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程學(xué)友:01 . 5W1H的含義      5W是指:  WHERE何處,在什么地方,~空間    WHEN何時,在什么時候~時間    WHAT何者,是什么東西/事~生產(chǎn)對象    WHO何人,是什么人做/
2022-06-29 2165

01 . 5W1H的含義

5W是指:

WHERE何處,在什么地方,~空間

WHEN何時,在什么時候~時間

WHAT何者,是什么東西/事~生產(chǎn)對象

WHO何人,是什么人做/生產(chǎn)主體

WHY為何,為什么如此

這五個字母之開頭都是由“W”開始,所以稱之為“5W”,那1H呢??

1H是指:HOW如何,怎么做的。

這個英文字母是由“H”開頭,所以稱之為“1H”,簡單明了輕松掌握!

5×是5次。表示對問題的質(zhì)疑不要只問一次而要多問幾次,不是剛好只問5次,可多亦可少。5W1H是一個探討問題的技巧,“5X”是告訴我們同樣的“5W1H”最好要“多問幾次”才好,才能將問題的癥結(jié)所在發(fā)掘出來。類似我們的“打破砂鍋問到底”之精神。

那么接下來重點來了,5W1H適應(yīng)于哪些情況?運用時有何技巧?

02 . 5W1H應(yīng)用的適應(yīng)范圍

改善的前提是發(fā)現(xiàn)問題,而發(fā)現(xiàn)問題則全賴于懷疑的態(tài)度。因此,懷疑為改善之母,應(yīng)非過甚之詞。然而懷疑并非僅是籠統(tǒng)的抽象思維,應(yīng)該是有系統(tǒng)的,循序漸進的,而且是有具體的方向。

5W1H是一種找尋問題之根源及尋求善的系統(tǒng)化質(zhì)問工具。如果沒有采用系統(tǒng)化的質(zhì)問技巧,吾人往往會疏漏了某些值得去改善的地方。

5W1H功力無限大,可適用于任何行業(yè)不同地點的任何工作上。對某些特別的問題可使用某些特定的質(zhì)疑方法就可以了。

03 . 質(zhì)問的技巧

對“目的”(What)的質(zhì)問

現(xiàn)在的這些部份,工作或動作,對于目標(對象物)到底產(chǎn)生了何種作用?其目的何在?

為此,宜進行以下的質(zhì)問:做了些什么?是否可以做些別的事物?為何要這么做?做些什么較好?

這一質(zhì)問的主要目的是在刪除不必要的動作。

目的是什么?條件是什么?那一部份工作要做?重點是什么?什么有關(guān)系?賣什么東西最合宜?規(guī)范是什么?功用是什么?等等。

對有關(guān)人(MAN)的方面的問題

改變?nèi)藛T的配置組合及工作分擔(dān)(分工)方式。將操作者同事間的關(guān)系,操作者與機械設(shè)備或工具的關(guān)系予以改變,檢視其效率是否能提高。

為此,宜進行以下的質(zhì)問:是誰做的?為何由他做?是否可由別人做?

這一質(zhì)問的目的是在尋求可能的“合并、重組/變更”的改善方向。

對工作順序(When)的質(zhì)問

變更時間的順序。將操作發(fā)生時刻、時期,耗費時間予以變更,是否可以掌握些改善的頭緒?

為此,宜進行以下之質(zhì)問:在何時做的?為何要在當時做?改在別的時候做是否更有利?在何時做最好?何時要完成?需要幾天才算合理?何時最切時宜?將來有何轉(zhuǎn)變?等等。那么,這一質(zhì)問的目的也是在尋求可能的“合并”,“重組/變更”的改善方向。

對地點(Where)的質(zhì)疑

變更場所,或者場所內(nèi)物品布置之重新組合。應(yīng)使操作,人員,以及物品之位置或方向,均在于適正的狀態(tài)下。


為此,宜進行以下的問題:在何處做的?為何要在該處做?在別處做,其效率是否更高?在何處做好?何地做最適宜?從那里買?還有什么地方可買?

此一質(zhì)問的目的在尋求“簡化”及“改進”的改善方向。


為什么原因(Why)的質(zhì)疑


為什么采用這個技術(shù)參數(shù)?為什么不能有變動?為什么不能使用?為什么變成紅色?為什么要做成這個形狀?為什么采用機器代替人力?為什么非做不可?


方式(How)——如何

手段也就是工藝方法,例如,我們是怎樣干的?為什么用這種方法來干?有沒有別的方法可以干?到底應(yīng)該怎么干?有時候方法一改,全局就會改變。


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