明小兵,明小兵講師,明小兵聯(lián)系方式,明小兵培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
44
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
明小兵:《課程設(shè)計與開發(fā)》
2016-01-20 7606
對象
HR、技術(shù)骨干、企業(yè)各級管理者
目的
能夠根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)確定學(xué)習(xí)要點、根據(jù)學(xué)習(xí)要點設(shè)計結(jié)構(gòu)
內(nèi)容
??

【課程大綱】

第一天  9:00-17:00


.培訓(xùn)需求分析

1.1從業(yè)務(wù)問題出發(fā)的需求分析流程

1.1培訓(xùn)需求調(diào)研的目的和方法

1.1調(diào)查訪談中的溝通技術(shù)

案例研討:張主管的煩惱

分組研討目的:如何對業(yè)務(wù)問題作需求分析

 

.培訓(xùn)目標(biāo)與課程名稱

2.1設(shè)計課程的目標(biāo)體系

2.1.1培訓(xùn)目的

2.1.2課程終極目標(biāo)

2.2培訓(xùn)目標(biāo)ABCD

2.3終極目標(biāo)的寫作格式

2.4課程命名的原則

課題:《從技術(shù)走向管理》

分組練習(xí)目的:針對培訓(xùn)課題撰寫培訓(xùn)目標(biāo)

 

.大綱結(jié)構(gòu)

3.1課程大綱的四級目錄

3.1.1根目錄 干目錄 支目錄 葉目錄

3.2結(jié)構(gòu)方式

3.2.1時間順序  比較關(guān)系 空間方位PRM模型

3.3內(nèi)部微課程的結(jié)構(gòu)

3.4結(jié)構(gòu)設(shè)計過程中的常見問題

3.5不同類別課程的結(jié)構(gòu)選型

課題:《高效會議管理》

練習(xí)目的:應(yīng)用微課程的技巧設(shè)計大綱結(jié)構(gòu)

 

第二天 9:00-17:00

.課程素材

4.1收集素材

4.1.1案例(部門-公司-行業(yè)-社會)

4.1.2新知(新事例、新數(shù)據(jù)、新理論、新技能)

4.1.3情感與哲理

4.2素材的設(shè)計與改編

4.2.2舊語新解

4.2.3圖表數(shù)字

4.3素材與主內(nèi)容的匹配

講師展示:TTT素材包

展示目的:讓大家了解一門規(guī)范的培訓(xùn)課程所需要的素材

 

.教學(xué)設(shè)計

5.1教學(xué)方法設(shè)計

5.1.1根據(jù)內(nèi)容及對象特點選擇合適的教學(xué)方法

5.2開場與收尾的設(shè)計

5.2.2導(dǎo)入-展開-收結(jié)

5.3現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)的設(shè)計

5.4設(shè)計輔助工具——五線譜法

5.4.1時間線-課程中的時間推講

5.4.2內(nèi)容線-課件的結(jié)構(gòu)設(shè)計

5.4.3目的線-學(xué)員的參與狀態(tài)

5.4.4方法線-教學(xué)的方法技巧

5.4.5輔導(dǎo)線-教學(xué)的輔助材料準(zhǔn)備

小組研討:設(shè)計XX課程的課程導(dǎo)入(自命題)

代表上場分享的目的:體驗課前設(shè)計與現(xiàn)場展示之間的問題點

 

.PPT課件制作

6.1PPT的結(jié)構(gòu)化思維

6.2課件設(shè)計:版面、色彩、動畫

講師課件展示(說明):《TTT從單向講解走向互動啟發(fā)式培訓(xùn)》


總結(jié)/作業(yè)布置/行動計劃

上一篇
全部評論 (0)

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) kasajewelry.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師