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晨曦:產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)高技術(shù)人才
2016-01-20 8862
客戶:中國企業(yè)百強年會 地點:北京市 - 北京 時間:2010/10/14 0:00:00 (一)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)模式的概念 (二)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)目標 1.圍繞一個“產(chǎn)”字,在生產(chǎn)實踐中培養(yǎng)動手能力強、工作經(jīng)驗豐富、能夠熟練駕馭現(xiàn)代化裝備和正確處理突發(fā)性問題的高技能操作人才。 2.立足一個“學(xué)”字,大力實施企校聯(lián)合辦學(xué)、合力技術(shù)攻關(guān),開展技術(shù)模擬、仿真開發(fā),培養(yǎng)一流的管理、技術(shù)人才。 3.緊貼一個“研”字,加大同國家高校、省內(nèi)外科研院所的溝通交流,加大對甲醇、醋酸、醋酸乙酯等后續(xù)產(chǎn)品的開發(fā)研究,推動高附加值化工產(chǎn)品的在企業(yè)的投入、生產(chǎn),為煤化工企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整提供有力的人力、技術(shù)支撐,同時也是培養(yǎng)自己的煤化工高級研發(fā)人才和技術(shù)領(lǐng)軍人物。 (三)產(chǎn)學(xué)研培養(yǎng)人才的模式 一是企校合作,培養(yǎng)高技術(shù)、懂管理的人才。 二是人力資源互聘。企業(yè)針對化工專業(yè)理論需求,聘用院校老師為兼職教授;院校根據(jù)學(xué)生實踐工作需要,聘請專業(yè)技術(shù)骨干作為專業(yè)實踐指導(dǎo)教師和校外輔導(dǎo)員。 三是通過簽訂技術(shù)研發(fā)協(xié)議,培養(yǎng)人才。 四是委托管理咨詢。 (四)產(chǎn)學(xué)研培養(yǎng)措施 1.人才培養(yǎng)內(nèi)容 (1)公共基礎(chǔ)課程。側(cè)重于公共知識的授教,這一塊內(nèi)容是根據(jù)企業(yè)的需求而定,主要外請專家、教授集中授課。(2)專業(yè)基礎(chǔ)理論。側(cè)重于專業(yè)基礎(chǔ)性知識的傳授,主要依托高等院校進行,適時選擇具有專業(yè)資質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)進行專業(yè)培訓(xùn)。(3)專業(yè)實踐知識。側(cè)重于專業(yè)知識的深化和實踐技能的提高,深入到同類型企業(yè)實習(xí)實訓(xùn);針對技術(shù)改造到相關(guān)院校進行模擬演練、仿真操作;針對科技研發(fā),同科研院校合作交流,建立攻關(guān)課題,在企業(yè)中試、推廣、投建。 2.人才培養(yǎng)手段 (1)企校合作,快速提高青年員工的技術(shù)水平和實踐動手能力。(2)成立技術(shù)研究所,開發(fā)新技術(shù)、培養(yǎng)新人才。(3)實施“人才創(chuàng)新工程”。(4)深度聯(lián)合,努力培養(yǎng)三支人才隊伍。 3.人才培養(yǎng)評價 (1)入口把關(guān)。(2)過程跟蹤。(3)效果評估。 (五)保障機制。 1.成立企校雙方的“三級雙軌”模式管理機構(gòu),負責(zé)協(xié)調(diào)處理產(chǎn)學(xué)研合作中的有關(guān)問題。2.建立健全相關(guān)基礎(chǔ)文件,規(guī)范產(chǎn)學(xué)研工作開展。3.培訓(xùn)效果監(jiān)督與評價。 (六)存在的問題及建議
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