課程背景:
1、為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地? ——執(zhí)行力不足!
2、為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流? ——執(zhí)行力不強(qiáng)!
3、為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問題? ——執(zhí)行力流失!
4、為什么付出比計(jì)劃多了10倍,結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10? ——執(zhí)行力黑洞!
5、為什么企業(yè)陷入怪圈:高層抱怨中層,中層怪員工,員工抱怨高層? ——執(zhí)行力危機(jī)!
學(xué)習(xí)目標(biāo):
為全面、迅速提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,找出企業(yè)管理中執(zhí)行不力的階層,為企業(yè)打造具有競(jìng)爭(zhēng)力的高效團(tuán)隊(duì)提供實(shí)用方案。我們的培訓(xùn)注重系統(tǒng)性和實(shí)操性,配合大量案例與互動(dòng),是一次激蕩心智的扎實(shí)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,幫您迅速掌握高效執(zhí)行力的精髓與方法,使您和企業(yè)不斷走向成功!
課程時(shí)數(shù):
12小時(shí)(2天)
授課對(duì)象:
基層干部、中層領(lǐng)導(dǎo)、新晉主管、儲(chǔ)備干部、高層管理者
課程大綱:
第一篇 執(zhí)行力分析和培養(yǎng)
第一章 執(zhí)行的缺失分析
1、企業(yè)目標(biāo)和結(jié)果中間的執(zhí)行力缺失:
?、贋楹尾荒艹晒蜑楹尾荒艹掷m(xù)成功
②長(zhǎng)不大、活不長(zhǎng)分析
2、什么是執(zhí)行和執(zhí)行力?
3、企業(yè)執(zhí)行力構(gòu)成要素 :
戰(zhàn)略、系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)、人才、機(jī)制、文化
4、為什么要執(zhí)行力?
5、執(zhí)行力缺失原因分析:
?、?高度集權(quán)的管理模式
?、?職責(zé)不清的管理層次
③ 不穩(wěn)定的管理機(jī)制
?、?管理者的心態(tài)、素質(zhì)……
第二章 執(zhí)行力培養(yǎng)
1、如何執(zhí)行?
① 觀念創(chuàng)新、思維改變
?、?身體力行,以身作則
?、?團(tuán)隊(duì)建設(shè)、形成合力
?、?天下大事,成于細(xì)節(jié)
2、執(zhí)行力的三大骨髓:
?、?人員流程及其實(shí)務(wù)分析
?、?戰(zhàn)略流程及其實(shí)務(wù)分析
?、?營(yíng)運(yùn)流程及其實(shí)務(wù)分析
3、如何培養(yǎng)執(zhí)行力?
4、執(zhí)行力的授權(quán)管理——真正的授權(quán)能加速執(zhí)行力
5、執(zhí)行力和目標(biāo)管理、時(shí)間管理
第二篇 執(zhí)行力文化和推動(dòng)綱要
第三章 執(zhí)行力文化
1、企業(yè)的執(zhí)行力文化
2、企業(yè)家素質(zhì)和執(zhí)行文化
?、?組織文化和經(jīng)營(yíng)理念
?、?企業(yè)文化的十大要素
?、?企業(yè)文化的四大類型
?、?文化對(duì)決策風(fēng)格影響分析
?、?何時(shí)改變企業(yè)文化?
3、如何建立執(zhí)行力文化?
第四章 執(zhí)行的誤區(qū)
1、執(zhí)行的七大誤區(qū)
老總、戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、流程、制度、方法、文化
2、如何選對(duì)人和經(jīng)理人的素質(zhì)
3、如何提升中層經(jīng)理執(zhí)行力
?、?中層八大管理技能的提升
?、?打造高績(jī)效的中層管理隊(duì)伍
4、知名經(jīng)理人成敗啟示——案例演示
5、以執(zhí)行力打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
第五章 執(zhí)行的綱要
1、領(lǐng)導(dǎo)者提升下屬執(zhí)行力的方法
① 鎖定責(zé)任
②授權(quán)負(fù)責(zé)人
③ 做好工作分解
④督促下屬及時(shí)“回報(bào)”
⑤讓下屬既報(bào)喜又報(bào)憂
2、優(yōu)秀公司的七大執(zhí)行綱領(lǐng)
①創(chuàng)造危機(jī)
②行動(dòng)能力是淘汰出來的
③ 凡是已經(jīng)決定了的,就是對(duì)的
④人們不會(huì)做你希望的,只會(huì)做你檢查的
⑤沒有人會(huì)拒絕改變,但所有人會(huì)拒絕被改變
課程特色:
課程內(nèi)容
1. 課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰,所有內(nèi)容前后貫穿,相互輝映,絕非單純幾個(gè)管理模塊的拼湊。
2. 全面性、完整的讓學(xué)員一窺執(zhí)行力從問題發(fā)現(xiàn)到推動(dòng)、從推動(dòng)到文化養(yǎng)成的全貌,一次性學(xué)習(xí)到管理者應(yīng)有的執(zhí)行技巧。
3. 每項(xiàng)內(nèi)容都透過實(shí)際的案例引述和配合教學(xué)的管理視頻研習(xí),打通思路,引導(dǎo)學(xué)員找到解決執(zhí)行問題的原則。
上課方式
1. 上課方式多元化,從各種方式中體驗(yàn)學(xué)習(xí),加深印象。
2. 案例貼切于實(shí)際工作,講解由淺入深、化難為易,讓學(xué)員由工作時(shí)身邊發(fā)生的事例中學(xué)習(xí)到管理的精髓。
3. 透過活動(dòng)啟發(fā),讓大家從「做」中了解到自己執(zhí)行的不足以及需要改善注意的地方。
4. 上課方式采用封閉式培訓(xùn),學(xué)員住宿與培訓(xùn)均在同一地點(diǎn),集中學(xué)習(xí);
5. 每梯次學(xué)員人數(shù)不超過40人;
6. 企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人需在整個(gè)過程中協(xié)助全程跟進(jìn),并做好講師與學(xué)員、學(xué)員主管之間的溝通窗口。
服務(wù)客戶:
通訊、電子行業(yè):
中國(guó)移動(dòng)湖北分公司、中國(guó)移動(dòng)廣西分公司、中國(guó)移動(dòng)云南分公司、中國(guó)電信安徽分公司、中國(guó)網(wǎng)通武漢分公司、聯(lián)想集團(tuán)、中原電子、中通建設(shè)……
醫(yī)藥、化工行業(yè):
健民藥業(yè)集團(tuán)、愛爾眼科、漢陽(yáng)醫(yī)院、愛格眼科、九州通藥業(yè)集團(tuán)、力諾藥業(yè)集團(tuán)、遠(yuǎn)大制藥集團(tuán)……
酒店、院校、協(xié)會(huì):
武漢大學(xué)EDP中心、湖南大學(xué)培訓(xùn)中心、華中科技大學(xué)管理學(xué)院、鄂商會(huì)、湖北省浙江商會(huì)、武漢市中小企業(yè)培訓(xùn)中心……
金融行業(yè):
中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司、中國(guó)人民保險(xiǎn)公司、民生銀行、光大銀行、漢口銀行、國(guó)元證券、銀何證券……
電力行業(yè):
湖北供電局、武漢市供電局、湖北能源集團(tuán)、湖北電力公司、青山熱電廠……
煙草行業(yè):
武煙集團(tuán)、湖北煙草專賣局、紅金龍實(shí)業(yè)……
汽車制造:
東風(fēng)本田汽車、東風(fēng)汽車股份、東風(fēng)小康、隨州大力汽車……
地產(chǎn)、建筑行業(yè):
順馳地產(chǎn)、武漢高爾夫地產(chǎn)、中建三局、中建三局混凝土公司、中鐵十一局四公司
其它行業(yè):
武商集團(tuán)、中商集團(tuán)、中百集團(tuán)、解放軍3604工廠、神丹集團(tuán)、武漢郵政局、武鋼集團(tuán)、寶鋼集團(tuán)……
主講課程:
《MTP中層管理者管理才能發(fā)展訓(xùn)練》、《TTT/培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《新任主管領(lǐng)導(dǎo)力》、《班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練》、
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》《高效溝通技巧》、《高效能時(shí)間管理》、《職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)》、《壓力與情緒管
理》、《職業(yè)化技能訓(xùn)練》、《專業(yè)演講技巧》、《服務(wù)技能提升》。
25年核心主推課程 :
一、【MTP中層主管管理才能發(fā)展訓(xùn)練】(適用于企業(yè)中層主管綜合管理技能提升,課程內(nèi)容分13模塊,可根據(jù)客戶需求選取與決定)
二、【班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練】(適用于企業(yè)基層班組長(zhǎng),及有潛力晉升的人士)
三、【TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)】(適用于企業(yè)不同層次的管理者,及企業(yè)內(nèi)部講師)
四、【銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理】(適用于企業(yè)銷售團(tuán)隊(duì)管理者)
部分客戶評(píng)價(jià):
? 中國(guó)電信
現(xiàn)在我們的學(xué)員普遍面臨著從技術(shù)崗位走向管理崗位的角色轉(zhuǎn)換,在徐老師的MTP培訓(xùn)中,案例結(jié)合實(shí)際工作,易于理解;對(duì)活動(dòng)的內(nèi)在意義剖析清楚;老師的理論功底扎實(shí),且講解清晰、生動(dòng),能很好調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和興趣。效果不錯(cuò)。
-----中國(guó)電信湖北公司 秦主任
? 東風(fēng)本田汽車
目前遇到的問題是:如何解決下屬不能完全理解上司的意圖,指示執(zhí)行偏差,使工作效率低。在徐老師的課程中找到了解決的思路和方法。課程整體感覺很好,如果在工作中能夠善加應(yīng)用的話,將對(duì)工作和生活都有很大的幫助,同時(shí),講師也非常有個(gè)人的講課魅力。
-----東風(fēng)本田汽車 張系長(zhǎng)
? 武煙集團(tuán)
內(nèi)容很實(shí)用,講師對(duì)授課內(nèi)容了解深入,一些管理知識(shí)都能用深入淺出的方式進(jìn)行講解。特別是課中的游戲更讓我深深領(lǐng)會(huì)到平時(shí)工作中一些不注意的地方,對(duì)于今后的工作幫助很大。
-----武煙集團(tuán) 陳部長(zhǎng)
? 九州通集團(tuán)
徐老師思路清晰、內(nèi)容主次分明,教學(xué)生動(dòng),口才頗佳,能夠結(jié)合我們公司的實(shí)際情況,有效提升公司中層主管的表達(dá)技巧與授課能力,對(duì)我們的思想和觀念啟發(fā)很大。