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郭敬峰 2019年度中國200強講師
壓力情緒管理專家 ★ 團隊績效提升專家
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郭敬峰:《打造陽光心態(tài)應對職業(yè)倦怠提升抗壓能力》課綱
2022-02-21 2583
對象
公司中高層管理人員、職業(yè)經理人、全體員工
目的
?克服浮躁的職業(yè)心態(tài),視困難挫折為歷練機會,減少職場消極抱怨。 ?培養(yǎng)積極的良好心態(tài)和成功信念,使員工對工作價值意義有全新認識。 ?對職工的心理需求和心態(tài)狀態(tài)有更深入了解,激發(fā)內在工作動力。  ?增強正面情緒,處理負面情緒,克服職業(yè)倦怠,提升抗壓能力。 ?持續(xù)加倍付出與積極的進取心,全面提高團隊凝聚力與戰(zhàn)斗力。 ?提升職工學習意識和學習能力,提高企業(yè)競爭力和軟實力。 ?探尋人生的意義和自我價值,帶著愛和使命感工作,成就夢想。 ?情緒管理自測和心理壓力自評,自我覺察成長,增進生活智慧。 ?學會情商EQ的5個維度,結合工作情景實戰(zhàn)訓練,提升職業(yè)情商。 ?減輕工作壓力,放松自我,煥發(fā)工作激情,提升生活情趣。 ?發(fā)掘壓力源,激發(fā)主動性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對人生。 ?掌握行之有效的壓力管理策略,學會各種有效的放松方法。 ?學會快速減壓的26種方法,提升情商、逆商。 ?培養(yǎng)積極雙贏思維-升級BVR
內容

【課程介紹】

越來越多的銀行管理者都發(fā)現:青年員工工辦事效率長期得不到提升甚至不斷下降、一到公司就感受到士氣低落、職場抱怨,更有甚者是導致客戶投訴、職業(yè)倦怠明顯;這是在激烈的競爭和過重的壓力面前,因為沒有建立正確職場心態(tài)觀,出現了缺少工作主動性、心理緊張、痛苦壓抑、消極情緒、喪失信心等不良心理狀態(tài),而又不知如何處理,導致企業(yè)績效降低,職工收入減少,頻繁跳槽,人員流失等不良影響。

職場陽光心態(tài),就是懂得感恩,積極進取,努力拼搏,為夢想而奮斗的一種成熟心智。具備積極陽光心態(tài)可以令人深刻而不浮澡,謙和而不張揚,自信而又親和,幫助銀行提升經營績效,締造團隊互助和良好工作氛圍,大大降低組織溝通成本和矛盾沖突代價。

打造感恩陽光心態(tài),自我積極激勵,煥發(fā)工作熱情是職場快樂高效的基礎!


現代工作生活節(jié)奏快,時代因素、組織因素、職工自身因素都會產生職業(yè)倦怠問題。在銀行的日常管理中,提升青年員工的心理資本:自信、希望、樂觀、韌性,增強其抗挫能力,將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),已成為銀行和諧穩(wěn)定、健康發(fā)展的必然之選。

本課程從“塑造陽光心態(tài)、應對職業(yè)倦怠、提升抗壓能力,增強幸福感和歸屬感,快樂高效工作”入手,秉承幸福心理學理念,運用LP教練技術,讓青年員工認識幸福感,學會幸福生活;掌握情緒壓力管理技巧,更多實際案例的解讀、更實用的解決問題的工具和技巧的分享,讓青年員工在最短時間增強對工作及生活的信心和熱情。減少消極心態(tài)對自身、家庭和企業(yè)的不良影響,讓您在日益激烈的競爭中始終輕松面對:更快樂的工作,幸福的生活!


【培訓收益】

 克服浮躁的職業(yè)心態(tài),視困難挫折為歷練機會,減少職場消極抱怨。

 培養(yǎng)積極的良好心態(tài)和成功信念,使員工對工作價值意義有全新認識。

 對職工的心理需求和心態(tài)狀態(tài)有更深入了解,激發(fā)內在工作動力。

 增強正面情緒,處理負面情緒,克服職業(yè)倦怠,提升抗壓能力。

 持續(xù)加倍付出與積極的進取心,全面提高團隊凝聚力與戰(zhàn)斗力。

 提升職工學習意識和學習能力,提高企業(yè)競爭力和軟實力。

 探尋人生的意義和自我價值,帶著愛和使命感工作,成就夢想。

 情緒管理自測和心理壓力自評,自我覺察成長,增進生活智慧。

 學會情商EQ的5個維度,結合工作情景實戰(zhàn)訓練,提升職業(yè)情商。

 減輕工作壓力,放松自我,煥發(fā)工作激情,提升生活情趣。

 發(fā)掘壓力源,激發(fā)主動性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對人生。

 掌握行之有效的壓力管理策略,學會各種有效的放松方法。

 學會快速減壓的26種方法,提升情商、逆商。

 培養(yǎng)積極雙贏思維-升級BVR信念、價值觀、行為模式系統。

 體驗現場神奇催眠術:了解潛意識的3大特點并善用倍增財富。


【授課方式】

針對客戶需求定制課件,注重實際困擾問題解決和現場解疑答惑,行動學習教練式輔導培訓采用案例分析、分組討論、角色扮演,AB角訓練、心理測評、情景模擬和實戰(zhàn)演練,課程氛圍輕松活潑,激發(fā)學員的學習興趣,在內在感悟和方法練習中獲得技能提升,改善心態(tài)績效和行為績效。

課程具有極強的實用性:30%的理論+40%的方法+30%的實例。

培訓課程提倡以人為本、感悟為宗、實操為要、效果為王。

體驗式培訓:互動性強、實效落地、幽默生動、氛圍熱烈。

專業(yè)背景、前瞻理念、獨到觀點、豐富實踐經驗構成獨特課程體驗。


【培訓對象】:  公司中高層管理人員、職業(yè)經理人、全體員工

【授課時間】:   2天


【課程大綱】

第一單元:熱身活動,分組團建

1、 全場熱身活動 :《抓小奴》

隨機安排學員兩兩相對,AB角訓練反應速度。

2、 團建展示PK:《旗人旗語》

魚骨式分組,組建團隊選“司令”,起隊名、隊呼,設計隊旗,每組討論列出3個心態(tài)困擾問題或培訓期待收獲、進行團隊風采展示,引爆大家參訓的士氣和熱情。

3、 請安排計分助教1名,遞話筒助教2名,教室左邊各1名,教室右邊各1名。


第二單元:感恩陽光心態(tài)塑造

互動游戲:《贊美小游戲》

1、心態(tài)決定一切

(1)你干這份工作是什么心態(tài)?

 混;生存;生活;未來;等等…

 心智模式對比:打工心態(tài)與老板心態(tài)?

 你把這份工作看作是職業(yè)還是事業(yè)?

分享:銀行工作的好處

(2)自己投入工作的狀態(tài)是盡力而為,還是全力以赴?

l 你給我多少錢,我就給你干多少活?

l 如何理解企業(yè)是我們的船?

案例分享:《買土豆的故事》

l 要想獲得發(fā)展空間,主要靠誰?

(3)要先有付出,才能有回報——責權利相一致法則。

實戰(zhàn)訓練:《擊掌吉尼斯》 增強學員自信,敢于挑戰(zhàn)困難

2、心懷感恩陽光心態(tài)

(1)積極心態(tài):

A、改變思維定勢

B、合理情緒ABC理論

          案例分析:大堂經理被領導批評怎么辦?

C、增強自我信心

  積極心理學:人生的幸福大廈

  品格優(yōu)勢與美德

  積極自我正向暗示

          互動:在銀行工作中最難忘的一件事

(2)付出心態(tài)

l 努力需要付出,成功需要等待

l 你是雇員,但你更是主人

           故事:最后的房子——為自己工作

l 領導不在,要干得更好

(3)學習心態(tài)

 關于成長1個的數學算式

 做一個3專的好員工:專業(yè)的態(tài)度/專業(yè)的技巧/專業(yè)知識

 潮流學習7種方法:隨時學/隨機學/輕松學/快樂學/創(chuàng)新學/廣泛學/空杯學

(4)感恩心態(tài)

A、“感恩”的力量

B、如何培養(yǎng)對公司感恩的心?

C、養(yǎng)成感恩的習慣:常懷感恩的心 /多講感恩的話 /多做感恩的事

l 感恩公司,給了我施展的平臺  

l 感恩同事,給了我工作的樂趣  

l 感恩上司, 給了我成長的指導  

l 感恩老板,給了我就業(yè)的機會  

現場演練:寫一份給同事領導的感謝信

3、工作效果,效率和效能區(qū)分

(1)樹立以結果為導向,學會用結果說話

(2)作為一名員工的最大價值如何體現?

(3)遇到問題你是為自己找借口,推卸責任?還是積極主動解決問題,承擔責任?

  案例分享:銀行工作人員的責任感

 

第三單元:職業(yè)情商EQ提升

互動游戲:《我演你猜》

1、認識情緒

(1)解讀“七情六欲五毒”

 “考眼力”識別情緒

  如何情緒覺察

  AB型性格測試及案例分析

(2)情緒對我們的影響

l 案例分析:“情緒垃圾桶”與“好心情效應”

l 如何1秒鐘處理消極情緒?分組討論

l 心理測評:你的情緒穩(wěn)定嗎?

2、情緒控制技巧:指標VS治本方法

(1)控制他人情緒六步法

(2)情緒調適方法:父母狀態(tài)、成人狀態(tài)、兒童狀態(tài)

(3)增加正面情緒技巧

3、什么是情商? 分組討論

(1)認知自己的情緒

(2)妥善管理自己的情緒

 What-我現在有什么情緒

 Why-我為什么會有這種情緒

 How-如何有效的管理情緒

實戰(zhàn)演練:客戶經理工作中客戶投訴了,怎么辦?

(3)自我激勵

      案例分享:如何1秒鐘自我正向激勵?

(4)了解他人的情緒

(5)和諧的人際關系

4、職業(yè)情商EQ塑造

(1)如何識別情緒及自我激勵        

心理測試:在柜臺,如何識別不同客戶情緒狀態(tài)?

(2)職業(yè)情商提升

情景模擬:如何做一個高情商的銀行職場精英?

(3)高職業(yè)情商的表現:

l 學會溝通

l 學會微笑

l 學會稱贊別人

l 學會傾聽和說話

l 學會低調做人

l 善于豁達待人


第四單元:奉獻精神與自我激勵

團體活動:《極速報數》

1、職業(yè)人為什么要具備奉獻敬業(yè)精神?

(1)職業(yè)人的最高境界

(2)一流的企業(yè)由一流的員工組成

(3)態(tài)度比能力更重要

(4)形成自我品質

案例分享:華為的企業(yè)文化

2、職業(yè)精神與核心競爭力

(1)你的核心競爭力是什么?

(2)上司喜歡什么樣的下屬?-有責任意識的人

(3)企業(yè)欣賞什么樣的員工?

案例分析:阿里巴巴童文紅

(4)你在社會上的立身之本?

3、你愿意和什么樣的同事相處?

(1)小組匯總:最珍貴的5-10個特征

(2)思考:得到大家認同的是什么?

(3)自我反思:

l 我是這樣的人嗎?

l 我符合大家描述特征嗎?

l 制定行動計劃:提升自己綜合素養(yǎng),我的行動計劃是?  

4、自我激勵技巧

(1)如何設定工作目標?SMART原則

(2)調動潛能7則:

 體驗法則(實景/模擬/想象)

 視覺化法則(眼見為實)

 重復法則(無限次)

 強勢法則(棒喝法)

 壓力法則(逼迫法)

 激勵法則(制度化)

 最最法則(最愛+最重要)

(3)自我激勵十大技巧

(4)潛意識自我能量提升

(5)催眠體驗:漸進式自我放松技術


第五單元:壓力疏導方法

團體游戲:《鳳凰涅槃》

1、 認識壓力

(1)趣味小測試

(2)壓力的定義

視頻賞析:工作壓力大之借勢爆發(fā)

(3)心理壓力自測量表

(4)壓力的積極和消極作用

案例分享:杯子的故事

2、 壓力源分析

(1) 何為壓力源?

分析:壓力的冰山理論模型

(2)中國特色的“壓力源”識別分析

 經濟壓力/人際壓力/情感壓力

 家庭壓力/健康壓力

 成就壓力/內在自我的壓力

 存在的壓力......

活動:尋找你的壓力源-銀行工作壓力來源分析

(3)主管和下屬的壓力比較

(4)情緒是壓力的外化

分享:我在銀行工作中克服壓力的故事

3、 改變壓力感

(1)什么是壓力感?

(2)壓力的反應:

 生理反應

 行為反應

 工作表現

自評:壓力對身體的危害

(3)壓力三階段

l 警覺階段

l 搏斗階段

l 衰竭階段

            案例:拿得起放得下

(4)性格與壓力測試

(5)ABC型心理性格特點

案例:當你熟睡被吵醒,怎么辦?

(6)不同性格的減壓方法

4、 職業(yè)壓力特點:

(1)壓力與工作績效關系圖

      案例分析:你的績效高峰在哪里?

(2)生命就是不斷適應壓力過程

(3)壓力曲線的三個級別

(4)壓力特點

l 壓力會像空氣一樣伴隨你的一生。

l 壓力是雙刃劍,適度壓力利于創(chuàng)造佳績。

l 壓力伴隨過度情緒化,情緒帶來壓力。

討論:如何在工作保持適度壓力?

5、 壓力管理技巧:

(1)面對壓力怎么辦?

 正確評價壓力

 增強自我心理減壓能力

(2)常見的的26種減壓方法

(3)潛意識自我潛能就激發(fā)

l 潛意識的3大特點

l 放松減壓:冥想快速身心放松

l 神奇催眠-“架人橋”

            實操演練:瘦身靜心“混元樁”

(4)減壓秘笈:7好減壓法

(5)運動減壓

(6)音樂減壓

(7)壓力管理策略:

l 傾訴表達:釋放不良情緒

l 娛樂放松:增強心理張力

l 理解他人:減少人際壓力

l 量力而行:避免身心透支

l 妥協放棄:權衡利弊得失

l 積極呼救:正確尋求幫助

l 好好睡覺:迎接美好明天

6、 人生幸福三訣:

 不要拿別人的錯誤來懲罰自己

 不要拿自己的錯誤來懲罰別人

 不要拿自己的錯誤來懲罰自己

自評:你做了幾個?

7、 升級BVR信念系統:培養(yǎng)積極雙贏思維

(1)最好的選擇,是讓自己變強大!

(2)莊子的 “空船理論”

(3)記得每天對自己微笑

總結:提升心理資本:自信、希望、樂觀、韌性


第六單元:工作與生活平衡藝術

團體游戲:《人椅》

1、工作生活平衡誤區(qū)

(1)一組調查數據

(2)你是這樣嗎?

(3)這些話你常講嗎?

  趣味測試:當你一個人在家,下雨時?

(4)你會如何平衡事業(yè)與家庭?

(5)幸福生活的狀態(tài)

 工作是我們實現自我價值;

 家庭是我們心靈的港灣;

 時間計算著我們的生命;

 金錢則是安生立命之本。  

案例:漁夫和商人的故事

2、平衡工作技巧:

(1)思考工作的意義

      案例分享:三個石匠

(2)工作能帶給我們什么?

(3)控制工作的時間

(4)喜愛工作的秘笈:享受“職業(yè)高峰體驗”

(5)優(yōu)化工作的技巧

      反思:我是誰?我應該是誰?

3、享受生活樂趣

(1)家庭的意義

      情景劇:你理想的家是什么

(2)回家干什么……

(3)家的心理作用和維護

關愛 /支持 /幫助 /安慰 /鼓勵 /贊賞

(4)家的社會支持系統

(5)心懷感恩,活在當下

     案例:小女孩與牛奶的故事

(6)家庭和事業(yè)平衡實質

4、工作與生活平衡方法

l 認清對你真正重要的是什么?

l 走出惡性循環(huán)

l 做出選擇(舍與得)

l 建立工作與家庭隔離

l 交流想法,向家人講述你的理想

分享:積極的工作經歷


第七單元:總結升華

1、本課程我感觸最深的地方是:

(1)

(2)

(3)


2、我將在自己的工作(生活)中改變如下:

(1)

(2)

(3)


第八單元:互動解疑答惑





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