課程目的: 1、 本節(jié)課是告訴大家,作為一個下屬,如何能在不斷提升自我能力/完成工作任務(wù)的前提下,引起上司的注意,并通過合適的機(jī)會,讓上司充分領(lǐng)略你的才華,同時認(rèn)識你的優(yōu)勢,從而給你提供更多的鍛煉機(jī)會/更大的發(fā)展空間,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)價值,有效跟隨不是簡單的取巧/逢迎,而是一門生存哲學(xué). 2、 通過影片分享、游戲參與、小組討論、案例練習(xí)、辯題辯論，讓學(xué)員重新思考自身與上司相處的方式，尋找出最適合的相處方式。 3、 通過樹立優(yōu)秀，讓學(xué)員認(rèn)識如何突破自我、脫穎而出。 課程收益: 1、 通過課程，學(xué)員主動性加強(qiáng)，與上司關(guān)系更加密切，懂得與上司的相處之道，充分理解上司意圖，將兩者工作關(guān)系緊密結(jié)合，更能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作。 2、 改變價值觀與思維方式，幫助學(xué)員開拓思想，懂得從上司角度考慮問題與解決問題。 3、 在授課完畢后，學(xué)員自行制作行動計劃，使用墻報式管理，進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成，并受其他學(xué)員監(jiān)督 課程形式： 40%的講授，10％的學(xué)員分享，50％的互動練習(xí)；內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，授課方式新穎、幽默風(fēng)趣，引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由實(shí)際不足出發(fā)，能讓大家在學(xué)中練在練中學(xué)，寓教于樂，將學(xué)習(xí)的工具立刻轉(zhuǎn)化為行動。 課程時間：6H（一天） 課前導(dǎo)入： 1、 學(xué)員分組，訂立隊(duì)名隊(duì)長 2、 寫下：隊(duì)名、口號 3、 換位置 序言： 1、 本課程的目的 2、 課程內(nèi)容介紹 第一部分 上司與你 一、 上司與你的關(guān)系 1、小組討論：上司、你，分別充當(dāng)什么角色？ 2、明確上司、你的角色，引導(dǎo)出不同角色的功能。 3、參謀角色的推出 二、 輔助上司的十個基本事理 1、上司也是一個人 2、知覺差異 心理學(xué)圖片分享，找出不同，接納知覺差異 3、同坐一條船 4、積極主動 案例：消極態(tài)度造成的影響——開車的老爸 案例：死刑犯的心理測驗(yàn) 改變態(tài)度的陽光工具 5、涉及對別人的評價時 討論：最重要的一點(diǎn)是什么？ 6、與上司交談時的態(tài)度 7、Say No 案例：老板的不合理要求 討論：什么方法才是最好的。 8、犯錯后怎么辦？ 提問：你會怎么做？ 結(jié)論全體一起導(dǎo)出 9、發(fā)現(xiàn)問題時 討論：發(fā)現(xiàn)問題時如何解決 10、不能偷懶 第二部分 認(rèn)識自己 一、 你的跟隨風(fēng)格 1、跟隨風(fēng)格的分類 2、跟隨風(fēng)格的診斷（測試） 3、認(rèn)識自己 二、 如何提升自己做到優(yōu)秀 1、九種策略：影片分享后討論影片內(nèi)容，找出使自己脫穎而出的九個策略 2、一個不要：小故事分享，導(dǎo)出 第三部分 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與應(yīng)對策略 一、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1、思考：何為好領(lǐng)導(dǎo)？ 2、恩威并濟(jì) 3、使用工具分析，上司的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 二、風(fēng)格表現(xiàn)與應(yīng)對策略 1、不聞不問型 2、好好先生型 3、權(quán)威治理型 4、團(tuán)隊(duì)教練型 5、但求無過型 第四部分 影響上司的3種策略 一、表示忠誠 1、忠誠的表現(xiàn)有哪些？ 2、假如你上司即將犯錯，你怎么辦？ 二、榮耀歸屬 1、榮耀歸于上司 2、怎么做？案例練習(xí) 三、提升依賴度 第五部分 如何面對問題上司 一、實(shí)際案例分享 1、3個案例討論 2、行動建議 第六部分 分享、結(jié)束 一、 辯論賽，將今天所學(xué)內(nèi)容重新鞏固。 二、 共同分享今天課程的收獲。 三、 制定行動計劃，將學(xué)到的運(yùn)用的工作當(dāng)中。 四、 自由問答環(huán)節(jié)【question and answer】 五、 合影