一、課程名稱:
技術創(chuàng)新工具--TRIZ
二、課程時間:
標準版:2天(12小時)、精編版:1天(6小時)
三、課程說明:
本課程為技術研發(fā)、產品開發(fā)、工程技術人員的實用工具課。
TRIZ作為一種實用性極強的專業(yè)創(chuàng)新工具,開始越來越受到中國企業(yè)的重視。
TRIZ意譯為:發(fā)明問題的解決理論。
TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內在規(guī)律和原理,著力于澄清和強調系統(tǒng)中存在的矛盾,其目標是完全解決矛盾,獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協(xié)的做法,而且它是基于技術的發(fā)展演化規(guī)律研究整個設計與開發(fā)過程, 而不再是隨機的行為。實踐證明,運用TRIZ理論,可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進程而且能得到高質量的創(chuàng)新產品。
本課程詳細介紹了TRIZ的理論、方法和工具。充分結合案例,內容詳實,深入淺出,適合企業(yè)研發(fā)、技術人員學習,也適用于管理人員。是一門實用技能課程??勺寣W員掌握一種實用創(chuàng)新工具,全面提升創(chuàng)新意識和能力。
本課程目前被多家企業(yè)采用,作為技術研發(fā)、產品開發(fā)、工程技術人員的必修內訓課程。
四、課程適應對象:
技術研發(fā)人員、產品開發(fā)人員、工程技術人員
企業(yè)技術管理、研發(fā)管理、創(chuàng)新管理人員
五、課程目的:
讓學員掌握的門實用創(chuàng)新工具
六、相關配套課程:
《創(chuàng)新力提升訓練》、《創(chuàng)新思維訓練》
《企業(yè)專利管理》
《企業(yè)知識管理實務》、《個人知識管理》
七、課程大綱簡介:
內 容
第一節(jié) TRIZ介紹
第二節(jié) TRIZ思維方法
第三節(jié) 技術系統(tǒng)進化法則
第四節(jié) 資源分析
第五節(jié) 40個發(fā)明原理
第六節(jié) 矛盾與矛盾的解決
第七節(jié) 物-場模型分析方法
第八節(jié) 發(fā)明問題的標準解法
第九節(jié) 發(fā)明問題的解決算法--ARIZ
第十節(jié) HOW TO模型與科學效應
第十一節(jié) TRIZ總結