學(xué)習(xí)企業(yè)管理有兩種方法：一是單純學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，最多再結(jié)合一些案例；二是直接學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)并進(jìn)行演練，在過(guò)程中逐步掌握知識(shí)點(diǎn)。我們建議后者，這也是我們方案班采用的方法。

一、四句話理解股權(quán)激勵(lì)

【股權(quán)提供未來(lái)價(jià)值兌現(xiàn)】企業(yè)往往遭遇兩難：一方面要加大激勵(lì)力度，一方面又沒(méi)有充足資金。股權(quán)激勵(lì)可以使企業(yè)獲得更多的資金，來(lái)更好地兌現(xiàn)員工的未來(lái)價(jià)值。

【要讓人才有股東的感覺(jué)】企業(yè)與員工傳統(tǒng)的雇傭關(guān)系很難在激勵(lì)上更進(jìn)一步，而讓優(yōu)秀人才有股東的感覺(jué)，就能調(diào)動(dòng)起主觀能動(dòng)性，帶來(lái)更強(qiáng)的激勵(lì)。

【持續(xù)激勵(lì)和約束才有效】單純的激勵(lì)容易失控，加上約束才能夠發(fā)揮長(zhǎng)期效用，讓激勵(lì)對(duì)象持續(xù)努力。股權(quán)激勵(lì)需要在時(shí)間、業(yè)績(jī)和個(gè)人成長(zhǎng)三個(gè)方面進(jìn)行約束。

【股權(quán)規(guī)劃助力資本運(yùn)作】對(duì)于企業(yè)而言，股權(quán)是稀缺資源，可以用來(lái)獲得控制權(quán)，也可以用來(lái)融資，因此要做股權(quán)規(guī)劃，才能在資本運(yùn)作的路上走得更長(zhǎng)久。

二、現(xiàn)場(chǎng)為您解答股權(quán)激勵(lì)的12個(gè)問(wèn)題

【股權(quán)結(jié)構(gòu)3問(wèn)題】

1.合伙創(chuàng)業(yè)要避免哪些陷阱？如何分股才能避免“同室操戈”的悲?。?

2.怎樣能夠分股權(quán)卻不用擔(dān)心分出去會(huì)影響公司的控制權(quán)和公司安全？

3.如何收回分錯(cuò)的股份？如何對(duì)企業(yè)三到五年股權(quán)結(jié)構(gòu)重新布局？

【資本市場(chǎng)3問(wèn)題】

4.企業(yè)想上市需要做好哪些準(zhǔn)備？如何進(jìn)行上市前的股改？引進(jìn)風(fēng)投如何把握控制權(quán)？

5.企業(yè)如何并購(gòu)重組？如何對(duì)上下游進(jìn)行激勵(lì)？如何不花錢(qián)激勵(lì)經(jīng)銷商還能控股？

6.如何對(duì)公司進(jìn)行估值？如何給股權(quán)進(jìn)行定價(jià)？如何進(jìn)行股權(quán)投資？如何進(jìn)行股權(quán)融資？

【股權(quán)激勵(lì)3問(wèn)題】

7.如何讓股權(quán)激勵(lì)配合本企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展、人員成長(zhǎng)、資本運(yùn)作的主線？

8.怎樣才能讓員工通過(guò)股權(quán)激勵(lì)成為真正的事業(yè)合伙人，達(dá)到人才激勵(lì)的效果？

9.要增加股東，新股東如何配股？如何做到新老股東的平衡？

【方案設(shè)計(jì)3問(wèn)題】

10.不知道應(yīng)該將股權(quán)分給誰(shuí)？怎么分？分到的股權(quán)如何兌現(xiàn)收益？

11.股權(quán)激勵(lì)的平臺(tái)、方式、籌碼怎么設(shè)置？如何設(shè)置股東進(jìn)入條件和退出機(jī)制？

12.出資、出技術(shù)、出資源、出力怎么配股？參照哪些標(biāo)準(zhǔn)？

三、一切為了學(xué)會(huì)股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)

1．系統(tǒng)的股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)四步法

n  

企業(yè)往往了解或能想到方案設(shè)計(jì)的散點(diǎn)，但不成體系，因此會(huì)有后遺癥；

n  

我們從大量咨詢實(shí)踐中總結(jié)出4大設(shè)計(jì)步驟、14個(gè)設(shè)計(jì)主題，確保企業(yè)設(shè)計(jì)出完善的股權(quán)激勵(lì)方案。

2．融入管理體系進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)

n  

我們認(rèn)為股權(quán)激勵(lì)是管理體系的一部分，不能孤立地只在局部做文章；

n  

我們會(huì)引導(dǎo)企業(yè)設(shè)計(jì)股權(quán)激勵(lì)方案時(shí)進(jìn)行延伸，與發(fā)展規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)、績(jī)效考核、人才培養(yǎng)等對(duì)接，進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)。

3. 提供一站式管理提升咨詢服務(wù)

課內(nèi)（設(shè)計(jì)方法＋實(shí)際案例＋現(xiàn)場(chǎng)演練）＋課后（企業(yè)調(diào)研＋方案定制＋輔導(dǎo)實(shí)施）

n  

我們不只是講解知識(shí)點(diǎn)和其他企業(yè)的案例，更注重引導(dǎo)企業(yè)家們思考本企業(yè)并學(xué)會(huì)股權(quán)激勵(lì)的設(shè)計(jì)方法；

n  

針對(duì)有需求的企業(yè)提供后續(xù)的定制咨詢服務(wù)，內(nèi)容包括股權(quán)激勵(lì)及相關(guān)延伸。

四、源自實(shí)操滿是干貨的內(nèi)容

第一天：

【專題1】股權(quán)激勵(lì)概念導(dǎo)入

硅谷創(chuàng)業(yè)公司考什么吸引成熟人才？華為的傳奇發(fā)展靠的是什么？傳統(tǒng)企業(yè)也能做股權(quán)激勵(lì)嗎？企業(yè)在什么階段適合做股權(quán)激勵(lì)？通過(guò)幾個(gè)案例幫助企業(yè)對(duì)股權(quán)激勵(lì)有直觀認(rèn)識(shí)，了解股權(quán)激勵(lì)的大致操作。

1.國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)施股權(quán)激勵(lì)的歷程；

2.硅谷期權(quán)和華為虛擬受限股的案例；

3.三家傳統(tǒng)企業(yè)的股權(quán)激勵(lì)案例。

【專題2】四步法之一：激勵(lì)需求

在我們的四步法中，方案設(shè)計(jì)的第一步不是直接設(shè)計(jì)方案，而是梳理股權(quán)激勵(lì)的需求，為后續(xù)方案設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

演練1.1：對(duì)案例企業(yè)當(dāng)前激勵(lì)進(jìn)行診斷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及優(yōu)化空間，短期激勵(lì)能結(jié)局的問(wèn)題，就沒(méi)必要通過(guò)股權(quán)激勵(lì)來(lái)解決。

演練1.2：梳理案例企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，多個(gè)業(yè)務(wù)板塊區(qū)別對(duì)待，并確定激勵(lì)導(dǎo)向。

演練1.3：形成股權(quán)激勵(lì)的初步思路，作為后續(xù)方案設(shè)計(jì)的指導(dǎo)。

【專題3】四步法之二：激勵(lì)分配

股權(quán)激勵(lì)有多種方式，包括業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)、虛股、實(shí)股/股票等，無(wú)論采用哪種方式，都包括以下內(nèi)容：企業(yè)估值、激勵(lì)對(duì)象選擇、激勵(lì)層級(jí)選擇、人員評(píng)價(jià)及股權(quán)分配等。

演練2.1：通過(guò)多維度評(píng)價(jià)工具選擇激勵(lì)對(duì)象。

演練2.2：通過(guò)業(yè)務(wù)單元的梳理，確定不同激勵(lì)對(duì)象的激勵(lì)層級(jí)。

演練2.3：針對(duì)不同激勵(lì)對(duì)象及激勵(lì)階段，確定差異化的激勵(lì)方式。

演練2.4：根據(jù)激勵(lì)對(duì)象評(píng)價(jià)確定激勵(lì)的力度，以此確定激勵(lì)的額度。

【專題4】四步法之三：激勵(lì)兌現(xiàn)

股權(quán)分配后，需要考慮如何發(fā)放、如何兌現(xiàn)收益，并且在發(fā)放和兌現(xiàn)時(shí)需要進(jìn)行考核，而完善的退出機(jī)制則能規(guī)避很多后遺癥。

演練3.1：設(shè)計(jì)出資、鎖定期及發(fā)放的分批。

演練3.2：設(shè)計(jì)激勵(lì)對(duì)象獲得收益的多種條件及發(fā)放方式。

演練3.3：設(shè)計(jì)與股權(quán)激勵(lì)相對(duì)應(yīng)的中長(zhǎng)期考核。

演練3.4：設(shè)計(jì)股權(quán)激勵(lì)的退出機(jī)制，規(guī)避退出隱患。

第二天：

【專題5】四步法之四：激勵(lì)測(cè)算

設(shè)計(jì)出了初步方案，需要對(duì)個(gè)人收益和公司收益進(jìn)行測(cè)算，并根據(jù)測(cè)算結(jié)果對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整。因此測(cè)算對(duì)于方案的完善至關(guān)重要。

演練4.1：做出案例企業(yè)未來(lái)3年的總體收入規(guī)劃，以明確可供支配的金額和節(jié)奏。

演練4.2：測(cè)算激勵(lì)對(duì)象個(gè)人未來(lái)3年的出資及回報(bào)，對(duì)照收入預(yù)期進(jìn)行調(diào)整。

演練4.3：測(cè)算企業(yè)加大激勵(lì)力度后的實(shí)際凈利潤(rùn)，以便平衡企業(yè)收益與個(gè)人收益。

【專題6】股權(quán)激勵(lì)案例深度演練

上市公司股權(quán)激勵(lì)方案包括哪些內(nèi)容？激勵(lì)基金方案怎么設(shè)計(jì)？股權(quán)激勵(lì)如何設(shè)定鎖定期、有效期？高管、普通員工轉(zhuǎn)讓股份有什么限制？現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)大量主板、創(chuàng)業(yè)板、新三板公司股權(quán)激勵(lì)的案例，進(jìn)行深度演練，掌握知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵應(yīng)用，真正做到活學(xué)活用。

1.上市公司股權(quán)激勵(lì)文本解讀；

2.三種激勵(lì)平臺(tái)的優(yōu)劣比較；

3.股票的三種形式的兌現(xiàn)方式。

【專題7】企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)改造

怎么分析企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)？法人治理體系包括哪些內(nèi)容？股權(quán)稀釋有什么特殊規(guī)定嗎？引入風(fēng)投后決策機(jī)制有變化嗎？通過(guò)演練學(xué)會(huì)分析企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)，并能夠在本企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加以應(yīng)用。

1.幾個(gè)重要的股權(quán)比例及股權(quán)稀釋的計(jì)算；

2.三個(gè)上市公司股權(quán)結(jié)構(gòu)分析及要點(diǎn)解讀；

3.股東會(huì)、董事會(huì)的決策機(jī)制，講解如何防止風(fēng)投的股權(quán)結(jié)構(gòu)陷阱。

【專題8】股權(quán)激勵(lì)核心理念

企業(yè)當(dāng)前資金有限，如何加大激勵(lì)力度？是否擁有了股權(quán)就能一直獲得分紅？通過(guò)案例深度講解企業(yè)如何有更多的激勵(lì)籌碼可供支配，以及如何使員工有股東的感覺(jué)。

1.案例演練：A公司的激勵(lì)變遷；

2.從分成到分紅，引出未來(lái)多出來(lái)的錢(qián)；

3.用股權(quán)激勵(lì)建立企業(yè)與員工新型關(guān)系。

五、開(kāi)班前、中、后一站式服務(wù)

1、課前：

【預(yù)診斷】

n  

三大主線梳理

n  

初步分析當(dāng)前激勵(lì)中存在的問(wèn)題

【課前預(yù)習(xí)】

n  

股權(quán)激勵(lì)要素

n  

新三板、上市

n  

公司法、合伙企業(yè)法

【預(yù)設(shè)計(jì)】

n  

思考激勵(lì)的需求、對(duì)象的選擇

n  

如以往做過(guò)，反思出現(xiàn)的問(wèn)題

2、課中：

【現(xiàn)場(chǎng)診斷】

按照現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)進(jìn)行深入分析，全面思考企業(yè)面向中長(zhǎng)期的激勵(lì)及成長(zhǎng)問(wèn)題

【現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)】

n  

講師講解

n  

輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)

n  

親自演練

【現(xiàn)場(chǎng)演練】

n  

通過(guò)演練掌握方案設(shè)計(jì)四步法

n  

思考方案關(guān)鍵點(diǎn)

n  

交流疑難、困惑

3、課后：

【第三方診斷】

有了現(xiàn)場(chǎng)的溝通基礎(chǔ)，謙啟咨詢能更高效、深入地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)診斷。

（定制服務(wù)，可選）

【課后學(xué)習(xí)】

n  

自我復(fù)習(xí)

n  

咨詢輔導(dǎo)老師

n  

在學(xué)習(xí)群內(nèi)交流

【方案定制】

n  

完善方案，輔導(dǎo)老師將跟進(jìn)

n  

謙啟咨詢可提供咨詢會(huì)、咨詢項(xiàng)目等高性價(jià)比服務(wù)（定制服務(wù)，可選）

六、主講老師介紹

陳勇

企業(yè)上市成長(zhǎng)倡導(dǎo)者

è

上海謙啟企業(yè)管理咨詢有限公司　　創(chuàng)始人、總經(jīng)理

è

上海謙集醫(yī)療器械有限公司　　　　董事長(zhǎng)

è

千集管理學(xué)堂　　　　　　　　　　創(chuàng)始人

è

上市成長(zhǎng)、實(shí)踐成長(zhǎng)項(xiàng)目　　　　　發(fā)起人

è

上海交通大學(xué)EMBA項(xiàng)目　　　　　特約講師

è

中國(guó)YBC（青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃）　　創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

創(chuàng)辦兩家實(shí)體公司，有20多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，其中有近10年戰(zhàn)略和人力資源管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任上市公司九州通醫(yī)藥集團(tuán)企管總裁、正略鈞策管理咨詢合伙人，是打通咨詢與實(shí)踐的管理專家。曾為上藥集團(tuán)、雙林集團(tuán)、復(fù)星集團(tuán)、成山集團(tuán)、九州通醫(yī)藥集團(tuán)等近百家企業(yè)提供過(guò)咨詢服務(wù)，還是多家企業(yè)的長(zhǎng)年管理顧問(wèn)。

獨(dú)創(chuàng)的“3層次目標(biāo)管理”、“股權(quán)激勵(lì)4步法”以企業(yè)中長(zhǎng)期成長(zhǎng)為主線，實(shí)現(xiàn)企業(yè)中長(zhǎng)期績(jī)效和中長(zhǎng)期激勵(lì)的良好對(duì)接，幫助企業(yè)激活核心團(tuán)隊(duì)、推動(dòng)戰(zhàn)略落地。特別針對(duì)成長(zhǎng)型企業(yè)設(shè)計(jì)了“企業(yè)上市成長(zhǎng)”解決方案，融合了企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、部門(mén)規(guī)劃、中長(zhǎng)期績(jī)效、股權(quán)激勵(lì)、集團(tuán)化轉(zhuǎn)型和股權(quán)融資等，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)跳躍式成長(zhǎng)。

七、學(xué)員評(píng)價(jià)

“比較清晰地知道股權(quán)激勵(lì)對(duì)公司發(fā)展重要性，增強(qiáng)股改信心和了解如何提高實(shí)操性。陳勇老師及其團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)非常到位。收獲了股權(quán)激勵(lì)的重要性，提前規(guī)劃企業(yè)股改準(zhǔn)備?！?

—— 浙江溫州某建筑公司董事長(zhǎng)

王總

“對(duì)股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)步驟有了清晰的理解。堅(jiān)定了股權(quán)激勵(lì)在公司未來(lái)發(fā)展中的作用。團(tuán)隊(duì)激勵(lì)有了方向，使用了操作工具啟發(fā)很大?！?

——上海某知名英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)董事長(zhǎng)

高總

“了解股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)中的陷阱和注意事項(xiàng)幫助最大。全面了解股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)的方方面面。對(duì)全面激勵(lì)在公司管理重要地位更好的認(rèn)識(shí)?！?

——廣東梅州某醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)總經(jīng)理

羅總

“陳勇老師不只講解股權(quán)激勵(lì)相關(guān)知識(shí)，還將企業(yè)管理的許多方面進(jìn)行串聯(lián)，比如發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)管理、人才培養(yǎng)等，大大拓展了思路?！?

——江蘇南京某互聯(lián)網(wǎng)金融公司總經(jīng)理

孫總

“陳勇老師通過(guò)對(duì)本企業(yè)股權(quán)激勵(lì)方案的設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)，成功幫助我們對(duì)本企業(yè)核心進(jìn)行股權(quán)激勵(lì)，并指引我們進(jìn)行融資、掛牌新三板。在未來(lái)企業(yè)的中長(zhǎng)期績(jī)效、集團(tuán)管控、融資管理方面給予寶貴的支持方案?！?

——廣東佛山某物業(yè)管理集團(tuán)董事長(zhǎng)

李總

立即報(bào)名贈(zèng)送酒店午餐加《課前預(yù)習(xí)工具》一份。

價(jià)格： 9800元/人

多人參加：7800元/人

開(kāi)課時(shí)間： 17年2月17日——2月18日

開(kāi)課地點(diǎn)：上海

開(kāi)課對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、資深人力資源總監(jiān)等其他核心高管