【馬奎特-明德經(jīng)綸管理實驗室】2015最新推出:
“行動學(xué)習(xí)+”系列活動
【行動學(xué)習(xí)法介紹】
1、 易學(xué)易用、操作性強(qiáng)的創(chuàng)新工作法
2、 對發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力、人才培養(yǎng)、解決復(fù)雜問題、團(tuán)隊建設(shè)以及組織變革有巨大促進(jìn)作用
【管理實驗室介紹】
【沙龍活動內(nèi)容】
1、 學(xué)習(xí)到行動學(xué)習(xí)項目的六個重要組成部分、行動學(xué)習(xí)的步驟和實施過程。
2、 親身參與到以團(tuán)隊方式(4-8人一組)進(jìn)行的行動學(xué)習(xí)實踐。
3、 對微軟、通用電氣、西門子、古德里奇、三星、波音公司,以及大學(xué)和政府機(jī)構(gòu),如何成功地應(yīng)用行動學(xué)習(xí)并達(dá)到既定目標(biāo)進(jìn)行案例解讀。
4、 分享
【目標(biāo)】學(xué)習(xí)者將能夠:
【理解并演示行動學(xué)習(xí)是如何(以及為什么)有效地解決問題,建立團(tuán)隊,開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織(并能解釋原因)
2. 使用六個組成部分和行動學(xué)習(xí)的兩個基本原則,以及行動學(xué)習(xí)的追問和反思的過程
3. 了解和實踐行動學(xué)習(xí)教練的技能和角色
二、兩天內(nèi)訓(xùn)日程【強(qiáng)化內(nèi)訓(xùn)內(nèi)容】
A.介紹和行動學(xué)習(xí)概述
?行動學(xué)習(xí)的基本要素
?行動學(xué)習(xí)課程類型
?行動學(xué)習(xí)階段/步驟
B.演示:如何進(jìn)行行動學(xué)習(xí)
C. 用行動學(xué)習(xí),以小組為單位解決現(xiàn)實中的實際問題(大約2天的時間將花費在實踐和體驗行動學(xué)習(xí))
1. 以5-7人組成小組,解決實際問題,其他人需要進(jìn)行觀察或提供反饋信息
2. 學(xué)員需要自愿提出問題或挑戰(zhàn),用于學(xué)習(xí)及熟悉行動學(xué)習(xí)的實施過程
3. 學(xué)員需要自愿申請成為行動學(xué)習(xí)教練,被選中人將管理時間并使用提問的方式來促進(jìn)學(xué)員的行動和學(xué)習(xí)。
D.使用/利用行動學(xué)習(xí)的好處
1. 解決問題
2. 建設(shè)團(tuán)隊
3. 發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力
4. 學(xué)習(xí)型組織
5. 職業(yè)成長和發(fā)展
E. 引入行動學(xué)習(xí)到(你的)組織的步驟
1. 定制一個適合你的組織的行動學(xué)習(xí)方案
2. 行動學(xué)習(xí)在組織中建立的途徑和缺陷,
3. 評價實施行動學(xué)習(xí)在組織中的成功
詳細(xì)日程安排
模塊1 第一單元- 行動學(xué)習(xí)概覽(4小時)
1. ?行動學(xué)習(xí)的定義和描述
2. ?行動學(xué)習(xí)是如何不同于其他問題解決方式
3. ?行動學(xué)習(xí)的六個組成部分和兩個基本規(guī)則
4. ?行動學(xué)習(xí)的教練/教導(dǎo)示范
模塊2 第二單元- 行動學(xué)習(xí)教練的提問技巧 (4小時)
1. ?行動學(xué)習(xí)教練會問到的問題類型
2. ?在會話/交流過程中產(chǎn)生的問題
3. ?會話之后會提問的問題
4. ?問題的類型
5. ?提問的藝術(shù)和技巧
6. ?有價值的質(zhì)詢和提問
7. ?行動學(xué)習(xí)實踐課程1和2
模塊 3 第三單元- 如何促進(jìn)反思,學(xué)習(xí)和行動(4小時)
1. ?為什么反思是行動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
2. ?創(chuàng)造力和創(chuàng)新
3. ?行動學(xué)習(xí)4個階段的反思
4. ?鼓勵提出問題
5. ?對話與辯論
6. ?學(xué)習(xí)環(huán)境和期望
7. ?激勵與授權(quán)參與者
8. ?提問的力量
9. ?行動學(xué)習(xí)教練的提問對于表面意識和潛意識的影響
10. ?需要反思的問題
11. ?為什么要提問
12. ?雙回路和三回路學(xué)習(xí)
13. ?學(xué)習(xí)教練和解決問題
14. ?行動學(xué)習(xí)練習(xí)3和4
模塊 4第四單元- 行動學(xué)習(xí)教練技巧(4小時)
1. ?行動學(xué)習(xí)教練的力量
2. ?幫助與輔導(dǎo)
3. ?行動學(xué)習(xí)教練的技能/技巧
4. ?在領(lǐng)導(dǎo)力項目中與教練相關(guān)的其他問題
5. ?行動學(xué)習(xí)練習(xí)5和6
模塊 5 第五單元- 利用行動學(xué)習(xí)的好處(4小時)
1. ?解決問題
2. ?建設(shè)團(tuán)隊
3. ?發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力
4. ?學(xué)習(xí)組織化
5. ?專業(yè)/職業(yè)的成長和發(fā)展
模塊6 第六單元 -引入行動學(xué)習(xí)到(你的)組織的步驟(4小時)
1. ?定制一個適合你的組織的行動學(xué)習(xí)方案
2. ?行動學(xué)習(xí)在組織中建立的途徑
3. ?評估/評價實施行動學(xué)習(xí)在組織中的成功
三、《問題的力量》1天的研討會
研討會的目的,通過本次研討會結(jié)束后,學(xué)員將能夠:
1. ?請在各種情況下更好的問題
2. ?了解的問題與陳述的權(quán)力的力量
3. ?標(biāo)識可用于框架問題的問題,作決策,建立關(guān)系,激勵人,并帶領(lǐng)其他
4. ?認(rèn)識能力和價值觀必須成為一個強(qiáng)大的提問
5. ?發(fā)展步驟與問題有效地引導(dǎo)更多
【研討會內(nèi)容】
1. ?重要性問題
2. ?領(lǐng)導(dǎo)都問的問題
3. ?在解決問題,開發(fā)團(tuán)隊,產(chǎn)生行動,建立關(guān)系,產(chǎn)生學(xué)習(xí),激發(fā)創(chuàng)造性思維問題根源
4. ?我們?yōu)槭裁床粏枂栴}
5. ?類型的問題
6. ?如何提出正確的問題
7. ?問題和領(lǐng)導(dǎo)能力
8. ?偉大提問的特點
9. ?發(fā)展自己作為一個偉大的提問