馬建光,馬建光講師,馬建光聯(lián)系方式,馬建光培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國學(xué)應(yīng)用
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中國古典詩詞中的成人與用才智慧 國以才立，功以才成，業(yè)由才廣，政以才興，邦以才固，軍以才強(qiáng)。人才，自古以來，就是個(gè)永恒的話題。一部中國歷史，就是一部人才得失史，得才者得天下，失才者失天下，國運(yùn)系于才
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撩起歷史的帷幔，仰望璀璨的星空，在中華文明的天幕上鑲嵌著成千上萬個(gè)名門望族，如古代的班氏家族、王氏家族、謝氏家族、曹氏家族、蘇氏家族等，近代如曾氏家族、梁氏家族、袁氏家族、陳氏家族等等。他們?nèi)缤覀?/div>
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一、不可不察 【原文出處】兵者，國之大事，死生之地，存亡之道。不可不察也。——《計(jì)篇》 【用人啟示】用人如同作戰(zhàn)，此乃大事，非比等閑，當(dāng)精心考察，慎重用人。 二、校計(jì)索情 【原文出處】故經(jīng)之以五事，
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當(dāng)前我國周邊形勢與對(duì)策思考 一、當(dāng)前我國周邊安全環(huán)境面臨的熱點(diǎn)問題與強(qiáng)烈挑戰(zhàn) 我國有五千年的文明史，周邊安全環(huán)境是歷史塑造的。追溯歷史，周邊安全，即為八字：“塞防烽火，海防硝煙”。我們地緣有以下特點(diǎn)
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尋夢、追夢、圓夢 ——“兩彈一星”元?jiǎng)壮砷L啟示 “兩彈一星”偉業(yè)，是新中國建設(shè)成就的重要象征，是中華民族的驕傲，是共和國屹立于世界東方的豐碑。而創(chuàng)立這豐碑的功臣——23位“兩彈一星”元?jiǎng)?，也給我們留
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