馬立威,馬立威講師,馬立威聯(lián)系方式,馬立威培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
績效管理專家、中基層管理專家
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馬立威:成為卓越班組長
2016-01-20 3559
對象
班組長
目的
提升班組長各項能力
內(nèi)容

【課程大綱】

一、導(dǎo)入:體驗式學(xué)習(xí)——加勒比海盜

¨      體驗式活動

¨      反思和理論學(xué)習(xí)

課程目標——體驗式的過程中可以讓學(xué)員領(lǐng)悟和認識到:

1)     愿景、目標與計劃的重大意義

2)     團隊管理和協(xié)作的力量

3)     如何做出科學(xué)有效的計劃

4)     資源管理如何影響生產(chǎn)力

5)     基于目標的過程管理和控制

6)     控制環(huán)境壓力所產(chǎn)生的負面影響

7)     如何將最初的計劃和有效地產(chǎn)出結(jié)合起來

8)     取得、評估、和應(yīng)用信息的價值

 

二、模塊一:起航——角色認知

¨      思考與研討:我是誰?

¨      公司班組長群體現(xiàn)狀解讀

¨      解析:從管事管人到管心

¨      啟航前的準備

課程目標:幫助基層班組長進行正確的自我定位和角色認知

 

三、模塊二:導(dǎo)航——管理團隊

¨      正確認識管理

¨      管理 團隊的四項要務(wù)

l  如何知人善用

l  如何激勵員工

l  如何培養(yǎng)下屬

l  營造和諧、信任與尊重的環(huán)境

¨      研討:班組文化建設(shè)分享

課程目標:指導(dǎo)基層班組長在履行職責(zé)的同時,如何更好進行團隊管理,并創(chuàng)造支持團隊活動的環(huán)境

 

四、模塊三:速航——管理績效

¨      績效目標管理

l  績效目標的來源

l  績效目標制定流程

l  績效目標溝通

¨      授權(quán)與委派

l  授權(quán)委派的限制因素

l  何時授權(quán)委派

l  如何有效授權(quán)委派

¨      績效評估

l  正確認識績效評估

l  績效評估的內(nèi)容

l  何時進行績效評估

l  將考核結(jié)果告知員工

¨      績效輔導(dǎo)

l  績效輔導(dǎo)的五個階段解析

¨      績效應(yīng)用

l  績效結(jié)果的運用導(dǎo)向

l  幫助員工進行績效改進

l  持續(xù)改善

¨      績效溝通

l  績效溝通的重要性及其應(yīng)用

課程目標:幫助基層班組長熟悉績效管理流程,重點教授班組長,如何對員工實施績效輔導(dǎo)?

 

五、模塊四:續(xù)航——資源與過程

¨      班組長日常管理典型問題匯總

¨      多任務(wù)管理與時間管理

l  原則一:樹立明確目標

l  原則二:每次只做一件事

l  原則三:設(shè)立界限

l  原則四:減少偶然因素的干擾

l  原則五:建立封閉式清單

¨      會議管理

l  影響會議質(zhì)量的各種問題匯總

l  無目標不開會

l  判斷是否應(yīng)該召開會議

l  無會前充分準備不開會

l  無議程模板不開會

l  會議流程的管理——會前、會中、會后

課程目標:幫助基層管理者如何更好地勝任行政管理職責(zé),提高多任務(wù)、時間和會議管理技能

 

六、模塊五:連航——跨班組協(xié)同

¨      演練與討論:七巧板與協(xié)調(diào)

¨      認清現(xiàn)實情況

¨      關(guān)鍵原因分析

¨      如何讓對方應(yīng)允做事

l  全局觀

l  信息交流

l  說服

l  減少障礙

¨      通過人際關(guān)系進行協(xié)同

l  提高個人影響力

l  個人素質(zhì)提升

l  建立個人網(wǎng)絡(luò)

課程目標:幫助基層管理者通過協(xié)同技能的提升,更好地與其它班組協(xié)同,共同完成上級交待的任務(wù)

 

七、模塊六:護航——支持上級

¨      有效支持上級的關(guān)鍵點

¨      如何把握上級意圖

l  換位思考

l  尊重上級

l  有效支撐

l  敢于說服

¨      學(xué)會有效的匯報

l  金字塔思維原理解析

l  用金字塔思維來寫

l  用金字塔思維來說

¨      向上級建議

l  掌握向上建議的方法

l  贏得上級支持

課程目標:幫助班組長學(xué)習(xí)如何調(diào)整自己的工作方式以適應(yīng)上司,了解公司和部門目標,并提出有助于實現(xiàn)目標的團隊愿景

 

八、模塊七:遠航——自我提升

¨      思考及討論:個人學(xué)習(xí)收獲

¨      學(xué)習(xí)要點回顧

¨      揚帆遠航

l  班組長職業(yè)成長路徑分析

l  提升個人競爭力的方法和要點

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