2017年7月18日，某公益組織孵化平臺(tái)舉辦《人力資源管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)及溝通技巧》課程，邀請(qǐng)高級(jí)企業(yè)EAP執(zhí)行師郭敬峰老師進(jìn)行培訓(xùn)。郭老師分享：管理者能力測(cè)試、團(tuán)隊(duì)建設(shè)要素、高效溝通技巧。通過(guò)心理測(cè)試、角色扮演、情景模擬使學(xué)員在是實(shí)戰(zhàn)演練中體悟高效溝通秘笈，打造高凝聚力團(tuán)隊(duì)。

互動(dòng)暖場(chǎng)小游戲

團(tuán)隊(duì)分組PK

       人力資源管理就是預(yù)測(cè)組織人力資源需求并作出人力需求計(jì)劃、招聘甄選人員并進(jìn)行有效組織、考核績(jī)效、支付報(bào)酬并進(jìn)行激勵(lì)、結(jié)合組織與個(gè)人需要進(jìn)行合理開(kāi)發(fā)以便實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組織績(jī)效的全過(guò)程。    

       團(tuán)隊(duì)=口+才+耳+人，即溝通、才華、傾聽(tīng)、人缺一不可。團(tuán)隊(duì)需要發(fā)展一種成員之間互相激勵(lì)和支持的氛圍。在這種環(huán)境下，團(tuán)隊(duì)成員之間會(huì)形成一種內(nèi)在的凝聚力。他們會(huì)對(duì)其他人的想法真正感興趣，他們?cè)敢饨邮芷渌哂袑?zhuān)長(zhǎng)或經(jīng)驗(yàn)的決策相關(guān)人員的領(lǐng)導(dǎo)和影響。

       郭老師分享了赫茲伯格“雙因素激勵(lì)理論”，引起人們工作動(dòng)機(jī)的因素主要激勵(lì)因素和保健因素。對(duì)于工作內(nèi)容本身的興趣和受肯定、成就感、不斷成長(zhǎng)、責(zé)任感等激勵(lì)因素才能夠給人們帶來(lái)滿(mǎn)意感，而薪資福利、工作環(huán)境、人際關(guān)系、管理方式等外部的保健因素只能消除人們的不滿(mǎn)，但不會(huì)帶來(lái)滿(mǎn)意感。所以我們需要把興趣當(dāng)工作或把工作培養(yǎng)成興趣，更有利于自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。

小組討論

       郭老師邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員分享人際溝通的成功經(jīng)驗(yàn)，并分享了失傳的溝通秘笈：“同頻同率、先跟后帶”：首先，對(duì)他人進(jìn)行外在形象特點(diǎn)贊美，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速保持一致，表達(dá)共同愛(ài)好，共同經(jīng)歷；其次交流時(shí)表示同理心（我明白，我理解），共情他人（聽(tīng)起來(lái)你很擔(dān)憂(yōu)焦慮，是這樣嗎？?。┙⑿湃蜗雀髱?，實(shí)現(xiàn)信息傳遞、情感交融、思想統(tǒng)一的溝通目標(biāo)。

       課程接近尾聲時(shí)，郭老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解疑答惑，通俗易懂的解決了伙伴們?cè)谄綍r(shí)的團(tuán)隊(duì)管理與人際溝通中的困擾問(wèn)題。

      度人先度己，渡人亦渡己，快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光都是短暫的，感恩伙伴們帶著愛(ài)和使命去關(guān)愛(ài)服務(wù)更多人，予人玫瑰，手有余香，公益愛(ài)心，慈善我心！

您的企業(yè)遇到以下問(wèn)題了嗎？

1、銷(xiāo)售人員流失，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)不高怎么辦？

2、員工職業(yè)倦怠，執(zhí)行力低下怎么辦？

3、人際關(guān)系緊張，工作壓力過(guò)大怎么辦？

4、HR管理者怎樣才能選對(duì)人做對(duì)事？

5、員工推一推動(dòng)一動(dòng)，工作積極性怎么提升？......

       應(yīng)對(duì)策略：通過(guò)EAP心理健康普及講座及各種主題關(guān)愛(ài)月活動(dòng)，如壓力情緒管理、90后新生代員工管理、職業(yè)EQ與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效溝通、催眠式銷(xiāo)售秘笈、團(tuán)隊(duì)凝聚力提升、管理者心靈教練、職業(yè)生涯規(guī)劃、工作生活平衡、親子婚戀講座等心理學(xué)課程和戶(hù)外拓展活動(dòng)可以提高情緒生產(chǎn)力，提升心理資本，提高管理績(jī)效！