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職業(yè)發(fā)展實踐引導(dǎo)教練
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路璇:職場發(fā)展力——互聯(lián)網(wǎng)+時代下的企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展策略
2016-07-19 2679
對象
1、企業(yè)新員工   2、工作0-5年員工   3、存在職業(yè)倦怠的員工   4、班組長、儲備干部、管培生
目的
通過培訓(xùn)幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律,以及自己未來的發(fā)展方向,提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感,實現(xiàn)組織和員工的雙贏。
內(nèi)容

《職場發(fā)展力——互聯(lián)網(wǎng)+時代下的企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展策略》培訓(xùn)課程大綱

第一部分 課程簡介

【課程背景】

  對企業(yè)而言,它主張企業(yè)適才而用,也鼓勵員工彰顯個性,盡展才華。在個性張揚、追求自我的時代里,現(xiàn)在的年輕人其實他們的想法很多,有時候他們的創(chuàng)意比他的領(lǐng)導(dǎo)還要好,為什么他們卻在工作中創(chuàng)造不出更大的成績;職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助員工發(fā)現(xiàn)個體的屬性優(yōu)勢,了解自己、了解職業(yè)、了解企業(yè),能幫助企業(yè)選拔出更適合的人才,讓個體與企業(yè)實現(xiàn)最佳匹配。并且在另一方面,可以推動企業(yè)真誠關(guān)心員工發(fā)展,從而最有效地保證企業(yè)核心利益。

  對于員工個人,職業(yè)生涯規(guī)劃也許不是解決你工作中所有難題的“靈丹妙藥”,卻是你一生都可以為之奮斗的“錦囊妙計”。

  發(fā)現(xiàn)機遇:人職匹配理論有效推動企業(yè)人力資源管理

  短期效益:引導(dǎo)員工探索自己,在企業(yè)發(fā)展自己的優(yōu)勢

  長期收益:職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助企業(yè)更好地發(fā)展

  近年來,同行業(yè)企業(yè)間的薪酬差距逐漸減小,人們在擇業(yè)過程中對工作環(huán)境、人才培育機制、個人發(fā)展空間等因素開始投入越來越多的關(guān)注,因此,員工的職業(yè)生涯規(guī)劃因素在企業(yè)留人方面的作用越來越凸顯出來。

  從企業(yè)的角度來說,職業(yè)生涯管理是現(xiàn)在企業(yè)人力資源管理的核心內(nèi)容之一,是滿足人才需求,留住人才的重要手段??梢哉f,職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)的責(zé)任,而不是福利。企業(yè)要發(fā)展,就不能只將員工看成是打工者,而應(yīng)當看作是影響企業(yè)成敗的戰(zhàn)略合作伙伴。

【授課方式】

  理論精講(40%)+案例分析(20%)+分組研討(20%)+實戰(zhàn)演練(20%),注重體驗學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)、分享學(xué)習(xí),體現(xiàn)培訓(xùn)的系統(tǒng)性、實用性、實戰(zhàn)性。

【課程目標】

  1、引導(dǎo)學(xué)員嘗試學(xué)習(xí)做自己理想職業(yè)的主人——即培養(yǎng)他的職業(yè)崗位規(guī)劃意識,并為獲得實現(xiàn)自身職業(yè)崗位規(guī)劃所需要的知識技能和價值觀,開展有意義的學(xué)習(xí)和努力。

  2、幫助企業(yè)推動員工職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的自我提升,加強崗位適應(yīng)能力,促進員工自我職業(yè)發(fā)展和企業(yè)效益增長的共贏。

  3、根據(jù)企業(yè)需要和個人的興趣特長、性格與能力,幫助每個學(xué)員制定“職業(yè)設(shè)計計劃”,對職業(yè)做好最充分和清晰的心理、能力等諸多方面的準備。并借助職業(yè)生涯的選擇與崗位的規(guī)劃,使學(xué)員建立相適應(yīng)的職業(yè)發(fā)展目標,在未來企業(yè)成長路上少走彎路,最大限度地接近自己的理想與目標。從而減少員工在工作上的低效率,幫助企業(yè)實現(xiàn)高效發(fā)展。

【課程特色】

  本課程將帶領(lǐng)你認識職業(yè)崗位規(guī)劃的重要性和真正價值,建立職業(yè)崗位規(guī)劃的理念和目標,掌握個人職業(yè)崗位規(guī)劃的方法。整個課程沒有空洞的說教,只有輕松的講解;配合詳實的案例,講述理論和實戰(zhàn);使您在體驗中提升,在感悟下改變。

【課程優(yōu)勢】

  講師具有10余年世界100強企業(yè)客戶滿意度及關(guān)系管理、項目管理、基層執(zhí)行管理等工作經(jīng)驗,深度理解中國本土一線人員、基礎(chǔ)管理人員成長與發(fā)展。在員工學(xué)習(xí)、職業(yè)生涯規(guī)劃、崗位技能提升、素質(zhì)培養(yǎng)、行業(yè)信息化、基層管理人員管理技能提升、一線服務(wù)與銷售技能提升都有豐富經(jīng)驗。

  講師擅長職業(yè)規(guī)劃咨詢、個人定位、職業(yè)心態(tài)輔導(dǎo)和職業(yè)素質(zhì)類培訓(xùn)。將個人成長與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合,幫助企業(yè)員工找到成長障礙和職業(yè)困擾的根源,加之以科學(xué)方法進行職業(yè)性格測評、職業(yè)傾向測評、個人分析測評。在保證企業(yè)員工職業(yè)安全性的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)其突破性地找到自己喜歡并擅長的職業(yè)方向,成就員工提升與企業(yè)發(fā)展的雙贏。

  以實戰(zhàn)為背景,將職業(yè)崗位規(guī)劃、個人管理以實際應(yīng)用方式嵌入提煉到實際工作中,針對職業(yè)崗位規(guī)劃全過程運作開發(fā)應(yīng)用性培訓(xùn)課程。

【課程對象】

  1、企業(yè)新員工

  2、工作0-5年員工

  3、存在職業(yè)倦怠的員工

  4、班組長、儲備干部、管培生

【課程時長】1-2天



第二部分 課程大綱

   開篇: 互動游戲——人生縱貫線

第一講:與企業(yè)共贏的人職匹配策略

  一、職業(yè)生涯管理模型:人職匹配

    * 有趣的職業(yè)生涯:人和職業(yè)的博弈

  二、職業(yè)生涯管理模型:如何快速適應(yīng)職場

    * 從學(xué)生到職業(yè)人常見問題

    * 工作不積極主動,缺乏責(zé)任心,能力單一,不能解決實際問題,眼高手低。

    * 解決方案:如何升級自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,快速適應(yīng)職場

  三、人職匹配中的幾大問題

    * 職場關(guān)系錯位:家庭,職場不區(qū)分,容易玻璃心

    * 能力和需求錯位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低

    * 自我需求不清晰:面對職場選擇覺得處處都是機會,容易反復(fù)跳槽

    * 崗位要求不清晰:不知道如何達到公司要求,越努力越受打擊,容易流失

    * 能力優(yōu)勢不清晰:工作中缺少成就感,安全感,成長感,容易職業(yè)倦怠

    * 崗位回饋不清晰:只看眼前利益,給多少錢干多少活,容易抱怨工作

    * 內(nèi)外職業(yè)生涯不管理:等著公司給資源,抱怨沒成長,消極怠工

  四、正確的策略和方法分析

第二講:讓自己更優(yōu)秀的職場提升策略

  一、比比看,誰是職場大贏家?

  二、優(yōu)秀員工的能力素質(zhì)模型

    * 能力素質(zhì)模型的基本構(gòu)架——能力的三層次

    * 能力三核之能力結(jié)構(gòu):看清未來努力方向

    * 能力三核之可遷移性:知道工作的意義,踏實工作不挑活

    * 能力三核之競爭順序:認真仔細,不倦怠

    * 能力三核之一專多能零缺陷:主動溝通,主動反饋,主動成長

  三、人職匹配中的能力提升核心(如何發(fā)掘員工的核心競爭力)

    * 能力管理模型之能力四象限

    * 能力管理四象限策略:

    * 優(yōu)勢區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成就感。

    * 退路區(qū)分析:如何在工作中保持持久的安全感。

    * 提升區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成長感。

    * 盲區(qū)分析:如何在工作中規(guī)避痛苦感。

  四、員工狀態(tài)提升練習(xí)

    * 如何通過能力分析提升員工成就感,實現(xiàn)員工自動自發(fā)工作

    * 如何通過能力分析提升員工安全感,提升員工穩(wěn)定性

    * 如何通過能力分析提升員工成長感,實現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織

    * 如何通過能力分析提升員工合作意識,實現(xiàn)團隊戰(zhàn)斗力最大化

  五、人職匹配之職業(yè)要求

    * 職業(yè)要求透視眼:找到職業(yè)要求的規(guī)律

    * 如何達標職業(yè)要求:職業(yè)要求達標四步法

  六、人職匹配之職業(yè)回饋

    * 看到職業(yè)的隱性收益:職業(yè)收益公式:職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感

    * 職業(yè)收益三大秘密:如何避開職業(yè)選擇的誘惑

第三講:讓自己干勁十足的職場情緒處理策略

  一、生涯發(fā)展三要素:興趣,能力,價值觀

    * 生涯發(fā)展三要素關(guān)系:性能佳循環(huán)

  二、困擾我們的三種職業(yè)情緒

    * 職業(yè)情緒之倦?。壕氲〉男睦頇C制及具體表現(xiàn)

    * 職業(yè)情緒之焦慮:焦慮的心理機制及具體表現(xiàn)

    * 職業(yè)情緒之失落:失落的心理機制及具體表現(xiàn)

  三、了解職業(yè)情緒定位工具

    * 常見的職業(yè)情緒口頭禪

    * 如何覺察自己的職業(yè)情緒

    * 如何幫助員工處理職業(yè)情緒

  四、職業(yè)情緒處理方案

    * 從悅納到改變:職業(yè)情緒處理三步走

  五、得出職業(yè)生涯管理體檢報告

    * 困擾我的職業(yè)情緒有哪些:找到職業(yè)情緒處理杠桿點

第四講:讓自己更高效的工作與生活策略

  一、思考:職業(yè)夢想圖

  二、企業(yè)內(nèi)員工發(fā)展的不同維度

    * 生涯四度

    * 企業(yè)內(nèi)員工生涯的四種發(fā)展方向

    * 職場迅速成長的方式

   三、職場高效能工作法則

    * 有一種忙叫瞎忙

    * 時間管理矩陣

    * 要事第一

    * 永遠不要低著頭走路

  四、最簡單高效的自我管理策略

    * 自我管理從自知之明開始

    * 如何正確填寫三件事

    * 如何高效做事與結(jié)果心態(tài)

    * 每日計劃中的PDCA

    * 如何記錄和回顧才有效

    * 目標滲透和拖延怎么破?

  五、讓你走向成功的好習(xí)慣

    * 習(xí)慣是什么?

    * 習(xí)慣養(yǎng)成的決定性因素

    * 我們該培養(yǎng)那些好習(xí)慣?

    * 四招教你養(yǎng)成好習(xí)慣

第五講:總結(jié)、交流、考試

  * 課程總結(jié)

  * 交流答疑

  * 考試


總結(jié):

  整個培訓(xùn)時間需要1-2天。一個班級30-40 人,需要分組討論。通過培訓(xùn)幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律,以及自己未來的發(fā)展方向,提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感,實現(xiàn)組織和員工的雙贏。



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