譚耀華,譚耀華講師,譚耀華聯(lián)系方式,譚耀華培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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譚耀華:從歷史中獲得大智慧-中國(guó)歷代王朝興衰啟示
2017-04-17 3415
對(duì)象
中高層管理干部
目的
提升人文素養(yǎng),提高干部視野
內(nèi)容

著名新儒家學(xué)者譚耀華先生將為大家揭秘中國(guó)歷代王朝的興衰歷程,帶領(lǐng)大家暢游在歷史的海洋中,一同感悟“其興也勃焉,其亡也忽焉”的興衰哲理,從閱讀經(jīng)典中獲取精神上極大的愉悅。為企業(yè)的發(fā)展、人生規(guī)劃、為人處世、養(yǎng)成正確的思維方式等提供有益的借鑒。


【課程背景】

龐大的歷史對(duì)于個(gè)體的人來(lái)講,是一座取之不盡,用之不竭的智慧寶庫(kù),歷來(lái)善于從歷史中獲得經(jīng)驗(yàn)的人都無(wú)一例外地成為他所在的時(shí)代中的強(qiáng)者,所以,有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“歷史是強(qiáng)者的生存課本。”這句話值得咀嚼,細(xì)細(xì)品味。

中華民族是一個(gè)非常善于修史的民族。這個(gè)特點(diǎn)為世界各國(guó)其他民族所遠(yuǎn)不及。中華民族善于修史的熱情和動(dòng)力,在很大程度上來(lái)自于治國(guó)興邦的基本理念。

從《年譜》中獲知:在三大戰(zhàn)役最為緊張而繁忙的時(shí)刻,唯一閱讀的書(shū)就是一本歷史書(shū),即吳晗著《朱元璋傳》。這個(gè)生動(dòng)的例子說(shuō)明,讀史對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),是何等地重要。如果13億人民中,讀書(shū)的人越來(lái)越多,大家的知識(shí)水平提高了,就會(huì)變成強(qiáng)大的物質(zhì)力量,我們國(guó)家的富強(qiáng)和民族的振興就大有希望。一個(gè)人讀點(diǎn)書(shū),知識(shí)多了,本領(lǐng)就會(huì)增大,精神境界也就高了。


歷史從來(lái)不是枯燥的史實(shí)和時(shí)間數(shù)字,是人們生存的智慧庫(kù),是人生可以獲得精神力量的不竭源泉。

古人云:不讀書(shū)者鄙,不讀史者鄙。就是說(shuō)不讀書(shū)、不知道歷史的人都是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)、粗鄙無(wú)知的,一個(gè)人起碼對(duì)自己國(guó)家的歷史要有所了解?!耙允窞殓R,可以知興替”,所以說(shuō)歷史知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。

對(duì)個(gè)人而言,能靜下心來(lái)讀一讀歷史,也是對(duì)心智品質(zhì)的一種檢驗(yàn)。對(duì)民族而言,品讀一個(gè)民族的歷史可以激發(fā)民族自信心和自豪感。

【課程收獲】

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以正確的歷史觀解讀歷史,對(duì)中華五千年文化史脈絡(luò)有清晰正確的認(rèn)識(shí),上下五千年,縱橫九萬(wàn)里。

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從歷代王朝興衰的歷史啟示著手,以史為鑒,為我們當(dāng)下的國(guó)家治理、企業(yè)管理、人生規(guī)劃、家庭建設(shè)等提供積極的經(jīng)驗(yàn)借鑒。

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讀史就是讀人類文明的工作經(jīng)驗(yàn),少走彎路。

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知道如何正確讀史,讀史的作用和方法,為以后自學(xué)打造基礎(chǔ)。

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解讀歷史、了解本國(guó)的歷史是任何一個(gè)國(guó)民,尤其是自稱知識(shí)在水平線以上之國(guó)民,所必須知道。

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讀史讀到一定程度時(shí),就能產(chǎn)生一種氣度、氣質(zhì)。有了這種氣度、氣質(zhì),就可以凡事站得高、看得遠(yuǎn)、想得深,就可以使你所從事的事業(yè)達(dá)到一個(gè)新的水平,就可以使你的人生達(dá)到一種新的境界。

◆  

解讀歷史、了解本國(guó)的歷史對(duì)本國(guó)以往歷史猶然頓生之溫情敬意。

歷史的車輪滾滾向前,每件事情的背后我們都能看到歷史的影子,一切又何其驚人的相似?我們應(yīng)該能歷史中看到什么?總結(jié)什么?讓悲劇不再重演,讓社會(huì)更加和諧,讓我們更加身心幸福,事業(yè)有成?

秦人不暇自哀而后人哀之,后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也!


【基本大綱】

一、歷史是怎樣形成的?為什么記錄歷史?

二、為什么讀史,讀史的作用,讀史的歷史觀

三、中國(guó)歷史的基本脈絡(luò)

1、中國(guó)傳統(tǒng)的輝煌時(shí)代—西周

中國(guó)古代政治傳統(tǒng)的形成

西周治理國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)

支撐封建制的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和文化道德

2、中國(guó)文化的軸心時(shí)代-春秋戰(zhàn)國(guó)

從封建制向壟斷集權(quán)帝制的轉(zhuǎn)變

春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史

各國(guó)的變法、改革及其意義

3、從秦到漢的興衰啟示   

秦的興起   

秦朝迅速滅亡的原因分析   

漢朝的建立及獲得成功的原因

4、從隋到唐的興衰啟示---以貞觀政要為例

隋的興衰啟示

唐太宗與貞觀政要

(1)太宗及貞觀簡(jiǎn)介

(2)以文德治國(guó)的治國(guó)理念

(3)用人理念及制度設(shè)置

(4)建設(shè)核心價(jià)值觀和主流文化

四、中國(guó)歷史的基本規(guī)律

1、如何走出周期規(guī)律?

2、未來(lái)社會(huì)治理的趨勢(shì)

3、如何讀史?


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