一、課程名稱： 技術創(chuàng)新工具--TRIZ 二、課程時間： 標準版：2天（12小時）、精編版：1天（6小時） 三、課程說明： 本課程為技術研發(fā)、產品開發(fā)、工程技術人員的實用工具課。 TRIZ作為一種實用性極強的專業(yè)創(chuàng)新工具，開始越來越受到中國企業(yè)的重視。 TRIZ意譯為：發(fā)明問題的解決理論。 TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內在規(guī)律和原理，著力于澄清和強調系統(tǒng)中存在的矛盾，其目標是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協(xié)的做法，而且它是基于技術的發(fā)展演化規(guī)律研究整個設計與開發(fā)過程， 而不再是隨機的行為。實踐證明，運用TRIZ理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進程而且能得到高質量的創(chuàng)新產品。 本課程詳細介紹了TRIZ的理論、方法和工具。充分結合案例，內容詳實，深入淺出，適合企業(yè)研發(fā)、技術人員學習，也適用于管理人員。是一門實用技能課程?？勺寣W員掌握一種實用創(chuàng)新工具，全面提升創(chuàng)新意識和能力。 本課程目前被多家企業(yè)采用，作為技術研發(fā)、產品開發(fā)、工程技術人員的必修內訓課程。 四、課程適應對象： 技術研發(fā)人員、產品開發(fā)人員、工程技術人員 企業(yè)技術管理、研發(fā)管理、創(chuàng)新管理人員 五、課程目的： 讓學員掌握的門實用創(chuàng)新工具 六、相關配套課程： 《創(chuàng)新力提升訓練》、《創(chuàng)新思維訓練》 《企業(yè)專利管理》 《企業(yè)知識管理實務》、《個人知識管理》 七、課程大綱簡介： 內 容 第一節(jié) TRIZ介紹 第二節(jié) TRIZ思維方法 第三節(jié) 技術系統(tǒng)進化法則 第四節(jié) 資源分析 第五節(jié) 40個發(fā)明原理 第六節(jié) 矛盾與矛盾的解決 第七節(jié) 物-場模型分析方法 第八節(jié) 發(fā)明問題的標準解法 第九節(jié) 發(fā)明問題的解決算法--ARIZ 第十節(jié) HOW TO模型與科學效應 第十一節(jié) TRIZ總結