中國網(wǎng)12月13日 訊(記者 閆景臻)12月12日 ，由中國網(wǎng)主辦的2014中國教育家年會暨中國好教育盛典在北京舉行，本次會議以“踐行改革，讓每個人的人生出彩”為主題。

　　在本次活動中，邀請了中國青少年發(fā)展研究中心副主任孫云曉、互聯(lián)網(wǎng)教育研究院院長呂森林、翔宇教育集團總校長盧志文、題谷教育CEO陳雷、極歐學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人林大亮，以《互聯(lián)網(wǎng)時代，我們該如何“上課”》為主題進行了分享。》》點擊進入專題：2014中國教育家年會暨中國好教育盛典

　　網(wǎng)絡(luò)社會已經(jīng)悄然而至，但是互聯(lián)網(wǎng)在發(fā)揮其強大生命力和優(yōu)勢作用的同時，所引發(fā)的弊端也顯而易見，過分強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的主導(dǎo)性，不良內(nèi)容的不嚴謹和粗糙、泛濫對青少年帶來消極影響更不容忽視。如何利用互聯(lián)網(wǎng)先進工具改善教育教學(xué)，改變教育的質(zhì)量和效果;如何利用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)推動教育產(chǎn)業(yè)、教學(xué)模式的變革與創(chuàng)新;如何讓教育與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合同時，又不偏離教育的本質(zhì)等話題進行探討。

　　林大亮說，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代大背景之下，基于個性化的，個人的教育方案的培養(yǎng)和養(yǎng)成，怎么應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)和線下方式相結(jié)合，真正提倡學(xué)生個性化的發(fā)揮和成長，讓自己的教師成為一個教練去挖掘他們的潛能，而并不是把教師已有的經(jīng)驗教給他們，這可能成為未來教育發(fā)展的突破口。

　　林大亮說，互聯(lián)網(wǎng)淘金的人非常多，絕大部分人對教育都是懵懵懂懂，希望大家不要再走別人走過的彎路，真正的成功者屬于你既懂教育又懂互聯(lián)網(wǎng)的人，這樣的人非常少，集二者大成的人才能成功。我們研究過，成功的平均周期10.5年，最短是七年。如果對互聯(lián)網(wǎng)教育非常執(zhí)著的人，要準備那5到8年的時間來打磨。