是實施組織管理和產(chǎn)品的流動性改善。 統(tǒng)計質(zhì)量管理是以為顧客創(chuàng)造價值為核心。顧客價值核心就是按照顧客要求的產(chǎn)品質(zhì)量、以顧客認(rèn)可的產(chǎn)品價值（價格）和交付期把產(chǎn)品提供給顧客。這個顧客核心價值的實現(xiàn)實際上是
先進的設(shè)備管理系統(tǒng)是企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的最有力的支持工具之一，能夠保證生產(chǎn)計劃的如期執(zhí)行以及時響應(yīng)客戶的市場需求，同時能夠有效地降低企業(yè)的制造成本，如庫存積壓成本，維修維護成本及其它管理（人工、時間）成本，
通過生產(chǎn)線按照統(tǒng)一節(jié)拍生產(chǎn)，實現(xiàn)整個公司生產(chǎn)的同步化，最大程度減少各生產(chǎn)單位間在制品異常的差異化，保證生產(chǎn)平穩(wěn)性和生產(chǎn)單元間庫存的最小化。生產(chǎn)線平衡與持續(xù)改善系統(tǒng)通過建立以工時利用率為基礎(chǔ)的節(jié)拍（T
課程內(nèi)容包括：秒表法和MODAPTS法。 秒表測試法，是指在一段時間內(nèi)，利用秒表對作業(yè)的執(zhí)行情況做直接的連續(xù)觀測，把記錄值給予一個評比值，加上參考組織機構(gòu)所制定的政策允許的非工作時間作為寬放值，最后
課程內(nèi)容包括：防錯法、動改法、流程法、五五法、人機法、雙手法和工作抽樣法。 防錯法：就是如何避免做錯事情，使工作第一次就做好；動改法：改善人體動作的方式，減少疲勞使工作更為舒適、更有效率。流程法：研
課程主要內(nèi)容包括： 1、運用質(zhì)量屋，在產(chǎn)品開發(fā)當(dāng)中，作為策劃的一種工具，量化規(guī)格要求，找出重點，采取有力措施、縮短開發(fā)周期。 2、運用QFD把用戶需求逐層展開，轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的設(shè)計和過程的措施、技術(shù)要求
Kano（卡諾）模型是1984年由日本東京理工大學(xué)教授、世界著名質(zhì)量管理大師狩野紀(jì)昭提出的，其設(shè)計靈感來自于赫茲伯格的雙因素理論，主要用于客戶需求分類和優(yōu)先排序的工具，展示產(chǎn)品或服務(wù)與客戶滿意度之間
課程按照如下兩個標(biāo)準(zhǔn)流程，深入討論企業(yè)建立QCC品管圈的流程和具體內(nèi)容： 1、品管圈活動推行 2、品管圈會議流程 通過課程學(xué)習(xí)，完成以下課程任務(wù)： 1、qcc品管圈培訓(xùn)活動因應(yīng)經(jīng)濟環(huán)境的變化，針對企
課程內(nèi)容包括： a) QC舊7種工具：直方圖、層別圖、帕累托圖、魚骨圖、查檢表、散布圖和控制圖。 b) QC新7種工具：親和圖、關(guān)聯(lián)圖、樹圖、矩陣圖、優(yōu)先矩陣圖、PDPC和網(wǎng)絡(luò)圖。 把握基礎(chǔ)
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