課程說明:
[情景再現(xiàn)1]
在一次銷售部向總經(jīng)理室匯報月度工作的會議上,輪到竇經(jīng)理匯報他所負責的區(qū)域月度工作小結(jié)時,大屏幕不停的飛躍閃現(xiàn),PPT總是翻來翻去的,下面的人看的眼睛難受,他自己拽著翻頁器的手也已出了汗,匯報也斷斷續(xù)續(xù)的,幾分鐘過后,總經(jīng)理再也按捺不住了,打斷了竇經(jīng)理的匯報,直接就問:這PPT是不是你做的?竇經(jīng)理只好坦白,他PPT做的不好,基本都是他口述,文員制作做的……(要知道竇經(jīng)理所帶領(lǐng)的團隊,本月是超額完成指標,在所有團隊中名列第二)
[情景再現(xiàn)2]
本月需要由市場部主導召開兩次新產(chǎn)品上市動員大會,第一場動員會已在上海總部圓滿召開,今天是江蘇地區(qū)的第二場動員大會,市場部經(jīng)理得意的拿起話筒準備開始他宣講,大屏幕上投影的第一頁PPT就讓他心里有點納悶,咦…怎么字體不對啊?怎么背景音樂沒有響起來啊?幾次調(diào)試后還是不行,他想還是換他自己的電腦重新進行一次演示,但是他突然意識到這次出差他忘帶了電腦……
[情景再現(xiàn)3]
月度跨部門工作會議上,生產(chǎn)部的王總監(jiān)正對著投影屏,滔滔不絕的念著他白底黑字的PPT報告,進行了三頁PPT后,下面就有其他部門同事拿出了手機翻看微信,還有人甚至出現(xiàn)了閉目養(yǎng)神狀態(tài)……
[情景再現(xiàn)4]
在一次針對“如何降低人員流失率”的專題研討會上,HR部門的小超正在闡述各部門目前的流失率現(xiàn)狀,小超演示的PPT非常精美,各種“觸目驚心”的數(shù)字在各部門的老大眼前飛過,在談到物流部的人員流失率同比增加了17%的時候,物流部華總監(jiān)直接從座位上跳了起來,指著小超說,老板招你到公司來,不是請你來做PPT的,PPT做的好看有什么用?有那么多時間做PPT,怎么沒空研究一下留人的策略和方案呢?這不是你們HR的職責嗎……HR部門的劉總監(jiān)也一臉火氣的站了起來……
[情景再現(xiàn)5]
明天就要匯報PPT了,有“拖延癥”的小項直到下班才開始加班趕報告,1個小時過去了,PPT才做了2頁,2個小時過去,PPT才停留在第6頁…手機鈴響了,電話那頭是傳來的是:“這么晚了還不回來啊?!……”
在職場中,經(jīng)常能看到平常能說會道的業(yè)務(wù)精英在匯報時結(jié)結(jié)巴巴抓不住重點;二線支持部門平時工作很努力,卻在演示匯報的時候平淡無奇;自己電腦上制作的PPT明明好好的,到了別人電腦上播放卻總有出差錯的地方。很多公司會議、研討、宣講的場合,都已經(jīng)在頻繁的使用PPT了,以前沒有PPT的時代,會不是照樣開?該傳達的信息,每人打印一份材料不是也可以?為什么用了PPT后,制作PPT的人開始怨聲載道,覺得做PPT是額外增加的工作量,高層的領(lǐng)導開始無奈搖頭,覺得下屬要提升的能力太多太多,所以“員工能力提升培訓”是每個HR都會面臨和老板對話的主題之一。很多企業(yè)在看待會議和PPT時就像看待小學生識字和學拼音一樣,只要求你有識字能力,不在乎你有沒有學過拼音,大家能理解一個小學生在沒有學過拼音的前提下識字的痛苦嗎?
本課程旨在幫助職場人士提升匯報演示的水平,做到重點突出、清晰明了、省時高效。
適合學員:
職場工作中需進行制作多媒體演示匯報的各類人士。學員人數(shù)25人以內(nèi)。
課程目的:
快速提升職場人士PPT制作效率,達到美觀、專業(yè)的演示呈現(xiàn)效果學習收益:
1. 快速掌握多媒體演示匯報的邏輯、制作技能;
2. 改善演示匯報的專業(yè)度、美觀度;讓自己更專業(yè)、更優(yōu)秀、更高效;
3. 提升多媒體演示匯報的影音效果,獲得與會領(lǐng)導與同仁的認可與贊許。
課程時間:2天(完整10模塊)
課程內(nèi)容:
模塊一 職場演示報告的邏輯結(jié)構(gòu)
學習目的:讓職場人士對制作演示報告從無從下手到輕松上手。
學習內(nèi)容:
1. 換位思考,快速理解演示報告對于收發(fā)雙方的意義
2. 房型結(jié)構(gòu)的制作邏輯案例演示
3. 應(yīng)對不同場合的演示報告制作原則
學習方法:案例、討論、實例演示、規(guī)范
模塊二 演示報告的基礎(chǔ)設(shè)置
學習目的:養(yǎng)成良好的設(shè)置習慣,使得演示報告制作更輕松、快捷、專業(yè)。
學習內(nèi)容:
1. 安全的設(shè)置,可以在制作過程中有“后悔藥”,分享過程更安全
2. 母版的設(shè)置,減少后續(xù)制作的“重復(fù)勞動”
3. 板式的設(shè)置,給演示報告制作人更多自己發(fā)揮的空間
4. 頁面的設(shè)置,提升聽眾的視覺感受
5. 字體的設(shè)置,常用字體、字號的選擇、設(shè)置、替換、保存等方式
6. 對齊的設(shè)置,網(wǎng)格、參考線、快速對齊的設(shè)置與應(yīng)用
學習方法:演示、實操
模塊三 幫助提升演示報告制作效率的技巧
學習目的:提升制作效率,讓制作者能有更多時間花在構(gòu)思、總結(jié)與提煉上。
學習內(nèi)容:
1. 鍵鼠快捷鍵(“能逆襲RMB玩家的屌絲肯定是個鍵鼠齊飛的高手!”)
2. 快速對齊(“別把大量的時間都浪費在移動對齊中,對眼睛不好!”)
3. 快速組合(“為什么飯店的大廚燒豆腐都不會破相?”)
4. 快速配色(“如果你沒學過美術(shù),那你就死了這條心吧,但是還有救”)
5. 鏈接動作(“一開始我是拒絕的,后來發(fā)覺效果不錯,都是加了特效的”)
6. 格式復(fù)制(“要是顏值也能刷一下就好了”)
7. 字體替換(“讓你的鼠標壽命再延長一年”)
8. 主題存?。ā皠e讓自己的辛苦白費、重復(fù)勞動”)
學習方法:演示、實操
模塊四 讓圖表更專業(yè)、清晰的表達觀點
學習目的:厘清各類圖表的區(qū)別,不光學會怎么制作,怎么美化,更要學會在“用數(shù)據(jù)說話時代”用圖表增強表達的觀點。
學習內(nèi)容:
1. 概念類圖表的類型介紹(架構(gòu)、列表、流程、關(guān)系、矩陣)
2. SmartArt圖表的組合、變化應(yīng)用
3. 數(shù)據(jù)類圖表的類型介紹、應(yīng)用(表格、餅型、柱形、條形、折線、雷達、散點、甘特圖)
4. 增強數(shù)據(jù)類圖表的美觀度技巧
5. 借助數(shù)據(jù)類圖表的變化放大或減小情緒起落的效果
學習方法:案例、實例演示、討論、實操
模塊五 一圖勝千言,演示報告中圖片百變應(yīng)用
學習目的:巧用圖片吸引聽眾眼球,讓演示匯報更具畫面感,增強信息傳遞與記憶留存。
學習內(nèi)容:
1. 前景圖與背景圖的案例演示,圖片的圖層關(guān)系與處理
2. 圖片的裁剪、變色、去水印、去背景技巧
3. 圖片的壓縮與保存
4. 圖片在演示報告封面、轉(zhuǎn)場頁、內(nèi)容頁、結(jié)束頁的排版應(yīng)用
5. 部分普通圖片實現(xiàn)高大上效果的進階應(yīng)用
學習方法:案例、實例演示、討論、實操
模塊六 演示報告中扁平化設(shè)計呈現(xiàn)
學習目的:在缺少素材積累的時候,巧用軟件自帶形狀功能實現(xiàn)扁平化風格效果,節(jié)省搜索素材的時間。
學習內(nèi)容:
1. 各種形狀的繪制方法
2. 形狀的顏色處理、漸變效果制作
3. 形狀的陰影效果制作
4. 形狀的三維效果制作
5. 形狀的減除、組合效果制作(PowerPoint2010及以上版本)
學習方法:案例、實例演示、實操
模塊七 演示報告中的動畫效果
學習目的:用動畫效果引起聽眾興趣、掌控信息傳遞的節(jié)奏、增強演講效果。
學習內(nèi)容:
1. 選擇合適的動畫來配合您的演示,動畫并不是必須的
2. 動畫實現(xiàn)的基本制作方式(出現(xiàn)、強調(diào)、退出、自定義)
3. 觸發(fā)動畫的制作方式
4. 動畫特效的實現(xiàn)(速度、頻次、重復(fù)等)
5. 動畫效果組合呈現(xiàn)制作方法
6. PPT頁面切換的動畫效果及時間控制
學習方法:案例、實例演示、實操
模塊八 演示報告中的影音應(yīng)用
學習目的:讓演示報告的多媒體效果表現(xiàn)更出色。
學習內(nèi)容:
1. 音樂的插入方式與格式
2. 音樂的播放方式與音量控制
3. 音樂的裁剪
4. 視頻的插入方式與格式
5. 視頻的播放方式與音量控制
6. 視頻的裁剪
7. 視頻的壓縮
學習方法:案例、實例演示、實操
模塊九 一次成功的演講就好像平步青云的梯子
學習目的:讓學員不但能把PPT做好,更能演講好。
學習內(nèi)容:
1. 精湛演說“六步曲”
2. 看齊大師的“五個妙招”
3. 制造語言生動性的“四大亮點”
4. 提升肢體語言的“三大技巧”
5. 鎖定聽眾心理需求的“兩個關(guān)鍵”
6. 成為成功演講者的一條捷徑
學習方法:案例、實操
模塊十 案例賞析與現(xiàn)場點評
學習目的:開闊學員思路,將培訓所學的知識用于實際工作中。
學習內(nèi)容:
1. 案例賞析
2. 學員現(xiàn)場案例點評(需要學員提供自己的PPT作品)
學習方法:分享、回顧、總結(jié)
參訓學員要求:
1. 職場接觸及使用演示報告的人士;
2. 請自帶鼠標、筆記本電腦(注:培訓以Windows系統(tǒng)+OFFICE2010版以上為基準講解)
3. 自備自制的真實演示演講資料,以做現(xiàn)場培訓解析案例;