羅衛(wèi)國(guó),羅衛(wèi)國(guó)講師,羅衛(wèi)國(guó)聯(lián)系方式,羅衛(wèi)國(guó)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
專(zhuān)一講授集團(tuán)《領(lǐng)導(dǎo)力》
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羅衛(wèi)國(guó)資歷背景
精英思想、平民生活

中國(guó)亮點(diǎn)(管理)管理研究院院長(zhǎng)羅衛(wèi)國(guó)老師
低調(diào)做事,出高品質(zhì)——邊旅游、邊授課?。?br/>
    羅衛(wèi)國(guó),一個(gè)有企業(yè)家精神的管理學(xué)者,在全球最早提出“新-利-益”的思想;現(xiàn)任羅衛(wèi)國(guó)(北京)咨詢(xún)有限公司中國(guó)亮點(diǎn)(管理)研究院院長(zhǎng)兼世界級(jí)項(xiàng)目課題組組長(zhǎng)!

    (1)研究方向:“世界級(jí)企業(yè)的新利益”——通過(guò)“思維創(chuàng)新”來(lái)實(shí)現(xiàn)“顯著贏利”、通過(guò)“社會(huì)公益”來(lái)確?!俺掷m(xù)贏利”;
    (2)原創(chuàng)理論:“員工、客戶(hù)、投資者三認(rèn)同理論”——通過(guò)員工認(rèn)同度的提高達(dá)到客戶(hù)認(rèn)同的效果、通過(guò)客戶(hù)認(rèn)同來(lái)求得投資者的認(rèn)同;
    (3)學(xué)術(shù)成果:“羅衛(wèi)國(guó)三管理模型”(315邏輯)——這種模型能“用最簡(jiǎn)單的圖和文字(三個(gè)橢圓)解決最復(fù)雜的管理難題(一個(gè)方框)”。

    羅衛(wèi)國(guó)老師長(zhǎng)于“集團(tuán)企業(yè)利潤(rùn)模式設(shè)計(jì)培訓(xùn)+省市政府區(qū)域經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)咨詢(xún)+國(guó)家級(jí)非營(yíng)利機(jī)構(gòu)(NPO)項(xiàng)目策劃”,力推“政府+企業(yè)+NPO”的三元協(xié)同。作為羅衛(wèi)國(guó)(北京)咨詢(xún)有限公司的創(chuàng)辦人,他總是能“持續(xù)創(chuàng)造經(jīng)典個(gè)案”!羅老師常說(shuō):農(nóng)民把豬養(yǎng)好、工人把路修好、老師呢,把課講好,各有各的責(zé)任!他的名言是:人與人之間的距離不在于相距有多遠(yuǎn),而在于我們之間是否有共同的價(jià)值觀! 

    羅衛(wèi)國(guó)老師說(shuō),“我的愿望是在黑板上滿(mǎn)足一把手的需求”!作為小型精品管理課程標(biāo)準(zhǔn)的制定者,羅衛(wèi)國(guó)老師一直秉承“國(guó)際準(zhǔn)則下的中國(guó)特色”,幫助地方企業(yè)逐鹿全球。十多年來(lái),他一直堅(jiān)守“傳統(tǒng)15%+世界35%+現(xiàn)實(shí)50%”的教學(xué)方法,他的課程最充分地體現(xiàn)了“學(xué)術(shù)的優(yōu)秀在于實(shí)用性”、“即有思想高度、又有工具落地”。為了確保培訓(xùn)質(zhì)量,他還特邀3C擔(dān)任助教,專(zhuān)門(mén)教學(xué)員寫(xiě)作315邏輯! 
  
    羅衛(wèi)國(guó)老師不是非常重要的大人物(VIP=Very Important Person),但卻是個(gè)頗有影響力的小人物(vip=very influential person)!他是憑借自身的勤奮、人格魅力和聰穎才智來(lái)不斷擴(kuò)大其影響力的,而不是依附權(quán)力、職位、關(guān)系或什么其它外力!羅衛(wèi)國(guó)老師說(shuō),我的一生想要去改變一些東西,我整個(gè)人生都是在尋找是什么東西能夠讓我們改變世界,這就是我的愿景——辦一所世界級(jí)的小型精品管理學(xué)院! 

    羅老師70年代出生于湖北古城荊州,他“晚上思考、早晨睡覺(jué)、中午行動(dòng)”!他笑稱(chēng)這一輩子的理想很簡(jiǎn)單:我希望年紀(jì)大了的時(shí)候,人們都尊稱(chēng)我為“羅老”而不是“老羅”!
羅衛(wèi)國(guó)主講課程
《領(lǐng)導(dǎo)力》
《企業(yè)戰(zhàn)略》
《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》
《新利益——?jiǎng)?chuàng)新、贏利、公益》
熱門(mén)領(lǐng)域講師
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