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郭敬峰 2019年度中國200強(qiáng)講師
壓力情緒管理專家 ★ 團(tuán)隊績效提升專家
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郭敬峰:《責(zé)任心、忠誠度提升及商業(yè)人格塑造》大綱
2023-05-04 2439
對象
希望提升責(zé)任心、忠誠度、商業(yè)人格塑造職場人士。
目的
《責(zé)任心、忠誠度提升及商業(yè)人格塑造》課程從責(zé)任心、忠誠度和商業(yè)人格三維模型出發(fā),案例分析結(jié)合實戰(zhàn)演練揭示責(zé)任心的本質(zhì),通過人性化管理和企業(yè)文化提升忠誠度,相互信任,彼此支持,以結(jié)果為導(dǎo)向,共贏合作。利用管理心理學(xué)和團(tuán)體輔導(dǎo)教練技術(shù),分組討論,角色扮演,實操演練等幫助員工正確認(rèn)識責(zé)任心、忠誠度和商業(yè)人格;學(xué)會自我激勵塑造陽光心態(tài),提高員工的凝聚力和忠誠度,打造高績效團(tuán)隊。
內(nèi)容

【課程介紹】:

在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下,企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展,除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外,另外一個重要的就是必須提升員工責(zé)任心和忠誠度。您是否有以下煩惱:

團(tuán)隊協(xié)作不配合,沒有凝聚力,戰(zhàn)斗力弱!

員工感覺沒有內(nèi)在動力,工作責(zé)任心不夠!

同事之間有隔閡,不抱團(tuán),無團(tuán)結(jié)意識!......

商業(yè)人格簡單來說就是內(nèi)心有原則,敬畏制度,堅守商業(yè)原則,倡導(dǎo)價值交換的獨立品格。在企業(yè)來說,就是要遵守法律法規(guī)、客戶至上、誠信經(jīng)營。在員工而言,就是恪守職業(yè)道德、專注敬業(yè)。

商業(yè)人格要求團(tuán)隊中每一個個體以成人的邏輯,獨立為對自己的行為負(fù)責(zé),獨立的判斷錯與對,獨立的判斷行為方向。獨立的為企業(yè)服務(wù)。受人之托,終人之事。不屈從于權(quán)力,也不取不義之財,然后以此作為合作和共贏的基礎(chǔ)。


《責(zé)任心、忠誠度提升及商業(yè)人格塑造》課程從責(zé)任心、忠誠度和商業(yè)人格三維模型出發(fā),案例分析結(jié)合實戰(zhàn)演練揭示責(zé)任心的本質(zhì),通過人性化管理和企業(yè)文化提升忠誠度,相互信任,彼此支持,以結(jié)果為導(dǎo)向,共贏合作。利用管理心理學(xué)和團(tuán)體輔導(dǎo)教練技術(shù),分組討論,角色扮演,實操演練等幫助員工正確認(rèn)識責(zé)任心、忠誠度和商業(yè)人格;學(xué)會自我激勵塑造陽光心態(tài),提高員工的凝聚力和忠誠度,打造高績效團(tuán)隊。


【培訓(xùn)收益】:

  增強(qiáng)員工的責(zé)任感,提高對企業(yè)的忠誠度和歸屬感;

  解讀商業(yè)人格的內(nèi)涵,把握商業(yè)人格的本質(zhì);

  理解商業(yè)人格的核心要求:新主人翁精神,對自己和企業(yè)負(fù)責(zé);

  明白優(yōu)秀企業(yè)最欣賞的員工類型,并努力踐行;

  商業(yè)人格四大要素:成年人邏輯 /社會人心態(tài) /經(jīng)濟(jì)人品格 /職業(yè)人精神;

  學(xué)會商業(yè)人格的修煉方法:對客戶 /對上級 /對同事 /對自己;

  不是僅僅去“講”,更多的是帶著學(xué)員去“訓(xùn)練”、帶著學(xué)員去感悟;

  提高學(xué)員信任度和團(tuán)隊協(xié)作,打造具有高凝聚力的團(tuán)隊;

  重塑個人與企業(yè)合作的重要性,個人與團(tuán)隊的共贏合作;

  培養(yǎng)自動自發(fā)的意愿動力,增強(qiáng)員工的信任、奉獻(xiàn)、拼搏精神。


【授課方式】

針對客戶需求定制課件,注重實際困擾問題解決和現(xiàn)場解疑答惑,行動學(xué)習(xí)教練式輔導(dǎo)培訓(xùn)采用案例分析、分組討論、角色扮演,AB角訓(xùn)練、心理測評、情景模擬和實戰(zhàn)演練,課程氛圍輕松活潑,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,在內(nèi)在感悟和方法練習(xí)中獲得技能提升,改善心態(tài)績效和行為績效。

課程具有極強(qiáng)的實用性:30%的理論+40%的方法+30%的實例。

培訓(xùn)課程提倡以人為本、感悟為宗、實操為要、效果為王。

體驗式培訓(xùn):互動性強(qiáng)、實效落地、幽默生動、氛圍熱烈。

專業(yè)背景、前瞻理念、獨到觀點、豐富實踐經(jīng)驗構(gòu)成獨特課程體驗。


【培訓(xùn)對象】:  希望提升責(zé)任心、忠誠度、商業(yè)人格塑造職場人士。

【授課時間】:  1-2天


【課程大綱】:

第一單元:熱身活動,分組團(tuán)建

1、 全場熱身活動 :《抓小奴》

隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對,AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。

2、 團(tuán)建展示PK:《旗人旗語》

魚骨式分組,組建團(tuán)隊選“司令”,起隊名、隊呼,設(shè)計隊旗,每組討論列出3個工作困擾問題或培訓(xùn)期待收獲、進(jìn)行團(tuán)隊風(fēng)采展示,引爆大家參訓(xùn)的士氣和熱情。

3、 請安排計分助教1名,遞話筒助教2名,教室左邊各1名,教室右邊各1名。


第二單元:提升團(tuán)隊凝聚力、忠誠度、責(zé)任心

1、什么是團(tuán)隊凝聚力?

(1)什么是團(tuán)隊?

案例分析:華為企業(yè)文化

(2)團(tuán)隊經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象

  工作積極性不高;/缺乏合作;/相互抱怨;/推卸責(zé)任等等。

案例分享:團(tuán)隊對成員的期望

(3)你愿意和什么樣的同事相處?

  小組匯總:最珍貴的5-10個特征

  思考:得到大家認(rèn)同的是什么?

  反思: 1.我是這樣的人嗎?

2.我符合大家描述特征嗎?

                制定行動計劃:來提升自己的情商,我的行為計劃是?  


2、忠誠度提升訓(xùn)練

(1)你干這份工作是什么心態(tài)?

  混;生存;生活;未來;等等…

  心智模式對比:打工心態(tài)與老板心態(tài)?

  你把這份工作看作是職業(yè)還是事業(yè)?

團(tuán)體活動:《職業(yè)價值觀大拍賣》

(2)如何建立相互信任彼此支持的團(tuán)隊?

      團(tuán)隊PK活動:《人椅》

(3)要先有付出,才能有回報——責(zé)權(quán)利相一致法則。

      視頻賞析:《皇帝企鵝的忠誠》


3、責(zé)任心-工作效果,效率和效能區(qū)分

(1)樹立以結(jié)果為導(dǎo)向,學(xué)會用結(jié)果說話

(2)作為一名員工的最大價值如何體現(xiàn)?

(3)遇到問題你是否善于為自己找借口,推卸責(zé)任?

  還是積極主動地解決問題,承擔(dān)責(zé)任?

案例分享:馬化騰的責(zé)任感

  責(zé)任勝于能力。


4、團(tuán)隊共贏,前程似錦

(1)、團(tuán)隊凝聚力從“心”開始

  從“心”/ “薪” /“欣”/“馨”/“新”開始

案例分析:阿里巴巴童文紅

(2)、團(tuán)隊凝聚力五大關(guān)鍵

  共同價值觀 /信任 /溝通 /共贏 /忠誠  

(3)、團(tuán)隊凝聚力精神力量

  團(tuán)隊使命感 /奉獻(xiàn)的精神 /抱團(tuán)的精神 /付出的精神 /共贏的精神

案例分析:最棒的玉米,最棒的你


5、注重團(tuán)隊合作,相互支持

(1)充分發(fā)揮個人的特長;1+1>2;

(2)倡導(dǎo)團(tuán)隊合作的氛圍。

團(tuán)隊訓(xùn)練:《人椅PK》

(3)確立主人翁地位,培養(yǎng)員工歸屬感;


第三單元:商業(yè)人格塑造

1、執(zhí)行原點:是起點也是終點

(1)解讀商業(yè)人格

    情景模擬:自己的葬禮

(2)員工與企業(yè)的三大關(guān)系:

  市場契約,

  商業(yè)交換,

  客戶關(guān)系

(3)商業(yè)人格的一個核心:新主人翁精神;

互動活動:職業(yè)價值觀大拍賣


2、商業(yè)人格的兩大本質(zhì);

(1)靠原則做事;

案例:萬科地產(chǎn)的原則

(2)用價值交換;

(3)我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?

(4)優(yōu)秀企業(yè)最欣賞的員工類型

(5)商業(yè)人格的三大障礙;

  人治文化;

  含糊文化;

  面子文化;

案例分析:“破窗效應(yīng)”


3、商業(yè)人格的四大要素;

(1)測評:你的職業(yè)素養(yǎng)有多高?

(2)商業(yè)人格的四大要素;

  成年人邏輯;

  社會人心態(tài);

  經(jīng)濟(jì)人品格;

  職業(yè)人精神;

(3)商業(yè)人格的修煉方法:四要四不要;

  對客戶:要結(jié)果,不要理由;

  對上級:要價值,不要討好;

  對同事:要對事,不要對人;

  對自己:要原則,不要人情;

案例分析:李嘉誠的故事

(4)如何獲得商業(yè)人格

思考:“我是誰,我應(yīng)該是誰”?


4、三種工作導(dǎo)向:形式導(dǎo)向 任務(wù)導(dǎo)向 價值導(dǎo)向;

(1)客戶滿意的4個層次;

案例研討:總裁和秘書

(2)九段秘書的啟示;

(3)如何做客戶價值

(4)客戶價值思考工具

實戰(zhàn)演練:分析你的崗位價值鏈

(5)做客戶價值的方法

(6)服務(wù)--業(yè)績的源泉

案例分析:王永慶的制勝法寶  


第四單元:總結(jié)應(yīng)用

1、本課程我感觸最深的地方是:

(1)

(2)

(3)


2、我將在自己的工作(生活)中改變?nèi)缦拢?

(1)

(2)

(3)


第五單元:互動解疑答惑



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