培訓(xùn)背景:互聯(lián)網(wǎng)形勢(shì)下的企業(yè)發(fā)展,離不開(kāi)人才的加速培養(yǎng)和組織經(jīng)驗(yàn)的傳承與發(fā)展,如何在企業(yè)內(nèi)部打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍已經(jīng)成為了企業(yè)應(yīng)對(duì)新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的當(dāng)務(wù)之急,屬于內(nèi)訓(xùn)師的時(shí)代已然來(lái)臨。
課程介紹:本課程結(jié)合TTT、PTT標(biāo)準(zhǔn)化課程的內(nèi)容,鏈接企業(yè)內(nèi)部?jī)?nèi)訓(xùn)師管理的實(shí)際現(xiàn)狀,將體系課程扁平化、專業(yè)知識(shí)通俗化、實(shí)操內(nèi)容目的化,旨在培養(yǎng)和訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)對(duì)公司戰(zhàn)略的靈動(dòng)性、執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃的能動(dòng)性、操盤課程的目的性。
課程收益:
1、理清培訓(xùn)與學(xué)歷教育的本質(zhì)區(qū)別,掌握內(nèi)訓(xùn)師必備的三種思維,學(xué)習(xí)內(nèi)訓(xùn)師四項(xiàng)基本功修煉的方法。
2、學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的五大理論模型,能夠熟練操作并輸出課程開(kāi)發(fā)的三件套(課程大綱、講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)),完成MINI課件的開(kāi)發(fā)制作。
3、掌握公眾呈現(xiàn)的四大核心關(guān)鍵點(diǎn),能夠設(shè)計(jì)并輸出公眾呈現(xiàn)的三項(xiàng)內(nèi)容。
4、能夠熟練運(yùn)用六種授課方法和三個(gè)核心工具。
5、贈(zèng)送5G以上的學(xué)習(xí)資料(含課程相關(guān)的視頻、電子書、課程開(kāi)發(fā)工具、課件制作素材等)
課程對(duì)象:內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、培訓(xùn)經(jīng)理及其相關(guān)
課程時(shí)長(zhǎng):2—3天
課程特色:
1、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):肖沖老師專注內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)與咨詢;有近十年的內(nèi)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),授課數(shù)千場(chǎng),主導(dǎo)開(kāi)發(fā)和內(nèi)化精品課程五十余門;運(yùn)營(yíng)兩家企業(yè)大學(xué),曾親自負(fù)責(zé)100余名內(nèi)訓(xùn)師的管理,對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的選、育、用、留都有著獨(dú)到的見(jiàn)解和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、實(shí)用性強(qiáng):主要培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的核心能力,訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)師的實(shí)際動(dòng)手能力,運(yùn)用簡(jiǎn)單的操作工具達(dá)到事半功倍的效果。
3、實(shí)效性強(qiáng):該課程融入了內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成和能動(dòng)性修煉等內(nèi)容,主要關(guān)注訓(xùn)練的內(nèi)容在實(shí)際工作中的轉(zhuǎn)換。
課程大綱部分內(nèi)容
導(dǎo)論:企業(yè)為什么要做培訓(xùn)?培訓(xùn)能夠解決企業(yè)哪些問(wèn)題?我目前能夠做什么?
案例分析:出謀劃策
第一單元:鑄造根基——注重理論學(xué)習(xí)
一、固本之源——自我角色認(rèn)知
1、從五種結(jié)果正確區(qū)分企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育
2、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師不同于商業(yè)講師的三種思維
3、案例分析:造成培訓(xùn)效果差異化的根本原因
4、形成內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)品牌的三個(gè)習(xí)慣
5、案例分享:內(nèi)訓(xùn)師不為人知的職業(yè)收獲
6、內(nèi)訓(xùn)師的任務(wù)卡
二、內(nèi)訓(xùn)師立足之基(認(rèn)識(shí)學(xué)員)
1、案例:一次難堪的授課經(jīng)歷
2、成人培訓(xùn)的五大特點(diǎn)
3、視頻教學(xué):成人學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于引導(dǎo)
4、如何引導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)型員工裂變式成長(zhǎng)
5、如何引導(dǎo)新入職員工步步為營(yíng)
6、如何引導(dǎo)技能短缺型員工提高技能
7、如何引導(dǎo)心態(tài)不穩(wěn)定員工氣定安神
8、案例學(xué)習(xí):從社會(huì)現(xiàn)象看成人認(rèn)知。
三、內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展之泉(認(rèn)清原理)
1、課堂互動(dòng):體驗(yàn)式游戲
2、課堂討論:他是如何被改變的?
3、促成行為改變的原理剖析
4、四個(gè)步驟有效促成行為改變
5、課堂討論:培訓(xùn)促成行為改變的終極目的是什么?
.....................這是一堂屬于內(nèi)訓(xùn)師真正意義上的私房課!