【課程背景】

“優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)與輔導(dǎo)”是蓋洛普公司基于優(yōu)勢(shì)識(shí)別器Clifton StrengthsFinder （以下簡(jiǎn)稱(chēng)“優(yōu)勢(shì)識(shí)別器”）而研發(fā)的關(guān)于如何運(yùn)用優(yōu)勢(shì)來(lái)提升個(gè)人、管理者與團(tuán)隊(duì)的績(jī)效與業(yè)務(wù)成果的輔導(dǎo)課程。蓋洛普在才干、優(yōu)勢(shì)和成功學(xué)的領(lǐng)域已有超過(guò)40年的研究經(jīng)驗(yàn)?！皟?yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)與輔導(dǎo)”課程將幫助你理解和運(yùn)用基于優(yōu)勢(shì)發(fā)展的原則，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展并取得個(gè)人、職業(yè)和團(tuán)隊(duì)的成功。

【課程特色】

課程幫助人們挖掘自我和明確方向來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與開(kāi)拓潛能，應(yīng)用于人們和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展和績(jī)效上；了解篩選世界的方式，對(duì)不同形勢(shì)做出反應(yīng)、與他人合作、完成任務(wù)并了解自身的偏見(jiàn)和弱點(diǎn)，運(yùn)用自己優(yōu)勢(shì)識(shí)別器的評(píng)估結(jié)果，并融入生活和工作中；幫助團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)共同優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)更高的團(tuán)隊(duì)敬業(yè)度、更好的團(tuán)隊(duì)績(jī)效和更卓越的業(yè)務(wù)成果，幫助團(tuán)隊(duì)更好的了解他人并與之合作，應(yīng)對(duì)狀況和挑戰(zhàn)。

【課程收益】

1.   全面了解34個(gè)優(yōu)勢(shì)識(shí)別器的才干主題。

2.   運(yùn)用自身的才干和優(yōu)勢(shì)取得成果并達(dá)成目標(biāo)。

3.   了解主題互動(dòng)，即才干主題互相結(jié)合以影響人際關(guān)系、績(jī)效和業(yè)務(wù)成果的方式。

4.   幫助管理者基于優(yōu)勢(shì)的方法融入管理風(fēng)格。

5.   針對(duì)如何克服障礙、缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，并幫助團(tuán)隊(duì)成員。

6.   為經(jīng)理提供全新的方法來(lái)解決工作職責(zé)相關(guān)的具體挑戰(zhàn)。

7.   教會(huì)團(tuán)隊(duì)成員利用他們的才干提升團(tuán)隊(duì)敬業(yè)度和效率。

8.   幫助經(jīng)理建立基于優(yōu)勢(shì)的互助型團(tuán)隊(duì)，以形成優(yōu)勢(shì)的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)。

【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】   2天（12H）

【課程對(duì)象】 企業(yè)中高層管理者

【課程內(nèi)容】

第一單元 關(guān)于才干

?  解釋才干對(duì)于選擇和行動(dòng)，塑造主要態(tài)度與形成世界觀的影響

?  探討克利夫頓優(yōu)勢(shì)識(shí)別器的才干主題本質(zhì)、力量和優(yōu)勢(shì)

?  了解關(guān)于優(yōu)勢(shì)識(shí)別器的背景信息和研究成果

第二單元 分析與了解優(yōu)勢(shì)評(píng)估報(bào)告

?  回顧與分析優(yōu)勢(shì)評(píng)估報(bào)告

?  如何了解自身的優(yōu)勢(shì)概況—五大才干主題介紹

?  了解自身的全部?jī)?yōu)勢(shì)概況—34個(gè)才干主題

?  如何進(jìn)步欣賞才干的方法，探索其自然反應(yīng)、渴望和滿足感

?  深刻認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì)評(píng)估中其中所涉及到的才干

?  識(shí)別成就過(guò)去成功的才干

第三單元 深入探索才干全貌

?  探索才干主題的多面性，包括本質(zhì)，喜歡做的事情，主要貢獻(xiàn)，需要價(jià)值觀和潛在弱點(diǎn)

?  構(gòu)建才干主題路線圖，探索才干主題的特征、需求、價(jià)值觀和動(dòng)力

?  審視與才干主題相關(guān)的潛在弱點(diǎn)（感知的和真實(shí)的），解決潛在需求與障礙

?  將才干與實(shí)現(xiàn)自已最重要的目標(biāo)進(jìn)行鏈接

第四單元 才干主題之間的相互影響

?  才干對(duì)人際關(guān)系和績(jī)效成果的影響

?  探索才干主題風(fēng)格，以形成對(duì)個(gè)人更加全面的了解

第五單元 績(jī)效管理和優(yōu)勢(shì)

?  探索優(yōu)勢(shì)與績(jī)效的關(guān)系

?  如何由目前的“狀態(tài)”（才干主題）轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶袆?dòng)”（應(yīng)用于工作中）

?  有效利用才干的策略和方法

?  確定需求和潛在發(fā)展計(jì)劃

第六單元 高績(jī)效管理者的優(yōu)勢(shì)輔導(dǎo)與發(fā)展

?  探索高績(jī)效經(jīng)理的本質(zhì)

?  對(duì)比原始才干和成熟才干

?  評(píng)估管理者的優(yōu)勢(shì)概況和管理風(fēng)格

?  探索管理者的才干對(duì)管理團(tuán)隊(duì)的影響

第七單元 輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

?  運(yùn)用才干和優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化管理個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的方法

?  了解團(tuán)隊(duì)個(gè)人及共同才干和優(yōu)勢(shì)

?  探索團(tuán)隊(duì)基因，認(rèn)識(shí)并贊賞團(tuán)隊(duì)的共同才干

第八單元 制定團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)策略

?  建立基于優(yōu)勢(shì)的伙伴關(guān)系的力量

?  幫助團(tuán)隊(duì)駕馭個(gè)人及共同才干，利用才干提升團(tuán)隊(duì)敬業(yè)度和效率