縱橫控制法系列：《阿米巴經(jīng)營(yíng)模式落地式推廣》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

 --- 案例剖析：如何通過(guò)實(shí)施阿米巴經(jīng)營(yíng)模式，控制成本提升效率

課堂大禮包：

1、課前診斷：課前電話溝通，了解客戶培訓(xùn)需求；

2、課堂解疑：課中互動(dòng)溝通，解答學(xué)員實(shí)際問(wèn)題；

3、課后微咨詢：課后送1天免費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)診斷，半天出瓶頸問(wèn)題系統(tǒng)解決方案；

課程背景：

針對(duì)現(xiàn)象：?jiǎn)T工只關(guān)心自己的工資，不關(guān)注公司的運(yùn)作成本；員工只是被動(dòng)執(zhí)行，沒(méi)有主動(dòng)創(chuàng)造的熱情；企業(yè)是老板的，員工想干就干，想走就走，沒(méi)有歸屬感；企業(yè)過(guò)份依賴個(gè)別能人，造成能人一人走，帶走一大片，導(dǎo)致企業(yè)無(wú)法經(jīng)營(yíng)；企業(yè)過(guò)份依賴空降兵，人才開(kāi)發(fā)求外不求內(nèi)，老員工沒(méi)有被提升的機(jī)會(huì)，新員工來(lái)一批走一批；……

本課程，詳細(xì)剖析了以上問(wèn)題現(xiàn)象的根源，通過(guò)實(shí)際案例分享，闡述如何在制造型企業(yè)推行“阿米巴經(jīng)營(yíng)模式”來(lái)控制成本，提升效率，實(shí)現(xiàn)人人都是經(jīng)營(yíng)者的幸福型企業(yè)；案例中既有關(guān)于阿米巴經(jīng)營(yíng)思想、特點(diǎn)的介紹，又有具體的方案、流程和表格，對(duì)案例中具體的運(yùn)作背景，策劃思路和實(shí)施動(dòng)作，做出了詳細(xì)的介紹和評(píng)價(jià)。

課程目標(biāo)：

培養(yǎng)人才：為企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部咨詢師和企業(yè)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師。通過(guò)“阿米巴經(jīng)營(yíng)落地式推廣”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)員感受到“幸福型企業(yè)”經(jīng)營(yíng)之道，并學(xué)會(huì)用“經(jīng)營(yíng)者的眼光”看待企業(yè)管理中的漏洞，直觀而深刻的了解管理中存在的實(shí)際問(wèn)題。掌握阿米巴經(jīng)營(yíng)模式的運(yùn)作原理及導(dǎo)入阿米巴的流程和步驟！

獲得方法：使企業(yè)得到一套有效運(yùn)行的控制模式。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)模擬演練，為學(xué)員提供企業(yè)運(yùn)作環(huán)節(jié)失控點(diǎn)的分析方法，設(shè)計(jì)控制動(dòng)作及解決方案。

提升業(yè)績(jī)：借鑒老師講解的方法，學(xué)員返回工廠進(jìn)行實(shí)際實(shí)操，快速解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，有效控制成本提升效率。

拿來(lái)即用：現(xiàn)場(chǎng)解答疑難問(wèn)題，提供解疑方案。通過(guò)學(xué)員面對(duì)面交流，老師現(xiàn)場(chǎng)提供工廠疑難問(wèn)題解決方案，工廠即可操作。

課程特色：

課前深入調(diào)查學(xué)員單位生產(chǎn)管理的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，結(jié)合學(xué)員單位的情況，全程進(jìn)行模擬式實(shí)操演練。結(jié)合主講老師二十年的寶貴咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，課程案例均是由主講老師親身操作，真實(shí)可鑒；針對(duì)性設(shè)計(jì)以學(xué)員企業(yè)為背景的實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)，消化課程知識(shí)，讓學(xué)員把錯(cuò)誤犯在課堂里，把正確方法帶回去；分組研討、課堂演練，讓學(xué)習(xí)變成一個(gè)饒有趣味的競(jìng)賽。

課程模型：

略

課程工具：

《輔料進(jìn)出倉(cāng)管控動(dòng)作控制卡》                  -- 原創(chuàng)

《表單填寫(xiě)橫向制約控制卡》                     -- 原創(chuàng)

《阿米巴模式基礎(chǔ)表格匯總（共16個(gè)）》    -- 原創(chuàng)

《輔料發(fā)放定額表》                                  -- 原創(chuàng)

課程時(shí)間：

2天，6小時(shí)/天,共12小時(shí)（另送1天免費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)診斷+半天核心問(wèn)題系統(tǒng)解決方案建議書(shū)）

授課對(duì)象：

制造型企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、生產(chǎn)經(jīng)理、PMC經(jīng)理、技術(shù)品質(zhì)經(jīng)理等中高層管理人員

授課方式：

理論講解20%、案例分享40%、學(xué)員互動(dòng)與答疑40%。

課程大綱：

第一部分：阿米巴經(jīng)營(yíng)模式的背景

一、中國(guó)本土中小制造型企業(yè)生存狀況調(diào)查

1、中小企業(yè)老板、高層及中基層管理者的管理心態(tài)

◎ 中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)者五種特性剖析

◎ 中小企業(yè)快速發(fā)展期的特點(diǎn)

◎ 中小企業(yè)老板的管理心態(tài)

◎ 中小企業(yè)中高層管理者的不良習(xí)性

2、中小企業(yè)內(nèi)部管理現(xiàn)狀

◎ 中小企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查

◎ 中小企業(yè)內(nèi)控管理狀況調(diào)查

二、阿米巴經(jīng)營(yíng)模式

    1、阿米巴經(jīng)營(yíng)模式的核心思想是什么

2、中式與日式阿米巴在實(shí)施中有哪些區(qū)別

   3、阿米巴經(jīng)營(yíng)模式空前絕后的三大優(yōu)勢(shì)

   4、實(shí)戰(zhàn)演練：我的企業(yè)所面臨的困境有哪些

第二部分：阿米巴經(jīng)營(yíng)模式的推行方法

一、中國(guó)企業(yè)實(shí)施阿米巴的要點(diǎn)

1、實(shí)施阿米巴的標(biāo)志、成功實(shí)施阿米巴的標(biāo)志

    2、承包制、事業(yè)部制與阿米巴模式的異同點(diǎn)

    3、實(shí)施阿米巴的四個(gè)必備條件

 4、實(shí)戰(zhàn)演練：實(shí)施阿米巴的流程與方法

 二、阿米巴的成本控制要點(diǎn)

 1、如何確立每個(gè)阿米巴的核心原動(dòng)力數(shù)據(jù)？

 2、如何從機(jī)制上確保降低四大成本、費(fèi)用？

 3、如何確保降低成本的方法持續(xù)有效？

 4、實(shí)戰(zhàn)演練：不同形態(tài)阿米巴的成本降低方法

第三部分： 實(shí)戰(zhàn)案例分享與剖析    

一、企業(yè)簡(jiǎn)介：

CTT公司成立于2010年，F(xiàn)S在2013年6月份并購(gòu)CTT，7月份進(jìn)駐CTT。FS進(jìn)駐后給CTT注入了新鮮血液，進(jìn)行管理變革、組建稽核中心、PMC，使CTT達(dá)到了一個(gè)前所未有的高度。

二、“阿米巴經(jīng)營(yíng)”推行動(dòng)作背景

1、壓板部原材料砂粉和樹(shù)脂超領(lǐng)嚴(yán)重，物料浪費(fèi)情況嚴(yán)重。

2、員工對(duì)輔助材料節(jié)約意識(shí)不高。

3、壓板部對(duì)廢板報(bào)廢金額不重視。

4、倉(cāng)庫(kù)管理流程不完善，原材料倉(cāng)物料存卡缺失，五金倉(cāng)庫(kù)物料擺放混亂，車(chē)間員工到倉(cāng)庫(kù)隨意取料，沒(méi)有進(jìn)行登記造成倉(cāng)庫(kù)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。

5、大部分員工缺乏經(jīng)營(yíng)意識(shí)，公司一直在推行“成本節(jié)約”成效低，沒(méi)有起有效的改善結(jié)果；

三、“阿米巴經(jīng)營(yíng)”推行思路

1、第一階段（阿米巴1.0）

※ 學(xué)習(xí)了解“阿米巴經(jīng)營(yíng)”

※ 研討確定獨(dú)立核算的試點(diǎn)部門(mén)或車(chē)間

※ 表單梳理、流程及基礎(chǔ)管理優(yōu)化

※ 初步統(tǒng)計(jì)整個(gè)部門(mén)的每日費(fèi)用數(shù)據(jù)

2、第二階段（阿米巴2.0）

※ 通過(guò)費(fèi)用計(jì)算進(jìn)行原因分析及找出改善點(diǎn)

3、第三階段（阿米巴3.0）

※ 正式確定阿米巴組織劃分

※ 研討確定內(nèi)部購(gòu)銷(xiāo)定價(jià)

4、第四階段（阿米巴4.0）

※ 通過(guò)獨(dú)立核算培養(yǎng)管理者的經(jīng)營(yíng)意識(shí)

※ 將模式復(fù)制到其他部門(mén)

四、具體實(shí)施動(dòng)作

1、高層學(xué)習(xí)，確定試點(diǎn)

2、表單整合，填寫(xiě)規(guī)范

3、基礎(chǔ)完善，動(dòng)作優(yōu)化

4、覺(jué)知壓板、分段控制

5、報(bào)表統(tǒng)計(jì)、費(fèi)用核算

6、頻繁總結(jié)，持續(xù)改善

五、數(shù)據(jù)變化：

六、管理感悟：

    阿米巴推行是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，我們不能一步到位也不可能一步到位；通過(guò)分段推行，自己有了明確方向和目標(biāo)，同時(shí)堅(jiān)定了自己的信心。我相信CTT事業(yè)部推行阿米巴經(jīng)營(yíng)只有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)束。阿米巴的核心獨(dú)立核算、及以人為本的、人的自性開(kāi)發(fā)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的；是工廠也是自己發(fā)展和管理方向。

第四部分：課堂互動(dòng)與問(wèn)題解答

一、課程總結(jié)

1、什么是阿米巴經(jīng)營(yíng)模式

2、阿米巴經(jīng)營(yíng)模式的實(shí)施要點(diǎn)

3、阿米巴經(jīng)營(yíng)模式的成本控制要點(diǎn)

二、課堂互動(dòng)與問(wèn)題解答：（精選2-3個(gè)問(wèn)題）

1、學(xué)員提問(wèn)：分小組討論提問(wèn)內(nèi)容

2、問(wèn)題歸類(lèi)：學(xué)員代表板書(shū)問(wèn)題歸類(lèi)，老師引導(dǎo)梳理問(wèn)題類(lèi)別

3、方案框架：老師引導(dǎo)式提出解決方案框架

4、方案細(xì)化：學(xué)員討論提出解決方案的改善動(dòng)作

5、方案點(diǎn)評(píng)：老師點(diǎn)評(píng)學(xué)員的模擬改善動(dòng)作

課程總結(jié)

課后免費(fèi)微咨詢