“創(chuàng)新”,當代社會最具人氣的詞匯之一。
無論個人/企業(yè)、思想/事物+創(chuàng)新 身價倍增、風光無限;
創(chuàng)新又是難以捉摸的精靈:隨處可見、脫口而出;離我甚遠,虛無飄渺!
感悟者:感想與體會也。
三個擦鞋人
胡桂萍 2002。10。11 經(jīng)濟日報
98年在武漢國棉三廠下崗;99.4籌辦第一家室內(nèi)擦鞋店;
2000。8 “武漢翰皇一元擦鞋有限公司”成立;兩年后在全
國有600多家連鎖店。
“十大統(tǒng)一標準”:統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一經(jīng)營規(guī)模、統(tǒng)一商標使用、統(tǒng)一店面設計、統(tǒng)一市場運作、統(tǒng)一廣告宣傳、統(tǒng)一設備配置、統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一產(chǎn)品銷售、統(tǒng)一產(chǎn)品價格。
羅福漢 2003。6。18 中國青年報
羅福漢,97年大學畢業(yè)。在成都開辦“羅福漢擦鞋加盟店”,注冊“羅記擦鞋店”,專擦高檔皮鞋,收費5元。
鄧大輝 ——散打擦鞋王 2003。11。2 武漢晚報
嚴峻的現(xiàn)實——
有13億人口的中國,現(xiàn)代化建設的人才緊缺:優(yōu)秀和稱職的管理人才缺、經(jīng)營人才缺、IT人才缺、物流人才缺、營銷人才缺;實用與適用人才缺,數(shù)控機床沒人開、高級轎車沒人修!
數(shù)以十萬計的大學生手捧著浸透汗水的學歷文憑陷入求職的迷茫!據(jù)教育部統(tǒng)計:2001年有普通高校畢業(yè)生115萬,6月的初次就業(yè)率為70%;2002年有普通高校畢業(yè)生145萬,6月的初次就業(yè)率為64.7%。此后,2003年有普通高校畢業(yè)生212萬、2004年高校畢業(yè)生280萬、2005年高校畢業(yè)生340萬……就業(yè)形勢越發(fā)嚴峻!
為什么——
原因何在?
癥結(jié)是學用脫節(jié)、供需不匹配!
是傳統(tǒng)觀念、傳統(tǒng)教育的“重學歷、輕實踐,重智力、輕素質(zhì),重知識、輕創(chuàng)新”在作祟!
中央和領導人的關注
中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《2002?a2005年全國人才隊伍建設規(guī)劃綱要》指出,人才建設的指導方針和目標是?°通過多種方法和途徑,重點培養(yǎng)人才的創(chuàng)新精神,開發(fā)人才的創(chuàng)新能力。?±
國家勞動和社會保障部參照國外經(jīng)驗,結(jié)合我國實際,開發(fā)設計了我國現(xiàn)代勞動者的核心能力體系,含:交流表達、數(shù)字演算、與人合作、自我提高、解決問題、信息處理、外語應用、創(chuàng)新創(chuàng)造共八項主要能力。
在2003年底由中央召集的新中國成立以來的首屆“全國人才工作會議”提出:人才資源能力建設是人才培養(yǎng)的核心!
大力推進素質(zhì)教育,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力放在首位。
要扭轉(zhuǎn)單純重視學歷文憑、輕視職業(yè)技能的傳統(tǒng)觀念,使高技能人才同專業(yè)技術人才、經(jīng)營管理人才一樣,受到社會的廣泛尊重。
瞄準市場需求、提升職業(yè)能力、轉(zhuǎn)換擇業(yè)觀念、加強就業(yè)服務,集中職業(yè)技能培訓優(yōu)質(zhì)資源,強化職業(yè)資格培訓,為高職院校畢業(yè)生自主就業(yè)創(chuàng)造條件。
怪 論 ?!
2002年,美國耶魯大學300周年盛大校慶。?°甲骨文?±總裁、世界第四富豪艾里森應邀講話:?°世界第一富豪比爾?¤蓋茨在哈佛讀了一年便退學自己干;第二富豪保爾?¤艾倫沒有進過大學;第四富豪我是被耶魯開除的;第八富戴爾也只讀了一年大學,34歲便成為世界五百強中最年輕的首席執(zhí)行官。微軟的總裁斯蒂夫與比爾?¤蓋茨是同班同學,但兩人在世界富豪中的排位相差十幾位,原因是他直至讀了一年研究生之后才戀戀不舍的退學。?±
耶魯——出了5位總統(tǒng)(布什父子、克林頓)、3位諾貝爾物理獎、 5位諾貝爾化學獎、 8位諾貝爾文學獎、80位普利策新聞獎、葛耒美獎等;造就CEO最多的大學。
一、什 么 是 創(chuàng) 新
——創(chuàng)新并不神秘