邱稱明,邱稱明講師,邱稱明聯(lián)系方式,邱稱明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
資深青少年教育導(dǎo)師
52
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
邱稱明:做一名頂級(jí)的學(xué)生干部
2016-01-20 2092
對(duì)象
高校學(xué)生干部
目的
新干部,新氣象,為全面提高新一屆學(xué)生干部的綜合素質(zhì),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生干部求真、務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先的工作作風(fēng),順利開展各項(xiàng)工作,不斷加強(qiáng)全院學(xué)生干部的學(xué)
內(nèi)容

磨練·思考·信任·成長(zhǎng)——做一名頂級(jí)的學(xué)生干部

【培訓(xùn)背景】

     高校學(xué)生干部隊(duì)伍是高校學(xué)生工作的骨干力量和生力軍,是當(dāng)代大學(xué)生中的骨干精英,是大學(xué)里的優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)資源,具有較好的培養(yǎng)潛質(zhì)和較大的發(fā)展空間。冶金學(xué)院在2010年開始嘗試新型培訓(xùn)方式,自合并組建以來(lái)就高度重視學(xué)生干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。

 本培訓(xùn)課題圍繞著學(xué)生干部常期存在的困惑,從精神(心理)以及把控的目標(biāo)都進(jìn)行了深度的說(shuō)明,采用體驗(yàn)式、情景模擬、故事分析、新聞?wù)f明、案例對(duì)比與實(shí)戰(zhàn)練習(xí),通過(guò)不同的培訓(xùn)方式,從而加深對(duì)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生干部從中吸收自己需要的知識(shí)。本培訓(xùn)課題更側(cè)重于學(xué)員自身的獨(dú)立思考與團(tuán)隊(duì)合作的能力。

 為了進(jìn)一步做好冶金學(xué)院學(xué)生干部的培訓(xùn)工作,創(chuàng)新學(xué)生干部培訓(xùn)理念和培訓(xùn)模式,提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì),充分發(fā)揮學(xué)生干部在帶動(dòng)和引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育中的作用,幫助他們更快更好的成長(zhǎng)成才,為冶金學(xué)院培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀、更杰出的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)管理型精英人才和一大批政治立場(chǎng)堅(jiān)定、理想抱負(fù)遠(yuǎn)大、綜合素質(zhì)過(guò)硬的青年馬克思主義者,逐步形成冶金學(xué)院獨(dú)具特色的青年馬克思主義者培養(yǎng)模式,故從而產(chǎn)生了本培訓(xùn)課題。

【培訓(xùn)目的】

    新干部,新氣象,為全面提高新一屆學(xué)生干部的綜合素質(zhì),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生干部求真、務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先的工作作風(fēng),順利開展各項(xiàng)工作,不斷加強(qiáng)全院學(xué)生干部的學(xué)力和自我管理能力,同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。

【課程時(shí)間】半天

【課程對(duì)象】高校學(xué)生干部  

【培訓(xùn)方式】采用互動(dòng)  視頻教學(xué) 案例分析 情景模擬 

【課程大綱】

第一模塊:課程導(dǎo)入

1、實(shí)驗(yàn):品嘗這一杯水,你喝出了什么?

2、新聞:校園打架事件與你的關(guān)系?

3、照片:你想到了什么?

第二模塊:您應(yīng)該具備的四種精神

1、無(wú)私奉獻(xiàn) 

(1)故事:天堂與地獄 

(2)情景模擬

(3)管理工具

2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作 

(1)視頻

(2)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)修煉

(3) 一張圖看團(tuán)隊(duì)協(xié)作

3、務(wù)實(shí)作風(fēng)

   務(wù)實(shí)作風(fēng)公式:少一點(diǎn)抱怨+多一點(diǎn)行動(dòng) +鎖定目標(biāo)

4、積極進(jìn)取:實(shí)踐體驗(yàn)

第三模塊:您必須把控的六個(gè)核心

1、創(chuàng)新:運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法來(lái)收集大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目  

2、網(wǎng)絡(luò): 傳播與分享

3、學(xué)習(xí)  

4、規(guī)范  

5、細(xì)節(jié)

(1)對(duì)比兩張照片的不同之處  

(2)誰(shuí)是真的?

6、溝通

第四模塊:我的困惑誰(shuí)做主

1、高校學(xué)生干部常見的“問題”?

2、處理問題的思路?

第五模塊:奮起前進(jìn)——快樂工作的秘訣?

全部評(píng)論 (0)

Copyright©2008-2024 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) kasajewelry.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師