領(lǐng)袖力---心力醒覺(jué)
走王者之道
一、前言
中國(guó)商業(yè)本質(zhì)正從“物以類聚”切換到“人以群分”。第一,原來(lái)社會(huì)的中心是“物”(產(chǎn)品、商品、資源),是人隨物動(dòng);未來(lái)社會(huì)的中心是“人”。是物隨人動(dòng),以人為本的時(shí)代到來(lái)。第二,原來(lái)社會(huì)結(jié)構(gòu)按“物品”歸類,未來(lái)社會(huì)按“人群”歸類。相同愛(ài)好、夢(mèng)想、激情的人很容易匯聚到一起。人與物,信息化不對(duì)稱的商業(yè)邏輯逐漸重新定義,中國(guó)商業(yè)角逐的核心先后經(jīng)歷了:地段—流量—粉絲三個(gè)階段,以前是沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),今后是沒(méi)有粉絲就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。未來(lái)就是“影響力”和“號(hào)召力”之爭(zhēng),“核心粉絲”的瞬間聯(lián)動(dòng)是未來(lái)商業(yè)的“引力波”。
未來(lái)是影響力的時(shí)代,是領(lǐng)袖力覺(jué)醒的時(shí)代
——覺(jué)醒走王者之路是唯一的選擇
你不是領(lǐng)導(dǎo),必須具備領(lǐng)導(dǎo)的作用就是領(lǐng)袖力,個(gè)人如此!行業(yè)如此!團(tuán)隊(duì)如此!
二、課程介紹
領(lǐng)袖不一定是領(lǐng)導(dǎo)。也就是說(shuō),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的,不一定是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的那個(gè)人。每個(gè)組織都有領(lǐng)導(dǎo),但是有太多的組織只有領(lǐng)導(dǎo),沒(méi)有領(lǐng)袖。這些失敗的領(lǐng)導(dǎo),以及許多新官上任的領(lǐng)導(dǎo),最經(jīng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤,就是認(rèn)為因?yàn)樽约寒?dāng)上了領(lǐng)導(dǎo),所以別人就該被自己領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),還需要區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同。
領(lǐng)袖力是對(duì)未來(lái)的洞察力,對(duì)不確定性的決斷力,對(duì)愿景和價(jià)值觀的溝通力,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的承受力,對(duì)群眾的激勵(lì)力。這些能力,盡管有天生的成分,但大多都是可以后天學(xué)習(xí)的。這些能力,都是需要證明的影響力,不隨職位而來(lái)。
本訓(xùn)練目的是助力學(xué)員自我醒覺(jué),心力釋放的多元次賦能從而持續(xù)把控未來(lái)。覺(jué)醒到幸福能力、財(cái)富自由能力、社會(huì)責(zé)任能力、家族榮耀能力、自我尊嚴(yán)能力。從而內(nèi)心遠(yuǎn)離對(duì)未來(lái)的擔(dān)心、恐懼,不沉醉于過(guò)去,亦不執(zhí)著當(dāng)下的灑脫狀態(tài)。
《領(lǐng)袖力》通過(guò)真實(shí)的理論講解、場(chǎng)景再現(xiàn)、導(dǎo)師對(duì)話、教練點(diǎn)評(píng)、當(dāng)場(chǎng)突破、工作實(shí)際、互動(dòng)演練、良性競(jìng)爭(zhēng)和分享小結(jié)等基本方式。我們的課程拒絕說(shuō)教,一切思維開(kāi)放。是學(xué)員不斷自我醒覺(jué)中解決自我對(duì)話的過(guò)程,站在更高的維度思考問(wèn)題,激發(fā)動(dòng)力,化解學(xué)員的阻力,打破固有的模式,從而接受更多的可能性。
三、培訓(xùn)適用對(duì)象:
1、企業(yè)家、高層管理和決策層;
2、團(tuán)隊(duì)核心關(guān)鍵人才團(tuán)隊(duì);
3、企業(yè)的營(yíng)銷前線創(chuàng)造業(yè)績(jī)團(tuán)隊(duì);
4、合作伙伴或經(jīng)銷商團(tuán)隊(duì)。
四、培訓(xùn)價(jià)值收益:
1、突破原有領(lǐng)導(dǎo)思維、管理思維、銷售思維提升一個(gè)檔次;
2、培訓(xùn)過(guò)的團(tuán)隊(duì)和公司業(yè)績(jī)普遍倍增;
3、對(duì)企業(yè)管理思維的全面顛覆性的提升和改變;
4、突破自我,激發(fā)潛能,逆人性做人、順人性做事;
5、重啟認(rèn)知,創(chuàng)造一個(gè)富而有愛(ài)的世界。
五、落地訓(xùn)練特色:
以中國(guó)傳統(tǒng)文化的儒釋道核心精髓進(jìn)行方向引導(dǎo)
用西方現(xiàn)代化的教練技術(shù)為特訓(xùn)營(yíng)的方法做載體
游戲活動(dòng) 互動(dòng)交流 教練講授 角色扮演 激情節(jié)奏
心靈溝通 音樂(lè)瞑想 案例分析 頭腦風(fēng)暴 實(shí)景演練
六、課程特殊要求:
1、公司領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員必須全程參與
2、領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,說(shuō)到做到
3、學(xué)員都會(huì)醒覺(jué)不在抱怨而會(huì)選擇負(fù)責(zé)任對(duì)待人生
4、課程只適用對(duì)未來(lái)有追求的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人
5、課程教室必須人均2平米,沒(méi)有柱子,全套音響、帶地毯、空調(diào)的封閉場(chǎng)地
6、教練有權(quán)決定學(xué)員是否繼續(xù)參加訓(xùn)練營(yíng)(遲到、缺席、違反規(guī)則等)
七、課程大綱:(三天二夜)
課程安排 |
訓(xùn)練特質(zhì) |
內(nèi)容及效果 |
時(shí)間安排 |
簽到 |
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匯總前期調(diào)查表面談。簽到等待入場(chǎng)。 |
8:40 |
入場(chǎng) |
準(zhǔn)時(shí) |
不準(zhǔn)遲到 |
9:00 |
組建
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投入 突破 形成 目標(biāo)感 創(chuàng)造價(jià)值 規(guī)則意識(shí) 理論導(dǎo)入 正念 利他 誠(chéng)信 富足 |
1、 音樂(lè)。停,看,選擇。人生定位、課程定位、學(xué)員定位 2、特訓(xùn)營(yíng)介紹。 3、你要什么?為什么活著?你為什么工作?目標(biāo)導(dǎo)向才能持續(xù)動(dòng)力而不是茫、盲、忙。 4、我的人生目標(biāo)?階段目標(biāo)是什么?如何實(shí)現(xiàn)? 5、人生結(jié)果是如何創(chuàng)造 6、課程守則宣讀。國(guó)有國(guó)法、企有企規(guī),規(guī)則意識(shí) 7、課間休息。 8、達(dá)成共識(shí)。選擇,承諾,舒適范圍,活在當(dāng)下,突破。你的人生要對(duì)還是贏? 1)選擇了行業(yè)、崗位、公司就不要抱怨,對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)任; 2)誠(chéng)信是自己對(duì)自己的,你初心是否還在?團(tuán)隊(duì)的初心是否還在? 3)是什么讓我們安于舒適圈內(nèi)? 4)突破舒適范圍,讓團(tuán)隊(duì)、讓我們、讓企業(yè)更加偉大。 5)沒(méi)有未來(lái),忘掉過(guò)去,認(rèn)真對(duì)待當(dāng)下就是敬業(yè)。 7、分組討論分享。
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第一天上午
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中午休息 |
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午餐(午休一個(gè)小時(shí)) |
13點(diǎn)左右 |
清理 |
規(guī)則意識(shí) 坦誠(chéng) 信任 接納 欣賞 溝通 清理負(fù)面 敬業(yè)
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1、課程回顧。加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果?!?span> 2、遲到處理。對(duì)團(tuán)隊(duì)組織紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行,反應(yīng)紀(jì)律的重要性。 3、特訓(xùn)一:信任釋放。打開(kāi)學(xué)員彼此之間的誠(chéng)實(shí)面具用心交流。修補(bǔ)自信心、打開(kāi)自信心。 1)釋放成員的自信心和對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任; 2)信任是一種能力,是突破舒適瓶頸的源動(dòng)力; 3)自信是影響力、領(lǐng)袖力的首要條件。 4、分享。 5、課間休息。 6、特訓(xùn)二:我必須做。所有選擇的原因,在每個(gè)當(dāng)下都是做的最好的選擇。所有的一切都是自己選擇的。我們?nèi)松拿總€(gè)結(jié)果都是自己選擇來(lái)的。 1)所有的選擇都是自己的選擇,要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé); 2)加入了團(tuán)隊(duì)就必須為團(tuán)隊(duì)做,為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值; 3)我是一切的根源。 7、特訓(xùn)三:宇宙能量。物以類聚、人以群分,清理內(nèi)心的抱怨、怨恨、后悔等負(fù)能量,解決內(nèi)心底層負(fù)能量,賦予的愛(ài)凈化內(nèi)心的強(qiáng)大。選擇做一個(gè)負(fù)責(zé)任積極正能量的人。 1)清理團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)心的負(fù)能量; 2)負(fù)責(zé)任、受害者; 3)樹(shù)立正能量負(fù)責(zé)任的思維價(jià)值觀。 |
第一天下午
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下午休息 |
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晚餐(休息一個(gè)小時(shí)) |
19點(diǎn)左右 |
融合 |
目標(biāo) 結(jié)果 開(kāi)放 協(xié)作 負(fù)責(zé)任 超強(qiáng)行動(dòng)力 付出 凝聚團(tuán)隊(duì) |
1、課程回顧。加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。 2、遲到處理。對(duì)團(tuán)隊(duì)組織紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行,反應(yīng)紀(jì)律的重要性?!?span> 3、特訓(xùn)四:意愿之行。看到是可能性還是困難,是想要?還是一定要?目標(biāo)和完成的結(jié)果對(duì)比,只要有強(qiáng)烈的意向敢想、敢干就一定會(huì)拿到你想要的結(jié)果。 1)業(yè)績(jī)目標(biāo)如何達(dá)成?人生目標(biāo)如何達(dá)成? 2)為什么總是找方法?還是找借口? 3)意愿、方法那個(gè)更重要? 4)結(jié)果是只有行動(dòng)才能達(dá)成。 4、課間休息。 5、特訓(xùn)五:領(lǐng)袖風(fēng)采。領(lǐng)袖特質(zhì)是付出、承諾、踐行、擔(dān)當(dāng)、無(wú)論如何帶團(tuán)隊(duì)贏。模擬一個(gè)公司的流程,每個(gè)人都是其中的一個(gè)環(huán)節(jié),任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,就一定有人付出代價(jià),往往付出這個(gè)代價(jià)最大的人,我們很容易忽視,那就是真正的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖。通過(guò)領(lǐng)袖踐諾,讓團(tuán)隊(duì)看清楚團(tuán)隊(duì)本質(zhì),凝聚團(tuán)隊(duì)的心靈。 1)團(tuán)隊(duì)成員就是代表團(tuán)隊(duì),每個(gè)人的失誤總是有人買單; 2)覺(jué)知到自己在團(tuán)隊(duì)的重要性; 3)看清楚自己不努力和出錯(cuò),領(lǐng)導(dǎo)總是付出; 4)領(lǐng)導(dǎo)就是懂得負(fù)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?span> 5)世界從不聽(tīng)我們說(shuō)些什么?只會(huì)為他們做了些什么? |
第一天晚上
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晚上休息 |
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下課,留第一天作業(yè)。 |
23點(diǎn)左右 |
第二天 |
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準(zhǔn)時(shí)。收作業(yè) |
10:00 |
協(xié)作 |
規(guī)則意識(shí) 共贏 付出 人生目的 |
1、課程回顧。加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。 2、遲到處理。對(duì)團(tuán)隊(duì)組織紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行,反應(yīng)紀(jì)律的重要性。 3、領(lǐng)袖風(fēng)采分享。這一環(huán)節(jié),學(xué)員的心靈將受到強(qiáng)烈的震撼,學(xué)員會(huì)從新審視自己走過(guò)的人生之路,將放下多年來(lái)的自以為是,學(xué)員也將明白,什么是真正的承諾,什么是真正的負(fù)責(zé)任,我們將選擇什么樣的人生態(tài)度…… 4、課間休息。 5、特訓(xùn)六:角色互換。屁股決定腦袋,總是在不同的位置會(huì)有不同的想法,快速的通過(guò)六個(gè)角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中,讓自己內(nèi)心的對(duì)話,促使學(xué)員領(lǐng)悟到己所不欲,勿施于人的道理。 1)定位,人生的定位,角色的定位,團(tuán)隊(duì)的定位,領(lǐng)袖的定位。讓管理者融入管理角色,學(xué)會(huì)激勵(lì)、帶領(lǐng)下好團(tuán)隊(duì)。 2)重新梳理之前在團(tuán)隊(duì)定位,你為團(tuán)隊(duì)加分還是為團(tuán)隊(duì)減分?如何帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)?如何才能做好自己分內(nèi)的事情? 3)卓越的管理者如何行使權(quán)力?如何管理下屬 4)領(lǐng)導(dǎo)下屬部門的藝術(shù)。
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第二天上午
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中午休息 |
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午餐(午休一個(gè)小時(shí)) |
13:00左右 |
突破 |
共贏 責(zé)任 感恩 團(tuán)隊(duì)榮譽(yù) 團(tuán)隊(duì)凝聚 突破 |
1、課程回顧。加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。 2、遲到處理。對(duì)團(tuán)隊(duì)組織紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行,反應(yīng)紀(jì)律的重要性。 3、特訓(xùn)七:感恩突破。滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)。明白什么是感恩?為什么要感恩?感恩誰(shuí)?百善孝為先,感恩從身邊開(kāi)始。會(huì)看父親、母親對(duì)我們的愛(ài),我們?yōu)樗麄冏鲞^(guò)些什么?我們做到過(guò)什么? 感恩就是愛(ài),用感恩的心,去珍惜當(dāng)下所有一切,感恩萬(wàn)事萬(wàn)物。 1)感恩是一種愛(ài),是一種態(tài)度,是一種能量; 2)感恩父母、感恩客戶、感恩企業(yè)、感恩同事、感恩所有; 3)感恩踐行實(shí)踐。 4、課間休息。方式:沉默休息。 5、課間作業(yè)。方式:社會(huì)愛(ài)心突破。 6、特訓(xùn)八:自我突破。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和愿景,雖然清晰了意愿度,清晰了目標(biāo)也制定了計(jì)劃和步驟。然而做的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還是有很多顧慮和擔(dān)心。這個(gè)接環(huán)節(jié)就是處理內(nèi)心顧慮,無(wú)論如何的去行動(dòng)。 1)本年度的目標(biāo)樹(shù)立,如何達(dá)成? 2)達(dá)成這個(gè)任務(wù)目標(biāo)還有的擔(dān)心顧慮是什么? 3)突破擔(dān)心和顧慮實(shí)現(xiàn)年底的目標(biāo)。 |
第二天下午
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下午休息 |
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晚餐(休息一個(gè)小時(shí)) |
19點(diǎn)左右 |
開(kāi)啟 |
規(guī)則意識(shí) 清理 回復(fù) 自信 塑造 止語(yǔ) 團(tuán)隊(duì)凝聚 |
1、課程回顧。加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。 2、遲到處理。對(duì)團(tuán)隊(duì)組織紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行,反應(yīng)紀(jì)律的重要性。 3、特訓(xùn)九:清理廢墟。每個(gè)人內(nèi)心都堆積了大量的負(fù)面垃圾,這些負(fù)面大多都是源自承諾過(guò)程中的失信帶來(lái)的。有別人對(duì)我的承諾,我對(duì)別人的承諾,自己對(duì)自己的承諾,當(dāng)承諾沒(méi)有兌現(xiàn)后產(chǎn)生怨恨、抱怨、自責(zé)、愧疚等。這個(gè)環(huán)節(jié)就是清理團(tuán)隊(duì)負(fù)能量,找到開(kāi)啟智慧的內(nèi)心。 1)為什么制度形同虛設(shè)? 2)為什么執(zhí)行力總是無(wú)法落實(shí)到位? 3)是團(tuán)隊(duì)承諾的缺失,如何解決? 4)清理掉負(fù)能量,打造一個(gè)輕裝上陣的高效能團(tuán)隊(duì)。 4、課間休息。方式:沉默休息。 5、特訓(xùn)十:靈魂塑造。每個(gè)組織都有其靈魂,靈魂的創(chuàng)造都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)在建立之初大家約定俗成的習(xí)慣。該練習(xí)通過(guò)打破,重塑團(tuán)隊(duì)靈魂,幫助團(tuán)隊(duì)精煉團(tuán)隊(duì)靈魂。 1)團(tuán)隊(duì)如何形成? 2)團(tuán)隊(duì)如何管理?如何卓越的完成目標(biāo)? 3)團(tuán)隊(duì)的默契如何打造?團(tuán)隊(duì)的靈魂塑造。 |
第二天晚上 |
晚上休息 |
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下課,留第二天作業(yè)。 |
23點(diǎn)左右 |
第三天 |
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準(zhǔn)時(shí)。收作業(yè) |
10:00 |
收獲 |
感動(dòng) 深情 收獲 豐盛 瘋狂 |
1、課程回顧。加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。 2、遲到處理。對(duì)團(tuán)隊(duì)組織紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行,反應(yīng)紀(jì)律的重要性。 3、早間分享。連續(xù)兩天一夜的高強(qiáng)度特訓(xùn),到了這個(gè)階段,每位學(xué)員的成長(zhǎng),團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。通過(guò)驗(yàn)收作業(yè),每個(gè)人走到舞臺(tái)上分享,從而真正的把所學(xué)的到東西植入到生活和工作中去。 4、課間休息。 5、特訓(xùn)十一、你要什么。在特殊的狀態(tài)下,找到內(nèi)心真正向往的愿景。 1)我們每個(gè)人內(nèi)心深處到底要什么? 2)在企業(yè)和團(tuán)隊(duì)里你要什么? 3)明確自己的目標(biāo)和定位。
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第三天上午 |
醒覺(jué) |
規(guī)則意識(shí) 有愛(ài) 目標(biāo) 計(jì)劃 實(shí)現(xiàn) 結(jié)果 達(dá)成 慶祝 豐盛收獲 愿景 共贏 |
1、課程回顧。加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。 2、遲到處理。對(duì)團(tuán)隊(duì)組織紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行,反應(yīng)紀(jì)律的重要性。 3、特訓(xùn)十二、生命輪盤。三天二夜的學(xué)習(xí),我們領(lǐng)悟到了什么?學(xué)習(xí)到了什么?重新給我們的工作、人生做一個(gè)選擇。課程后的未來(lái)用什么樣的態(tài)度去踐行自己的諾言。課程像我們?nèi)松目s影,在這縮影中,學(xué)員發(fā)現(xiàn)并接納了很多以前沒(méi)有理解的東西,開(kāi)始重視自己的人生態(tài)度,放下所有的心靈負(fù)累,坦然的面對(duì)一切,真正身體力行的感受到領(lǐng)袖力的含義和分量。 1)重新啟動(dòng)思維模式、人生旅程; 2)重新給自己一個(gè)選擇,是全力以赴付出還是索??; 3)重新給自己一個(gè)選擇,是等待還是去創(chuàng)造; 4)愛(ài),是領(lǐng)袖力的源動(dòng)力。 4、課間休息。 5、最后一次小組會(huì)。感恩的,珍惜的,收獲的,彼此欣賞關(guān)愛(ài)的。 6、特訓(xùn)十三、點(diǎn)亮心燈。 1)我是誰(shuí)? 2)我要什么? 3)我如何做實(shí)現(xiàn)我想要的?
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第三天下午 |
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結(jié)束,畢業(yè)典禮儀式。 |
18:00左右 |
八、部分課程案例