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趙焓羽:系統打造未來領袖
2016-01-20 9153
對象
7-18歲青少年
目的
培養(yǎng)孩子演講、口才、感恩、快樂...
內容

與自己的關系
――生命價值與自我蛻變

 
認清生命的意義及價值,為自己負責任,沖破自我設限,激發(fā)生命無限潛能;

愛與接受自己,建立責任感,更積極主動,發(fā)現自己的優(yōu)勢與盲點,找回自信提升勇氣;
加強時間管理及自律,全面發(fā)揮卓越的領袖能力、競爭能力及學習能力;
主動學習,視學習為達成自己理想的有效途徑,了解自己認識自己,學會做人,掌握正確有效的學習方法和使用大腦的規(guī)律;文理科及外語的學習方法;

 

與家庭的關系
――親子關愛與健全人格

體諒與感恩父母,改善與父母的關系;
感受愛與表達愛,建立和諧的親子關系,加強家人相互間的感情;

 培養(yǎng)獨立人格和主動積極的精神,不依賴父母,同時感恩父母等家人;

 珍惜親情,重拾親情,拉近彼此之間的感情,清除隔閡的橋梁,恢復融洽關系;


與他人的關系
――人際溝通與團隊合作


強化感染力與號召力,激發(fā)熱情; 

學會傾聽,學會贊美,學會看和欣賞別人的優(yōu)點;

如何表述自己觀點,有效溝通,尊重他人與團隊合作;

資源的開發(fā)與整合,提升領導才能與領袖意識;

 

與社會的關系
――勇敢突破與靈活應對


懂得合作、貢獻與團隊精神,成為領袖,增強領導才能與感召力;
樹立付出、愛心、責任心等成功心態(tài),磨練他們的意志;

培養(yǎng)吃苦精神與獨立能力,強化適應能力,提高情商積極應對挑戰(zhàn);

極大提升抗挫折能力、心理承受能力、處理問題的能力及自我管理能力;
 

 與未來的關系
――成功心態(tài)與生涯設計


●自我設計與定位,確立人生目標,重建生命價值,并付諸行動;

●生涯規(guī)劃與自我管理,思維革命,引發(fā)無窮的創(chuàng)造力,人格魅力等;

 ●激發(fā)學習興趣的動力源泉,從被動學習到主動學習的意愿;

 ●放大心理格局,提升能量與行動力,最重要的是學會用感恩的心做人……

 

 

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