2021年7月5日，浙江某信息工程學(xué)院骨干班主任、德育干部素養(yǎng)提升高級(jí)研修班《學(xué)校老師的情緒壓力管理》課程圓滿(mǎn)結(jié)束！“壓力情緒管理專(zhuān)家”郭敬峰老師受邀為班主任、德育干部60位老師及管理者精彩分享：“解讀七情六欲五毒、情緒管理技巧、壓力疏導(dǎo)方法”，并現(xiàn)場(chǎng)解疑答惑，與大家進(jìn)行了熱烈的討論交流。各位老師反饋效果很好，收獲很多，一起來(lái)感受下現(xiàn)場(chǎng)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍吧！

      暖場(chǎng)游戲開(kāi)始，各位老師們開(kāi)心積極地投入學(xué)習(xí)，郭老師分享了各種情緒及結(jié)合教師的職業(yè)特點(diǎn)、壓力來(lái)源、常見(jiàn)的情緒困惑問(wèn)題，讓大家了解負(fù)面情緒會(huì)導(dǎo)致的各種不良后果，情緒不僅會(huì)影響我們的認(rèn)知，影響人際交往，更會(huì)影響我們的生理健康。

      郭老師通過(guò)案例分析和小組討論、告訴大家情緒管理三步法，提高情緒識(shí)別率，通過(guò)艾利斯ABC情緒理論，分享了學(xué)校老師如何看待負(fù)性刺激，學(xué)會(huì)情緒調(diào)適技巧，做情緒的主人，會(huì)表達(dá)情緒并如何隔離、轉(zhuǎn)換負(fù)性情緒等實(shí)用技巧。

      通過(guò)趣味游戲 “找變化”，郭老師引導(dǎo)大家日常用心識(shí)別他人情緒變化并及時(shí)關(guān)注關(guān)心關(guān)懷，老師們快樂(lè)的明白了情商EQ內(nèi)涵：自知、自控、自勵(lì)、通情達(dá)理以及和諧相處。

      做為班主任和德育干部的壓力源很多：教學(xué)任務(wù)壓力、教育改革壓力、檢查評(píng)比壓力……郭老師給大家講解了壓力的特點(diǎn)、進(jìn)行性格和壓力測(cè)試，讓大家了解不同性格類(lèi)型的減壓策略和26種壓力疏導(dǎo)方法，學(xué)會(huì)改變壓力感，增強(qiáng)抗壓能力，更快樂(lè)高效工作！

      學(xué)校老師們?cè)谳p松快樂(lè)中學(xué)習(xí)到情緒調(diào)適技巧和壓力管理方法，負(fù)責(zé)人反饋課程形式豐富，內(nèi)容精彩實(shí)用，大家學(xué)會(huì)了很多心理健康關(guān)愛(ài)知識(shí)和工作生活的智慧，非常棒！

     十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，衷心祝福所有的學(xué)校老師都能更好的自我情緒壓力管理，帶著更多欣賞和包容的正能量辛勤耕耘，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念方法，給予學(xué)生更多信任和鼓勵(lì)，幫助其更健康快樂(lè)成長(zhǎng)，成為國(guó)家棟梁之材！！

附一：培訓(xùn)師評(píng)議表

附二：部分學(xué)員反饋表 

您的企業(yè)遇到以下問(wèn)題了嗎？

1、銷(xiāo)售人員流失，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)不高怎么辦？

2、員工職業(yè)倦怠，執(zhí)行力低下怎么辦？

3、人際關(guān)系緊張，工作壓力過(guò)大怎么辦？

4、HR管理者怎樣才能選對(duì)人做對(duì)事？

5、員工消極，如何提高工作積極性？...