一、授課特色

樂(lè)老師其授課深入淺出，寓教于樂(lè)，總是掌聲與笑聲不斷；與學(xué)員高度互動(dòng)，激情滿(mǎn)懷，總能讓學(xué)員在不知不覺(jué)中得到潛移默化地成長(zhǎng)；案例豐富，剖析精準(zhǔn)，總能引人深思；力求突出實(shí)戰(zhàn)、實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用，讓培訓(xùn)效果持續(xù)有效。

樂(lè)老師不僅在企業(yè)培訓(xùn)，還加了實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，手把手的教參訓(xùn)人員到車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐理論知識(shí)，真正解決企業(yè)實(shí)踐問(wèn)題；培訓(xùn)，手把手輔導(dǎo)，比較貼地氣。

二、主講課程

《精益5S管理實(shí)戰(zhàn)》，7年只做1件事，培訓(xùn)+手把手輔導(dǎo)；不吹噓，只實(shí)戰(zhàn)

三、課程特色

培訓(xùn)+手把手輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)

上午：培訓(xùn)環(huán)節(jié)：概念講解+案例解剖+現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)+生活案例；

   樂(lè)老師受客戶(hù)邀請(qǐng)，上午為企業(yè)培訓(xùn)精益5S理論概念

下午：實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)：客戶(hù)企業(yè)選一地點(diǎn)，真刀實(shí)戰(zhàn)的開(kāi)展精益5S，告別吹噓實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證，當(dāng)天見(jiàn)效果；

   樂(lè)老師帶領(lǐng)客戶(hù)企業(yè)開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)5S

四、樂(lè)老師部分培訓(xùn)照片

五、培訓(xùn)+手把手輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)效果

六、為客戶(hù)創(chuàng)造效益

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輔導(dǎo)客戶(hù)，對(duì)原料收購(gòu)流程梳理，達(dá)到原料收購(gòu)效率提升50%，價(jià)值200多萬(wàn)/年；

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輔導(dǎo)客戶(hù)，對(duì)倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行5S管理，節(jié)約倉(cāng)庫(kù)面積500㎡，節(jié)省新建庫(kù)房100余萬(wàn)元；

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輔導(dǎo)客戶(hù)企業(yè)做5S管理改善，讓企業(yè)整體形象提高，贏得每年1000多萬(wàn)訂單；

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輔導(dǎo)客戶(hù)對(duì)訂單-計(jì)劃-生產(chǎn)等流程優(yōu)化，讓客戶(hù)生產(chǎn)周期縮短30%，贏得更多客戶(hù)；

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輔導(dǎo)最大客戶(hù)3500人企業(yè)，培養(yǎng)5S管理人才100多人，為客戶(hù)建立5S實(shí)施方法，步驟，標(biāo)準(zhǔn)，檢查，考核，人才育成管理體系；

七、客戶(hù)感言

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通過(guò)樂(lè)老師的輔導(dǎo)，積壓我多年心里的石頭終于放了下來(lái)

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樂(lè)老師耐心，細(xì)心的教導(dǎo)，讓我心里的一個(gè)死結(jié)打開(kāi)了

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其實(shí)樂(lè)老師所輔導(dǎo)的我們企業(yè)都在做，但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)還可以做成這樣

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樂(lè)老師不僅幫助我們企業(yè)提高形象，還幫我們企業(yè)贏得了更多的客戶(hù)

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最感謝的就是樂(lè)老師為我公司培養(yǎng)了能夠獨(dú)立開(kāi)展，檢查，監(jiān)督，的5S人才，5S人才培養(yǎng)出來(lái)了，企業(yè)才能持之以恒的發(fā)展

八、樂(lè)老師對(duì)5S管理發(fā)表的部分論文

冒死深入豐田現(xiàn)場(chǎng)，解密豐田5S管理（1）

5S管理搞不好？總經(jīng)理是萬(wàn)惡之源

困擾5S開(kāi)展的四大魔咒（1）

困擾5S開(kāi)展的四大魔咒（2）

困擾5S開(kāi)展的四大魔咒（3）

困擾5S開(kāi)展的四大魔咒（4）

九、樂(lè)老師5S管理能給企業(yè)帶來(lái)什么

①縮短企業(yè)交貨期10-50%；②節(jié)約企業(yè)廠區(qū)空間10-1000㎡；③提高企業(yè)整體形象；④培養(yǎng)企業(yè)5S人才；⑤降低企業(yè)各種七大浪費(fèi)；⑥減少企業(yè)安全事故；⑦提高企業(yè)工作效率；⑧提高企業(yè)員工管理思維

九、合作方式

歡迎機(jī)構(gòu)，經(jīng)紀(jì)人，企業(yè)方來(lái)電預(yù)約，看具體情況而定；樂(lè)老師常駐江西南昌

十、聯(lián)系方式

手機(jī)：18970479044樂(lè)老師

QQ 359442876 微信kelun516

十一、樂(lè)老師5S管理培訓(xùn)網(wǎng)

中國(guó)唯一5S管理學(xué)習(xí)平臺(tái)！學(xué)習(xí)5S管理，就上樂(lè)老師5S管理培訓(xùn)網(wǎng) www.7s6s5s.com

十二、樂(lè)老師課程大綱

一、什么是5S？

1、5S的起源和演變

2、5S的在持續(xù)改善中的作用

3、與其他工具的結(jié)合

二、5S與減少浪費(fèi)，提高效率的關(guān)系

1、什么是豐田定義的七種浪費(fèi)

2、增值與不增值分析

3、利用5S消除浪費(fèi)和減少不增值步驟

5S的第一步：整理

三、整理的定義

1、整理的基本手法

2、紅牌戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用

3、暫存區(qū)的設(shè)定

4、整理案例

四、5S的第二步：整頓

1、整頓的定義

2、整頓的基本手法

3、物有其位，物在其位的管理

4、陰影板和陰影抽屜的應(yīng)用

5、定置定位的手法簡(jiǎn)介

五、5S的第三步：清掃

1、清掃的目的

2、清掃與檢查的結(jié)合

3、清掃檢查

4、污染源的判別

5、清掃的一點(diǎn)課程

六、5S的第四步：清潔

1、清潔的基本目的

2、建立以執(zhí)行的5S體系

3、5S責(zé)任區(qū)

4、5S工作標(biāo)準(zhǔn)的建立

5、員工的5S培訓(xùn)和技能提高

七、5S的第五步：素養(yǎng)

1、素養(yǎng)的定義

2、領(lǐng)導(dǎo)層的重視與以身作則

3、激勵(lì)與懲罰

4、溝通和5S文化的養(yǎng)成

5、5S的評(píng)估

八、現(xiàn)場(chǎng)管理的定置定位

1、顏色與標(biāo)志

2、原材料，中間在制品和成品的管理

3、移動(dòng)物品的管理

4、工裝夾具的管理

5、工具的管理

6、單元設(shè)計(jì)與定置定位

九、定置管理的實(shí)用方法

1、場(chǎng)地確定編號(hào)

2、油漆作業(yè)與設(shè)備定位

3、劃線作業(yè)

4、標(biāo)識(shí)制作

5、電子形式文件定位

十、目視化管理的基本概念

1、目視化概念介紹

2、目視化--現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)

3、現(xiàn)場(chǎng)管理的六個(gè)要素

4、目視化管理的基本要求

十一、目視化的作用

1、改善現(xiàn)場(chǎng)安全

2、提高工作效率

3、產(chǎn)品和流程品質(zhì)的提高

4、向一線員工授權(quán)

5、使問(wèn)題無(wú)處隱藏

6、提高設(shè)備的利用率

十二、目視化管理的不同等級(jí)

1、目視初級(jí)水平

2、目視中級(jí)水平

3、目視高級(jí)水平

十三、目視化管理的十二種手段

1、定位法，標(biāo)示法，分區(qū)法

2、圖型法，顏色法，方向法

3、痕跡法，透明法，公告法

4、檢測(cè)法，地圖法，備忘法

十四、目視管理的切入點(diǎn)

1、人機(jī)料法環(huán)

2、目視管理圖表

3、P產(chǎn)量Q質(zhì)量C成本D交付S安全M員工士氣

十五、目視管理的導(dǎo)入步驟

1、建立組織，目視化領(lǐng)導(dǎo)小組  

2、宣傳教育，員工認(rèn)知培訓(xùn)

3、工廠診斷，切入點(diǎn)

4、教育訓(xùn)練，技術(shù)培訓(xùn)和能力提高

5、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)改善

6、成果發(fā)表，經(jīng)驗(yàn)分享

7、成果鞏固，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣

8、文化養(yǎng)成，全面推行