1-2天課程

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的企業(yè)培訓管理鐵三角

一、企業(yè)培訓管理發(fā)展四個階段

       1、培訓管理發(fā)展——學前班

       2、培訓管理發(fā)展——小學期

       3、培訓管理發(fā)展——中學期

       4、培訓管理發(fā)展——大學期

       5、案例解讀與企業(yè)所在培訓發(fā)展階段測評

二、企業(yè)培訓管理者的角色定位

       1、不同培訓發(fā)展階段培訓管理者的定位

       2、培訓管理者與人力資源部的關系

       3、培訓管理者與業(yè)務部門的關系

       4、培訓管理者與老板的關系

       5、培訓管理者的未來定位

       6、案例分析與培訓管理者自我認知

三、企業(yè)培訓管理鐵三角——資源體系

       1、“互聯(lián)網(wǎng)+”在培訓資源管理中的實踐應用

       2、如何內(nèi)部搭建培訓資源平臺

       3、內(nèi)訓師資源的整合——如何建立與培養(yǎng)內(nèi)訓師隊伍

       4、課程資源的整合——內(nèi)部搭建三個庫

       5、培訓設施設備資源的整合利用

       6、培訓臺帳資源的管理與利用

       7、培訓資源體系案例分析與演練

四、企業(yè)培訓管理鐵三角——制度體系

       1、利用管理學原理指導培訓制度體系建設

       2、內(nèi)訓師相關管理制度制訂要點

       3、學員相關管理制度制訂要點

       4、課程開發(fā)流程管理制度制訂要點

       5、培訓管理實施作業(yè)指引制訂要點

       6、培訓設施設備管理制度制訂要點

       7、培訓檔案管理制度制訂要點

       8、學習積分制度制訂要點

       9、制度建立的先后順序

       10、培訓制度體系案例分析與演練

五、企業(yè)培訓管理鐵三角——運作體系

        1、質量管理體系在培訓管理實踐中的應用—ISO10015

        2、互聯(lián)網(wǎng)時代的培訓需求分析全過程解剖

        3、基于培訓管理者與業(yè)務部門的培訓課程設計與開發(fā)流程全面透析

        4、承上啟下的培訓課程實施與監(jiān)控全流程及要點解析

        5、培訓評估流程：基于績效改進的新柯氏“2+2”級評估應用實踐分享

        6、不同培訓發(fā)展階段的培訓管理運作

        7、培訓運作體系案例分析與演練

六、未來培訓發(fā)展的標準化、碎片化、智能化應用

        1、培訓管理標準化操作及應用案例

        2、培訓學習碎片化操作及應用案例

        3、培訓運作智能化操作及應用案例