閆嵐紀(jì)語(yǔ):績(jī)效改變是

         從培訓(xùn)開(kāi)始

        ……

'很受啟發(fā)，我個(gè)人淺見(jiàn)
小到培訓(xùn)與績(jī)效兩個(gè)板塊聯(lián)動(dòng)
大到子系統(tǒng)或系統(tǒng)構(gòu)建與完善
1、輪崗也是企業(yè)一種間接接受“補(bǔ)充差距”再學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式之一，但不一定是培訓(xùn)板塊的權(quán)限，所以據(jù)企業(yè)實(shí)情，多數(shù)情況是培訓(xùn)提出，hR其他板塊配合，加上諸部或笫3部門(mén)聯(lián)動(dòng)與互動(dòng)才可能落到實(shí)處有收效……
2、類(lèi)似單獨(dú)代表培訓(xùn)件發(fā)生，也要進(jìn)行分類(lèi)，觀察與實(shí)地分析，是不是可“抓根”徹底取除，總處理點(diǎn)上來(lái)看，是受啟發(fā)，是點(diǎn)，可能影響面的思維，便于我們簡(jiǎn)單而又有針對(duì)性，最后歸于系統(tǒng)思維的“面”上來(lái)…
3，通過(guò)文秘撰寫(xiě)書(shū)函類(lèi)事件，的確有差異，及時(shí)采取對(duì)策，方法，思維上都是正能量，也可結(jié)合輪崗十輔導(dǎo)十培訓(xùn)模式化分工差異形成量身定制之“培訓(xùn)菜單”是可再度啟發(fā)我們，輪崗之前，有個(gè)面訪交流，從“職業(yè)規(guī)劃”模板出發(fā),挖潛受訓(xùn)者內(nèi)心，能樂(lè)意主動(dòng)接受，相信輪崗也好，輔導(dǎo)與培訓(xùn)也罷，相信成效會(huì)更理想，不僅員工獲益，也疏緩了上下級(jí)群干關(guān)系，又簡(jiǎn)接傳遞了正能量，培訓(xùn)制度、文化都得益于傳承，豈不“多贏”乎！
4、前提再多補(bǔ)充的是，前期輪崗準(zhǔn)備乃過(guò)程與輔導(dǎo)或培訓(xùn)之后的跟進(jìn)，從人性與工作兩方面齊頭駢進(jìn)，否則也會(huì)產(chǎn)生輪崗之“暈崗”效應(yīng)(負(fù))，離職或現(xiàn)狀成效不達(dá)標(biāo)情形，費(fèi)時(shí)，人力j機(jī)會(huì)成本空耗等，也會(huì)導(dǎo)致輪崗“夭折”不理想結(jié)果產(chǎn)生……
小結(jié)，凡企業(yè)績(jī)效的改良多少引出不適，人的心理恐懼或逃避新崗之“并發(fā)癥”此類(lèi)，應(yīng)早意識(shí)，早作思想動(dòng)員工作，相信人搞定了，事就不難了……
   閆嵐摘于2014.9.29周1下午有感淺見(jiàn)。