【課程背景】

“團隊引導者”課程是基于“CALF 行動學習”體系中的核心內容而設計，“團隊引導者“能夠引導小組問題解決過程，促進小組質疑與反思，管理小組能量，推動和輔導小組執(zhí)行項目。

 “CALF（國際行動學習催化中心）行動學習”源自于行動學習創(chuàng)始人Reg Revans教授的經典式行動學習流派，重點培養(yǎng)個人和團隊的批判性思維、創(chuàng)新采用團隊自主催化式行動學習模式和虛擬行動學習模式。

課程傳承經典行動學習流派理論與內容，經過精細系統(tǒng)的設計，幫助參與者學習和掌握行動學習催化師 “團隊引導師”角色應具備的能力/技巧/方法/工具，同時熟練使用行動學習團隊引導者必備的十個催化工具，實用性很強。幫助企業(yè)構建組織學習網絡，探索行動學習推動組織發(fā)展的新趨勢與新方法。

【課程特色】

課程內容層層遞進，大量深厚的理論研究、項目實踐案例和操作工具技巧相結合，打造立體式培訓學習模式；培訓現場采用多種形式的的交互練習和反饋分享；訓后作業(yè)及實踐期間導師提供遠程專業(yè)指導和一對一反饋，推動學員學習成果轉化落地。

【課程收益】

1.   深度認知與體驗行為動學習的精髓；

2.   對自我進行反思與覺察，提升自我能量；

3.   學習“CALF 行動學習”體系中的核心內容；

4.   體驗行動學習方式推進課程內容與小組學習；

5.   掌握10個引導催化團隊解決問題的工具；

6.   運用流程與工具對小組進行催化，促進小組質疑與反思，管理小組能量；

7.   在組織內部推動與輔導小組執(zhí)行行動學習項目；

8.   通過行動學習帶動個人與組織成長。

【培訓時長】   2天（12H）

【課程對象】 企業(yè)中高層管理者

【課程內容】

第一單元 運用行動學習發(fā)展領導力和管理力

?  行動學習的歷史和理論

?  什么是經典的行動學習？

?  用行動學習解決“系統(tǒng)而復雜”的問題

?  當規(guī)則變成流程（R=P）

?  用行動學習發(fā)展領導力與管理力

?  行動學習催化師的三種角色

?  團隊引導者角色與任務

第三單元基礎工具篇

?  催化師三種層面的提問和傾聽

?  工具1：提問的力量

?  工具2：WFT提問法

?  工具3：談話棒法

練習與反饋

第三單元：常用工具篇

?  團隊發(fā)展階段動能分析

?  工具4：催化五步法

?  工具5：流言蜚語法

?  工具6：講故事法

?  工具7：從成功經驗中學習

練習與反饋

第四單元進化工具篇

?  在不確定性中主導復雜項目

?  工具8：排列法

?  工具9：視覺探索法

?  工具10：深度匯談法

?  練習與反饋

?  工具適用范圍比較