郭敬峰,郭敬峰講師,郭敬峰聯(lián)系方式,郭敬峰培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
郭敬峰 2019年度中國(guó)200強(qiáng)講師
壓力情緒管理專(zhuān)家 ★ 團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升專(zhuān)家
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郭敬峰:郵政儲(chǔ)蓄銀行《理財(cái)經(jīng)理溝通、情緒管理及客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)心理分析》課程圓滿(mǎn)結(jié)束!
2018-10-19 3335

       2018年9月19日,“壓力績(jī)效管理專(zhuān)家”郭敬峰老師受邀授課《理財(cái)經(jīng)理溝通、情緒管理及客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)心理分析》,參訓(xùn)學(xué)員為江西各地市支行的理財(cái)經(jīng)理們,課程采用體驗(yàn)式互動(dòng)培訓(xùn),學(xué)員們熱烈PK,積極交流學(xué)習(xí):高效溝通藝術(shù),情緒管理技巧,客戶(hù)消費(fèi)心理學(xué),異議處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等,以下為課程精彩瞬間。

       郭老師擁有豐富的企業(yè)EAP員工關(guān)愛(ài)服務(wù)經(jīng)驗(yàn),以理論講解為基礎(chǔ),賦予方法,結(jié)合實(shí)例,課程內(nèi)容追求實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用。培訓(xùn)氛圍輕松活潑,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,在內(nèi)在感悟和練習(xí)中獲得技能提升,改善心態(tài)績(jī)效和行為績(jī)效。

      郭老師分享的第一部分是:溝通。生活中無(wú)處不溝通,溝通是人與人之間、人與群體之間信息、思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程,以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。

       作為公司管理者,更是需要良好的溝通技巧,具備跨部門(mén)溝通,與客戶(hù)順暢溝通的能力。郭老師在此通過(guò)心理學(xué)“溝通能力測(cè)試”讓大家了解自己的溝通水平,并分享改善溝通能力的實(shí)用小建議:

1、與人交談時(shí),我發(fā)言時(shí)間少于一半并想辦法讓對(duì)方輕松下來(lái)。

2、我有意識(shí)提些簡(jiǎn)單問(wèn)題,使對(duì)方明白我正在聽(tīng),對(duì)他的話(huà)題感興趣。

3、與人交談時(shí),我留意消除引起注意力分散的因素。

4、我有耐心,對(duì)方發(fā)言時(shí)不打斷人家。

5、我的觀點(diǎn)與對(duì)方不一樣時(shí),我努力理解他的觀點(diǎn)。

6、即使我要糾正對(duì)方,我也不會(huì)批評(píng)他。

7、對(duì)方發(fā)問(wèn)時(shí),我簡(jiǎn)要回答,不作過(guò)多的解釋。

8、我不會(huì)突然提出令對(duì)方難答的問(wèn)題。

9、與人交談時(shí),頭30秒我就把我的用意說(shuō)清楚。

10、對(duì)方似乎不明白時(shí),我會(huì)把我的意思重復(fù)或換句話(huà)說(shuō)一次或總結(jié)一下。

11、我每隔若干時(shí)間問(wèn)問(wèn)對(duì)方有何反應(yīng),以確保他聽(tīng)懂了我的意思。

12、我發(fā)覺(jué)對(duì)方不同意我的觀點(diǎn)時(shí),就停下來(lái),問(wèn)清楚他的觀點(diǎn),等他說(shuō)完之后我才就他的反對(duì)意見(jiàn)發(fā)表我的看法。

       郭老師分享的第三部分是:情緒管理。情緒,是對(duì)一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的通稱(chēng),是多種感覺(jué)、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)?!抖Y記》把人的情緒稱(chēng)為“七情”:喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲。

      學(xué)會(huì)識(shí)別自己的情緒是情緒管理的核心。不管是辨認(rèn)自己的情緒,還是辨認(rèn)別人的情緒,都需要辨認(rèn)情緒的能力。我們把這種能力稱(chēng)為“情緒顆粒度”。比如,一個(gè)人神經(jīng)很大條,看到別人的情緒很容易武斷地下判斷,皺眉頭就是生氣,流眼淚就是難過(guò),那么這是情緒顆粒度比較粗大的現(xiàn)象。而反之,若一個(gè)人懂得分辨不同的情緒,流淚是因?yàn)殡y過(guò)或是感動(dòng),甚至能分辨出難過(guò)當(dāng)中的不同類(lèi)型,那么這個(gè)人的情緒顆粒度是比較細(xì)致的。可以嘗試記下自己難過(guò)時(shí)的具體感受,是什么樣的難過(guò),與朋友分享,引起對(duì)方的共鳴或好奇心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也可以成為情緒顆粒很細(xì)致的人哦~

       郭老師分享的第三部分是:消費(fèi)心理學(xué):是研究人們?cè)谌粘Y?gòu)買(mǎi)行為中的心理活動(dòng)規(guī)律及個(gè)性心理特征。包括影響消費(fèi)行為的心理因素,購(gòu)買(mǎi)過(guò)程的心理活動(dòng),社會(huì)環(huán)境對(duì)客戶(hù)心理的影響,營(yíng)銷(xiāo)溝通與消費(fèi)心理等。

 作為理財(cái)經(jīng)理,猜猜客戶(hù)的心里話(huà),交易中客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)心理主要有以下幾種:

1.求實(shí)心理:以追求理財(cái)產(chǎn)品保值增值為導(dǎo)向

2.求新心理:以追求理財(cái)產(chǎn)品欣賞、藝術(shù)價(jià)值為目標(biāo)

3.求利心理:追求利益最大化,獲得較多回報(bào)

4.求名心理:追求尊重,借以顯示自己的地位

5.求速心理:追求購(gòu)買(mǎi)理財(cái)產(chǎn)品交易迅速完成

6.仿效心理:趨向于與其他多數(shù)投資者行為一致

7.偏好心理:滿(mǎn)足個(gè)人興趣,愛(ài)好為目的

8.隨機(jī)心理:被理財(cái)產(chǎn)品新穎方案刺激,欠缺考慮

       如果有人影響了你的情緒,焦點(diǎn)應(yīng)放在控制自己的情緒上,而不是影響自己的人;如果有人與你爭(zhēng)吵,應(yīng)求同存異,理解對(duì)方真正關(guān)注的點(diǎn)是什么;如果客戶(hù)嫌棄你的產(chǎn)品不好,要明白客戶(hù)最關(guān)注的是產(chǎn)品對(duì)自己的價(jià)值,嫌貨才是買(mǎi)貨人。感謝來(lái)自各地市支行的理財(cái)經(jīng)理們積極熱情學(xué)習(xí),祝大家職場(chǎng)春風(fēng)得意,家庭幸福和睦,快樂(lè)充實(shí)每一天!


您的企業(yè)遇到以下問(wèn)題了嗎?

1、銷(xiāo)售人員流失,銷(xiāo)售業(yè)績(jī)不高怎么辦?

2、員工職業(yè)倦怠,執(zhí)行力低下怎么辦?

3、人際關(guān)系緊張,工作壓力過(guò)大怎么辦?

4、HR管理者怎樣才能選對(duì)人做對(duì)事?

5、員工消極,如何提高工作積極性?...

       應(yīng)對(duì)策略:通過(guò)EAP心理健康普及講座及各種主題關(guān)愛(ài)月活動(dòng),如壓力情緒管理、90后新生代員工管理、職業(yè)EQ與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效溝通、催眠式銷(xiāo)售秘笈、團(tuán)隊(duì)凝聚力提升、管理者心靈教練、職業(yè)生涯規(guī)劃、工作生活平衡、親子婚戀講座等心理學(xué)課程和戶(hù)外拓展活動(dòng)可以提高情緒生產(chǎn)力,提升心理資本,提高管理績(jī)效!

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