****【課程引言】
****我們每個(gè)人每天都與周圍的人進(jìn)行溝通,尤其是身為主管的人士,每天幾乎有75%的時(shí)間在跟人溝通。溝通既是一門技術(shù)也是一門藝術(shù),無論你是主管還是部屬,在管理中,信息溝通無論自上而下還是自下而上,人與人之間的交流,信息往往容易失真,不僅沒有得到你要的結(jié)果,還浪費(fèi)時(shí)間,影響效率。如何知己知彼獲得卓有成效的溝通?如何把握好自己的行為和自我認(rèn)同以改善人際關(guān)系的技巧,如何應(yīng)對(duì)困境的人或事? 可見,掌握高效溝通的技巧和了解自己和對(duì)方的溝通心理,有益讓自己變得更自主,從而創(chuàng)造期望的工作、生活和良好的人際關(guān)系,活出渴望的自在人生!
****【敘事療法】
****敘事治療明顯區(qū)別于傳統(tǒng)上將人看作為問題的治療觀念,它是以故事敘說的方式,透過“故事敘說”、“問題外化”、“由薄到厚”等技巧,重構(gòu)積極故事,以喚起當(dāng)事人發(fā)生改變的內(nèi)在力量的過程,使人變得更自主、更有責(zé)任行為能力,以便重新構(gòu)建自己渴望的自我認(rèn)同和生活,重新詮釋生命的意義。敘事療法不僅讓當(dāng)事人活出渴望的自己,也使輔導(dǎo)人的工作與生活發(fā)展出更為豐富故事,這能成為靈感來源。
在后現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)成為不可阻擋的潮流的今天,敘事治療被認(rèn)為是一枝獨(dú)秀,已成為國際咨詢界爭相學(xué)習(xí)的熱門流派!敘事療法以新穎治療理念、簡潔治療過程、良好治療效果,頗受關(guān)注!麥克稱把這個(gè)學(xué)說定義成一種世界觀是不是比較好呢?也許吧,可是即便如此,還是不夠。也許該說它是一種認(rèn)識(shí)論,一種哲學(xué),一種人的承諾,一種策略,一種倫理,一種生活等等。
****【課程目標(biāo)】
****學(xué)習(xí)敘事療法的概論和思想,掌握溝通的形式和策略,掌握說話和傾聽的技巧,培養(yǎng)溝通和表達(dá)的良好習(xí)慣,提高溝通能力,使學(xué)員更了解理解自己和他人的行為和自我認(rèn)同。
****學(xué)習(xí)將敘事療法專業(yè)知識(shí)和方法技術(shù)運(yùn)用工作和生活,促進(jìn)學(xué)員在職場(chǎng)建立更廣泛的聯(lián)結(jié),發(fā)展和諧的人際關(guān)系和順暢的工作。
****學(xué)員將通過理論學(xué)習(xí)與案例分析,實(shí)踐體驗(yàn)與觀摩討論,熟悉敘事療法的各種技能和方法,掌握敘事操作方案體系。 授人以漁,結(jié)合實(shí)際工作,提升溝通技能,培養(yǎng)良好的職業(yè)心態(tài),提高員工的工作積極性,有效面對(duì)困境和意義,成為自己的生命主人,創(chuàng)造渴望的人生。
****【課程特色】
****1.規(guī)劃專業(yè)系統(tǒng)的敘事架構(gòu)體系:敘事心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)技能是一套專業(yè)、體系、全面、國際化、個(gè)性化的敘事輔導(dǎo)架構(gòu)體系和有效輔導(dǎo)方案, 幫助學(xué)員建立專業(yè)的心理輔導(dǎo)視野。
****2.設(shè)計(jì)卓越創(chuàng)新的敘事輔導(dǎo)模式:敘事心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)從敘事療法的創(chuàng)始人麥克·懷特,大衛(wèi)·艾普斯頓心理輔導(dǎo)模式開始,整合業(yè)界敘事領(lǐng)跑者的真諦,融入資深敘事研究者,傅老師獨(dú)特的產(chǎn)出,讓你跨入專業(yè)成長的加速器。 透過“故事敘說”、“問題外化”、“由薄到厚”的輔導(dǎo)模式, 統(tǒng)整正能量,以喚起人發(fā)生改變的內(nèi)在力量過程,活出渴望的自己。
****3.創(chuàng)造實(shí)操快捷的工具方法:實(shí)踐證明,敘事療法非常適合中國國情:第一,問題外化適應(yīng)中國人愛面子的心理特點(diǎn)及辯證的思維方式。第二,關(guān)系取向與中國人關(guān)系自我觀相符合。第三,重視人內(nèi)在力量與中國人擅長自律和反思的特點(diǎn)契合。充分吸取國外成熟經(jīng)驗(yàn),立足我國國情,致力于開發(fā)富有實(shí)用前景、操作性強(qiáng)、簡潔快速有效的系列輔導(dǎo)工具方法和技巧,讓人重構(gòu)積極故事, 以便重構(gòu)新的生活和自我認(rèn)同,重新詮釋生命的意義。
****4.栽培獨(dú)立應(yīng)變的輔導(dǎo)能力:敘事心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)將敘事心理學(xué)理論與輔導(dǎo)技術(shù)整合簡化,通過實(shí)用有效的演練,從而把各種經(jīng)典技術(shù)貫穿到完整的輔導(dǎo)過程中,并培養(yǎng)出獨(dú)立開展心理輔導(dǎo)工作的能力。通過課程學(xué)習(xí),使人變得更自主、更有責(zé)任行為能力。
****【課程收獲】
****1.培養(yǎng)敘事生活化:學(xué)員將知道如何駕馭敘事療法,運(yùn)用在自己工作和生活中,能有效理解人的行為、目標(biāo)、價(jià)值觀、渴望、特質(zhì),從而提升人際溝通能力和溝通效果,并與自己重視的主題有所聯(lián)結(jié)。
****2.滲透敘事專業(yè)化:學(xué)員掌握如何將敘事運(yùn)用在輔導(dǎo)工作中,通過輔導(dǎo)實(shí)操演練,打下良好基礎(chǔ),理解并掌握溝通的模式,使用心理咨詢的核心技巧提升溝通的傾聽與表達(dá)能力,能夠積極面對(duì)自己、不同人、不
同情景,從而提升影響力和團(tuán)隊(duì)合作意思、執(zhí)行力。
****3.融入敘事生命化:學(xué)員在生活中深知敘事療法的實(shí)行,滲透其精髓于生命,在生活中所思、知、覺;無知、無感、無思中貼近敘事、融入敘事,促進(jìn)自我覺察的意識(shí)與能力,依循自己的價(jià)值理解,幫助自己發(fā)展出熟悉的生命感。
****【課程風(fēng)格】
****傅老師在長期的咨詢和培訓(xùn)中積累了大量的個(gè)案和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),深入淺出,課程充滿熱情風(fēng)趣,富有親和力。一體化教學(xué)模式,理論和實(shí)際結(jié)合緊密,現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)技術(shù)演練, 透過覺察練習(xí)、討論、案例分享、經(jīng)驗(yàn)交流、全程體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、親身實(shí)踐、各種互動(dòng)方式相結(jié)合,靈活多樣精彩呈現(xiàn),氣氛活躍,學(xué)員在溫暖、輕松、力量中獲得了知識(shí)。能夠針對(duì)客戶量身定做課程,挖掘客戶真正需求,達(dá)到價(jià)值傳遞,就此贏得客認(rèn)可與贊賞。
****【培訓(xùn)課程】
1.敘事療法幫助管理者進(jìn)行心理資本開發(fā)管理
2.敘事療法如何進(jìn)行壓力情緒管理
3.如何進(jìn)行職業(yè)倦怠與心理干預(yù)的敘事治療
4.如何塑造陽光心態(tài)暨職業(yè)素養(yǎng)與敘事療法
5.高效溝通與人際關(guān)系管理之?dāng)⑹炉煼?
6.如何統(tǒng)整正能量活出渴望的自己:敘事治療
7.敘事治療:問題分析和解決技巧
8.敘事療法如何培養(yǎng)青少年健康成長
9.如何提升員工心理素質(zhì)暨職業(yè)化與敘事療法
10.敘事治療助你成功親子溝通教育
11.敘事心理學(xué)在人力資源中的運(yùn)用
12.創(chuàng)造幸福和諧情感婚姻家庭--敘事治
13.敘事心理學(xué)與雙贏談判--談判技巧
14.敘事療法塑造女性卓越魅力創(chuàng)幸福人生
15.卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升--敘事心理學(xué)
16.敘事心理學(xué):提升優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)技巧
17.管理心理學(xué)之?dāng)⑹略诠芾碇械膽?yīng)用
18.銷售技巧和客戶心理分析之?dāng)⑹滦睦韺W(xué)
****【培訓(xùn)時(shí)間】
****兩天
****【運(yùn)用對(duì)象】
高層管理者、中層管理者、基層管理者 、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績效
心理學(xué)愛好者、期望自我探索與成長的朋友,對(duì)溝通感興趣的人
****心理協(xié)助內(nèi)容范圍:
婚姻情感咨詢:
戀愛指導(dǎo) 婚前咨詢 夫妻關(guān)系調(diào)適 情感危機(jī) 戀愛障礙 婚姻恐懼 網(wǎng)戀 再婚 離婚 婚外情 兩性關(guān)系 婚姻適應(yīng) 美滿婚姻
家庭關(guān)系:
家庭關(guān)系障礙 婆媳關(guān)系 家庭暴力 親子溝通 親子教育 產(chǎn)后心理 更年期 老年心理
兒童、青少年心理:
新生心理調(diào)適 厭學(xué) 網(wǎng)癮 叛逆 行為障礙 考試焦慮 學(xué)習(xí)障礙 注意力不集中 愛與情感 學(xué)業(yè)壓力 職業(yè)選擇 自我成長 生命意義探索 師生關(guān)系 同學(xué)關(guān)系 畢業(yè)心理調(diào)適
性心理咨詢:
性心理障礙 雙性戀 露陰癖 戀童癖 異裝癖 戀物癖 同性戀 施虐和受虐 性冷淡 手淫 婚前性行為
職業(yè)發(fā)展咨詢:
職業(yè)生涯規(guī)劃 投資心理顧問 人際關(guān)系協(xié)調(diào) 職場(chǎng)困惑 職場(chǎng)壓力 情緒困擾 職業(yè)倦怠 工作激勵(lì) 談判心理 團(tuán)隊(duì)凝聚力 員工危機(jī)管理 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 自我成長 管理者心理顧問
神經(jīng)癥及情緒障礙:
焦慮癥 強(qiáng)迫癥 抑郁癥 疑病癥 恐怖癥 神經(jīng)衰弱 人格障礙 情緒失調(diào) 失眠 口吃 潔癖 自卑 優(yōu)生優(yōu)育 偏執(zhí) 撒謊 妒忌心強(qiáng) 沖動(dòng) 內(nèi)向 易怒敏感 多疑 偷盜行為 亞健康 反叛
成癮行為:
網(wǎng)絡(luò)成癮、賭博成癮、煙酒成癮、購物成癮等成癮
個(gè)人成長:
自我探索 自卑心理 人際障礙 自我困惑 創(chuàng)傷修復(fù) 自我認(rèn)同:個(gè)人的意圖、期望、夢(mèng)想、渴望與價(jià)值觀影響、個(gè)人未來可能性與生活層次
****傅心鳴老師心理咨詢輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)特色:
第一,獲得國內(nèi)外學(xué)科專業(yè)知識(shí)與技能的系統(tǒng)思想結(jié)構(gòu),尤其三個(gè)研究生專業(yè)的研究
學(xué)習(xí)讓我人生工作有很大的成效;第二,擅于取心理學(xué)各流派技術(shù)理論之長綜合施治,尤其是敘事療法游刃有余的運(yùn)用,咨詢?nèi)〉昧孙@著突破性成效;第三,跨文化背景知識(shí)的專研,第四,多重實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累(心理專業(yè)、心理咨詢、心理培訓(xùn);兩個(gè)商科專業(yè)、管理咨詢、管理培訓(xùn)這六維度的學(xué)習(xí)和多重實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)),并且曾做過口譯、筆譯工作經(jīng)歷。 進(jìn)而大大提升了我處理當(dāng)事人疑難復(fù)雜心理問題的技巧,理解和能力,確保我獨(dú)特的心理咨詢優(yōu)勢(shì),與其他人不同的咨詢地方。因此奠定我心理咨詢特點(diǎn)特色基礎(chǔ),在咨詢過程中,有效成功解構(gòu)問題影響,重構(gòu)積極故事,喚起人改變內(nèi)在力量過程,進(jìn)而以“高效精捷,異元靈通”的咨詢成果顯著突出為著稱,當(dāng)事人滿意度具高,獲得他們認(rèn)可和贊賞。
在當(dāng)事人接受咨詢完后,傅老師會(huì)提供各種信件治療和各種憑證治療。有時(shí)候?qū)懸环庑诺臅r(shí)間甚至遠(yuǎn)超過一次咨詢的時(shí)間。因此可以獲得最好性價(jià)比的高品質(zhì)心理咨詢幫助。
****信件治療作用:
1)延展輔導(dǎo):保持替代故事聯(lián)系,以便新的發(fā)展方案更系統(tǒng)、更深厚、故事更多元發(fā)
展;
2)延展時(shí)間:人的記憶是有局限的,夏夫認(rèn)為短時(shí)記憶大約為七個(gè)英文資訊內(nèi)容,其
內(nèi)容大概每兩秒變化一次,因此寫信可以保持輔導(dǎo)持續(xù),使替代故事永久堅(jiān)實(shí)豐富,進(jìn)
而更好地延續(xù)重構(gòu)故事;
3)延展故事:保持寫信寫正向故事與事件,讓人構(gòu)建積極故事,塑造渴望的生活工作、
關(guān)系,活出渴望的自己。
4)寫信效果:
一封信等同4.5次會(huì)談,正面效果40-90%之間,這是信件療的價(jià)值和意義,由于傅心
鳴老師重視咨詢效果和品質(zhì),所以盡量從不同獨(dú)特的角度幫助當(dāng)事人,以故事敘說的方
式,透過“故事敘說”、“問題外化”、“由薄到厚”等技巧,重構(gòu)積極故事,以喚起當(dāng)事人發(fā)生改變的內(nèi)在力量的過程,使人變得更自主、更有責(zé)任行為能力,根據(jù)自己的價(jià)值發(fā)展出更強(qiáng)烈的生命熟悉感。以便重新構(gòu)建自己渴望的自我認(rèn)同和生活。敘事療法不僅讓當(dāng)事人活出渴望的自己,也使輔導(dǎo)人的工作與生活發(fā)展出更為豐富故事,這能成為資源與力量的來源。進(jìn)而以“高效精捷,異元靈通”的咨詢成果顯著突出為著稱,頗受當(dāng)事人好評(píng)和贊賞。
****【課程大綱】
****第一模塊揭知職場(chǎng)高績效溝通
一、透視溝通的重要性
二、透析什么是溝通
三、掌握溝通三素
四、揭露溝通陷阱
五、熟知常見的溝通障礙
六、剖析溝通的失敗
****課程概論:高效溝通與人際關(guān)系管理之?dāng)⑹炉煼?
高效溝通與人際關(guān)系管理≈揭秘解構(gòu)溝通方法
高效溝通與人際關(guān)系管理≈規(guī)劃外化對(duì)話溝通技巧
高效溝通與人際關(guān)系管理≈探知溝通重寫對(duì)話密碼
高效溝通與人際關(guān)系管理≈構(gòu)建重組會(huì)員的溝通技巧
高效溝通與人際關(guān)系管理≈設(shè)計(jì)定義儀式策略
高效溝通與人際關(guān)系管理≈規(guī)劃溝通中運(yùn)用治療憑證方式
高效溝通與人際關(guān)系管理≈揭知突顯特殊意義事件對(duì)話
高效溝通與人際關(guān)系管理≈創(chuàng)制溝通中支撐性對(duì)話技能
****第二模塊概述敘事療法
一、透析敘事產(chǎn)生發(fā)展概況
二、詮釋故事治療:不同的邏輯科學(xué)模式與敘事模式
三、剖析敘事治療特別之處
四、解析敘事治療的精神理念
五、深知敘事療法的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)
六、知道怎么學(xué)好敘事治療
七、熟知學(xué)敘事治療的亮點(diǎn)
****第三模塊解析敘事療法架構(gòu)體系
一、明白敘事療法核心人物
二、透析敘事療法理論思想
三、探知敘事治療的核心因素概念
四、揭露敘事療法的人性主張
五、透視敘事療法假設(shè)可能
六、解析敘事療法的治療目標(biāo)設(shè)計(jì)
七、剖析敘事療法的治療計(jì)劃規(guī)劃
八、檢析敘事治療的歷程條件
九、揭示敘事療法的治療對(duì)話概況
十、揭秘?cái)⑹轮委煹姆椒?
****第四模塊揭秘解構(gòu)溝通方法
一、探知解人際溝通構(gòu)性傾聽
二、明白解構(gòu)人際溝通主流文化和問題
三、解構(gòu)性的咨訊:外化式對(duì)話本領(lǐng)
四、解構(gòu)即外化地傾聽與對(duì)話案例操作練習(xí)
****第五模塊規(guī)劃外化對(duì)話溝通技巧
一、解讀人際溝通外化擇要
二、透視外化來源
三、形成人際溝通外化對(duì)話發(fā)展理論
四、在管理中形塑輔導(dǎo)人態(tài)度
五、把握人際溝通比喻使用密碼
六、透視人際溝通下結(jié)論招術(shù)
七、開發(fā)人際溝通別的外化對(duì)話
八、創(chuàng)制人際溝通外化導(dǎo)圖:四個(gè)探索
九、人際溝通外化優(yōu)點(diǎn)詮釋
十、揭知外化對(duì)話手段
十一、演練人際溝通外化操作
****第六模塊探知人際溝通重寫對(duì)話密碼
一、明白人際溝通重寫對(duì)話綱領(lǐng)
二、規(guī)劃人際溝通重寫對(duì)話架構(gòu)
三、人際溝通重寫的論點(diǎn)與技巧
四、創(chuàng)建人際溝通重寫導(dǎo)圖手段
五、透視自我認(rèn)同和故事
六、洞見自我認(rèn)同藍(lán)圖目的和益處
七、揭示意向性理解與內(nèi)在特質(zhì)理解
八、自我認(rèn)同藍(lán)圖解析:思想檔案柜
九、演練重寫練習(xí)案例
****第七模塊構(gòu)建重組會(huì)員的人際溝通技巧
一、人際溝通重組會(huì)員綱領(lǐng)是什么
二、揭示人際溝通再說你好方法
三、探知重組會(huì)員對(duì)話目的和益處
四、操作人際溝通重組會(huì)員案例
****第八模塊設(shè)計(jì)人際溝通定義儀式策略
一、透視人際溝通定義儀式綱要
二、揭秘使聽眾投入--定義儀式預(yù)備之始
三、探知什么是人際溝通定義儀式來源
四、掌握實(shí)踐中的定義儀式使用
五、探知人際溝通定義儀式構(gòu)架密碼
六、把控人際溝通篩選聽眾和重新定位
七、揭露實(shí)務(wù)中輔導(dǎo)人指導(dǎo)責(zé)任
八、掌握人際溝通技巧、道德、匿名操作
九、演練定義儀式案例
****第九模塊規(guī)劃人際溝通中運(yùn)用治療憑證方式
一、探知治療性信件手段
二、如何有效使用記錄
三、熟知獎(jiǎng)狀、證書和宣言的操作
四、操作治療憑證案例
****第十模塊揭知突顯人際溝通特殊意義事件對(duì)話
一、探知突顯特殊意義事件概論
二、發(fā)展人際溝通特殊意義事件方法
三、發(fā)現(xiàn)人際溝通特殊意義事件角度
四、規(guī)劃特殊意義事件導(dǎo)圖:四層探知
五、揭秘在實(shí)務(wù)中使用人際溝通導(dǎo)圖方法
六、揭示敘事對(duì)話本質(zhì):
從特殊意義事件至不同故事開發(fā)
七、體驗(yàn)特殊意義事件案例練習(xí)
****第十一模塊創(chuàng)制人際溝通中支撐性對(duì)話技能
一、支撐性人際溝通對(duì)話概要透析
二、覺知人際溝通責(zé)任行為和個(gè)人自主
三、個(gè)人自主性、責(zé)任行為和概念發(fā)展構(gòu)建
四、規(guī)劃人際溝通潛在發(fā)展區(qū)與輔導(dǎo)實(shí)踐
--創(chuàng)作支撐對(duì)話導(dǎo)圖:五層提問
五、在人際溝通執(zhí)行中塑造輔導(dǎo)人職責(zé)
六、操作練習(xí)支撐性對(duì)話
溝通心理學(xué)培訓(xùn)
溝通心理學(xué)培訓(xùn)師?
溝通心理學(xué)內(nèi)訓(xùn)專家?
溝通心理學(xué)方面的培訓(xùn)?
國內(nèi)最知名的溝通心理學(xué)培訓(xùn)?
歡迎進(jìn)入著名溝通心理學(xué) 專家傅老師課程《溝通心理學(xué)培訓(xùn)課程》!
****【學(xué)員反饋】
****心靈可以與心靈對(duì)話,只有生命,可以抵達(dá)另一個(gè)人的生命。和心明意會(huì)國際心理咨詢中心傅心鳴老師接觸過的人都能感受到,她用獨(dú)到的講述方式,將身心靈融合在一起,用她的謙卑和自信,引導(dǎo)我們看到內(nèi)心的正能量?!彼奶釂柡吞剿?,我如同被心靈的陽光沐浴了,心情感動(dòng)和燦爛。讓我重新檢視我的生活和對(duì)自我的認(rèn)識(shí),重新定義生活的意義。
****我曾與心明意會(huì)國際心理咨詢中心資深主任心理專家,傅心鳴老師共事過管理咨詢工作,她是一位非常優(yōu)秀、出色的管理咨詢師與心理咨詢師,在我們一起做管理咨詢前,我也曾數(shù)次接受過她的心理輔導(dǎo),感受到她有非同一般的洞察力,共情能力,以及春風(fēng)化雨般的溝通技巧,實(shí)在是獲益匪淺,后來她又毅然投身心理咨詢事業(yè)。
****在我看來,傅心鳴老師的咨詢服務(wù)具有以下特色:
**** 1.理解和洞察力深刻,傅老師對(duì)于各種類型的職業(yè)經(jīng)歷、角色、人生困惑等都有著廣泛而深刻的理解,多年的咨詢實(shí)踐,使他有機(jī)會(huì)接觸到各個(gè)階層、各種不同性 格類型的個(gè)體,從而達(dá)到了觸類旁通的境界,每一個(gè)個(gè)體的獨(dú)特背景,每一種獨(dú)特的心理困惑,她都能迅速獲得深刻的理解力,從而為提供一針見血式的解決方案奠 定了很好的基礎(chǔ)。
**** 2.純熟的溝通技巧、認(rèn)知能力、共情能力,傅老師的換位思考、同理心思維方式都達(dá)到了爐火純青的水平,這與她多年從事咨詢服務(wù)行業(yè)的經(jīng)歷密切相關(guān),我每一次與她溝通,都能感受 到她是那么清澈的理解我的思想狀態(tài),而且總是站在我的立場(chǎng)上,幫助我思考,幫我從思想迷霧中走出,而且整個(gè)溝通過程中給我的感覺是有洞見力、很舒服、很輕 松、信任,談完之后有很暢快的感覺,真是如沐春風(fēng)啊。
****3.嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),傅老師對(duì)自己要求非常嚴(yán)格,她總是努力尋求為客戶創(chuàng)造最大的價(jià)值,為此她竭盡其所能地努力和付出,這是她作為一個(gè)資深的、專業(yè) 的、高素質(zhì)的咨詢師的素養(yǎng)體現(xiàn)。對(duì)于個(gè)案的問題,她總是盡心盡力去探索和研究,就如同面對(duì)自己的問題一樣,而為了解決某個(gè)問題,她總是不計(jì)成本地去研究和 學(xué)習(xí),直到達(dá)到最理想的境地。我相信每一個(gè)接受過傅老師的咨詢服務(wù)的人,都能體會(huì)到她無微不至的敬業(yè)精神。
****以上是我與傅老師共事交往、接受她的咨詢服務(wù)過程中對(duì)她的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí),借此機(jī)會(huì)祝愿傅老師能夠以她精湛的咨詢能力幫助到更多的需要幫助的朋友。 --- 北大縱橫咨詢高級(jí)合伙人,梁慧昌
**** 參加這次學(xué)習(xí),通過心明意會(huì)國際心理咨詢中心(企業(yè)EAP)傅老師的講解授課與實(shí)踐操作等多種形式相結(jié)合,能感受到傅心鳴老師豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,確實(shí)課程專業(yè)性強(qiáng)、操作性、針對(duì)性強(qiáng),讓自我充滿正能量,以至于活出渴望的自己。