邱稱(chēng)明,邱稱(chēng)明講師,邱稱(chēng)明聯(lián)系方式,邱稱(chēng)明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
資深青少年教育導(dǎo)師
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邱稱(chēng)明資歷背景
【最新成果】
       作為一名優(yōu)秀青少年教育工作者有幸被葉玉宏老師選中從而參與國(guó)家級(jí)課題研究,獨(dú)自帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入最前沿基地——江西省宜春市豐城市(縣級(jí)市),以茜瑞樂(lè)園(豐城市青少年戶外素質(zhì)教育基地)作為課題研究實(shí)踐對(duì)象,以此展開(kāi)對(duì)豐城市全市各中小學(xué)學(xué)校前后進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一年時(shí)間實(shí)踐、研究、收集數(shù)據(jù)、總結(jié)、反饋及指導(dǎo)前提下,最終將教育部中國(guó)智慧教育督導(dǎo)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《教師教學(xué)能力發(fā)展研究》子課題《老師如何引領(lǐng)中小學(xué)生研學(xué)旅行》高質(zhì)量地完成了課題結(jié)題工作,此課題作為一項(xiàng)區(qū)域性、綜合性的研究項(xiàng)目,因其選題新,具有前瞻性,研究過(guò)程扎實(shí),取得了突破性進(jìn)展,得到了監(jiān)定組專(zhuān)家的一致認(rèn)可,經(jīng)成果申報(bào),榮獲教育部中國(guó)智慧教育督導(dǎo)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《教師教學(xué)能力發(fā)展研究》最終科研成果,該子課題榮獲教育科研成果一等獎(jiǎng)。

【部分資質(zhì)】
國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
高級(jí)青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)師
家庭教育指導(dǎo)師(高級(jí))
中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員
共青團(tuán)系統(tǒng)心理健康輔導(dǎo)員資格證書(shū)
中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)教育中心全國(guó)社區(qū)關(guān)愛(ài)教育青少年素質(zhì)教育專(zhuān)業(yè)講師
教育部主管的下屬?lài)?guó)家一級(jí)社會(huì)團(tuán)體組織頒發(fā)的《研學(xué)教育指導(dǎo)師》(督導(dǎo))職業(yè)能力證書(shū)
教育部十三五重點(diǎn)課題《教師教學(xué)能力發(fā)展研究》子課題《老師如何引領(lǐng)中小學(xué)生研學(xué)旅行》課題組成員

【部分經(jīng)歷】
長(zhǎng)達(dá)五年服務(wù)于目前國(guó)內(nèi)唯一以姓氏而命名的中華丘(邱)氏童子軍夏令營(yíng)專(zhuān)家委員會(huì)常務(wù)副主任兼首席親子導(dǎo)師。
長(zhǎng)達(dá)七年針對(duì)國(guó)內(nèi)一百名不同類(lèi)型學(xué)員進(jìn)行心理、品格、學(xué)習(xí)等綜合素質(zhì)方面務(wù)實(shí)督導(dǎo)。
長(zhǎng)達(dá)七年針對(duì)青少年品格、學(xué)習(xí)、心理方面的研究,成功使學(xué)員有效、穩(wěn)步提升學(xué)員其綜合素質(zhì)。
邱稱(chēng)明老師長(zhǎng)期從事親子教育、家庭教育、青少年成長(zhǎng)教育的培訓(xùn)研究工作,具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。邱稱(chēng)明老師同時(shí)還在全國(guó)多家學(xué)校擔(dān)任“客座講師”、“青少年教育顧問(wèn)”,為家長(zhǎng)及老師提供家庭教育、青少年成長(zhǎng)教育咨詢服務(wù),掌握了豐富而又真實(shí)的教育案例,得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
邱稱(chēng)明老師長(zhǎng)期從事親子教育、家庭教育、青少年成長(zhǎng)教育的工作中逐步形成了一整套家長(zhǎng)與孩子“傳播價(jià)值、增進(jìn)理解、共享成長(zhǎng)、點(diǎn)燃希望”的教育思想、科學(xué)體系,以重點(diǎn)理論學(xué)科技術(shù)為依據(jù),依托中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ),融合國(guó)外先進(jìn)家庭教育、青少年教育的教育模式,并結(jié)合許多家長(zhǎng)共同努力來(lái)引導(dǎo)孩子發(fā)展孩子們獨(dú)一無(wú)二的品格,在體驗(yàn)與快樂(lè)中構(gòu)筑孩子的自信心、協(xié)作力、溝通力、自控力、發(fā)現(xiàn)力、應(yīng)對(duì)力。
邱稱(chēng)明老師曾受人民網(wǎng)、中華網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)、江西電視臺(tái)都市頻道等十幾家媒體的關(guān)注報(bào)道……

【部分現(xiàn)職】
九江白鹿洞研學(xué)旅游科技有限公司  常務(wù)副總經(jīng)理
內(nèi)蒙古達(dá)拉特旗心理咨詢師協(xié)會(huì) 名譽(yù)副會(huì)長(zhǎng)
江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院  指定培訓(xùn)師兼院學(xué)生會(huì)顧問(wèn)
江西新能源科技職業(yè)學(xué)院  客座講師
鄂爾多斯市星墨教育科技有限公司  首席顧問(wèn)
河南我愛(ài)我心理健康研究院專(zhuān)家委員會(huì)  青少年教育導(dǎo)師
呼和浩特市賽罕區(qū)藍(lán)絲帶家庭綜合服務(wù)中心  副理事長(zhǎng)
江蘇永安厚德教育科技有限公司  副總經(jīng)理
中華邱氏童子軍專(zhuān)家委員會(huì)委員常務(wù)副主任兼首席親子導(dǎo)師

【部分榮譽(yù)】
2015年度榮獲“中國(guó)品牌講師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),同年正式被《中國(guó)第二期講師大典》搜錄入冊(cè)。
2015年度榮獲“明德杯中國(guó)好講師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)
2015年度榮獲“中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)
2016年度榮獲“中國(guó)培訓(xùn)名牌講師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)同年正式被《中國(guó)第三期講師大典》搜錄入冊(cè)。
2018年度榮獲中國(guó)講師金話筒獎(jiǎng)·中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師
2018年度榮獲教育部中國(guó)智慧教育督導(dǎo)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《教師教學(xué)能力發(fā)展研究》子課題《老師如何引領(lǐng)中小學(xué)生研學(xué)旅行》教育科研成果一等獎(jiǎng)
2020年3月榮獲中國(guó)管理科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所“優(yōu)秀導(dǎo)師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)
邱稱(chēng)明主講課程
大學(xué)生系列《磨練·思考·信任·成長(zhǎng)——做一名頂級(jí)的學(xué)生干部》
青少年系列《井岡山鍛造A計(jì)劃》
家庭教育系列《我拿什么拯救你,我的“手機(jī)癮”孩子》
研學(xué)教育系列《研學(xué)教育中團(tuán)體活動(dòng)運(yùn)用》
熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
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