班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)務(wù) 課程背景： 班組長(zhǎng)等基層管理者綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實(shí)施，他們管理的好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量,因此班組長(zhǎng)等基層管理者是否盡職盡責(zé)至關(guān)
卓越班組建設(shè)——五型班組構(gòu)建 課程背景： 班組是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞，在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用，是一線(xiàn)生產(chǎn)的直接執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的執(zhí)行組織，班組的管理質(zhì)量直接影響公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。目前
電力企業(yè)安全管理 課程目的 生產(chǎn)安全是電力企業(yè)的第一經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)管理精益化的目標(biāo)，在生產(chǎn)中做到不發(fā)生惡性誤操作事故，不發(fā)生重特大設(shè)備事故，不發(fā)生人為停機(jī)事故，確
工業(yè)4.0=智能工廠(chǎng)+智能制造 汽車(chē)工業(yè)是機(jī)器人應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域，汽車(chē)制造的高度自動(dòng)化使得機(jī)器人越來(lái)越多地出現(xiàn)在工廠(chǎng)里。然而這還不夠，互聯(lián)時(shí)代對(duì)工業(yè)制造提出了更高的要求，自動(dòng)化工廠(chǎng)進(jìn)一步升級(jí)，增添了
班組管理職責(zé)不明確，業(yè)務(wù)不規(guī)范，流程不標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)不成體系，導(dǎo)致班組長(zhǎng)工作繁忙且無(wú)秩序，造成班組管理部分工作缺失，同時(shí)出現(xiàn)班組工作不規(guī)范的現(xiàn)象。為此，一號(hào)工廠(chǎng)以管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化為工作主線(xiàn)，創(chuàng)新性開(kāi)
前言：現(xiàn)場(chǎng)管理的定義 管理的定義: 1.指導(dǎo)和控制組織的相互協(xié)調(diào)的活動(dòng) 2.透過(guò)他人達(dá)成組織的目標(biāo) 現(xiàn)場(chǎng)管理：現(xiàn)場(chǎng)的物料管理、計(jì)劃管理、設(shè)備管理、工具管理、人員管理、排產(chǎn)管理、5S管理等等 總 綱：
一個(gè)班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾，是一支數(shù)量非常龐大的隊(duì)伍。班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項(xiàng)管理活動(dòng)，即充分
前一段時(shí)間，一位朋友們給我來(lái)電，向我傾訴他工作上的煩惱。我朋友是從事生產(chǎn)管理，但近期他們的產(chǎn)品質(zhì)量經(jīng)常出問(wèn)題：有一段時(shí)間，他也嚴(yán)抓過(guò)品質(zhì)，但是生產(chǎn)效率馬上下滑；他又狠抓生產(chǎn)效率，但品質(zhì)又出問(wèn)題！ 朋
質(zhì)量（Quality），也稱(chēng)品質(zhì)，是產(chǎn)品所具備的特質(zhì)或?qū)傩浴Ｙ|(zhì)量有優(yōu)劣，也可以說(shuō)有高有低。人們往往將品質(zhì)優(yōu)的產(chǎn)品視為“質(zhì)量好”，將品質(zhì)低劣的產(chǎn)品視為“質(zhì)量差”。沒(méi)有“好”的質(zhì)量，只有符合要求的質(zhì)量。
1. 金屬結(jié)構(gòu)的主要形式有：框架結(jié)構(gòu)、容器結(jié)構(gòu)、箱體結(jié)構(gòu)、一般構(gòu)件結(jié)構(gòu)。 2. 鉚工操作按工序性質(zhì)可分為：備料、放樣、加工成型、裝配連接。 3. 金屬結(jié)構(gòu)的連接方法有：鉚接、焊接、鉚焊混合聯(lián)接、螺栓
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
