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家庭教育 親子教育 心理危機(jī)干
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欣如:親子教養(yǎng)技術(shù)
2016-01-20 6426
對(duì)象
家長(zhǎng)
目的
使家長(zhǎng)掌握教養(yǎng)兒童的實(shí)操技術(shù)
內(nèi)容

長(zhǎng)能力提升工作坊

培訓(xùn)周期

培訓(xùn)主要內(nèi)容

第一天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

如何做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)一、家庭教育指導(dǎo)師的角色定位

1、家長(zhǎng)的定義及能力要求   2、如何讓孩子愛(ài)上你

3、專(zhuān)業(yè)絕技——天龍18式(家長(zhǎng)必備)

二、理論篇

1、家庭教育的根本——做人      2、家庭教育的源泉——生活

3、家庭教育的寶典——書(shū)籍      4、孩子的榜樣——父母

三、方法篇

1、生活習(xí)慣的培養(yǎng)2、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)

3、道德習(xí)慣的培養(yǎng)4、思維習(xí)慣的培養(yǎng)

5、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

 

第二天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

如何培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子

一、父母決定孩子的幸福

二、父母如何影響孩子

1、正確表達(dá)情緒2、家庭和諧

三、家庭教育的本質(zhì)

1、親子之間的行為合乎角色行為

2、引導(dǎo)孩子做正確的、有價(jià)值的、有需求的事

3、如何做不傷害別人的不被懲罰的行為

四、家庭教育的目標(biāo)

五、如何做利己、利他、互利的事

六、生活事件的管理

七、親子溝通的技巧

八、培養(yǎng)孩子情緒管理的能力

1、孩子情緒背后的原因

2、如何應(yīng)對(duì)孩子的偏差行為

3、如何協(xié)助孩子面對(duì)負(fù)性事件

4、孩子的動(dòng)機(jī)管理

第三天

家庭教育指導(dǎo)師的個(gè)人成長(zhǎng)

1、行為背后的深層心理原因——“我”為什么是“我”

2、我的能量來(lái)自哪兒

3、人生的秘密——我與世界的關(guān)系

4、做最好的自己

 

 

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