【最新成果】
       作為一名優(yōu)秀青少年教育工作者有幸被葉玉宏老師選中從而參與國家級課題研究，獨自帶領(lǐng)團隊深入最前沿基地——江西省宜春市豐城市（縣級市），以茜瑞樂園（豐城市青少年戶外素質(zhì)教育基地）作為課題研究實踐對象，以此展開對豐城市全市各中小學(xué)學(xué)校前后進行長達一年時間實踐、研究、收集數(shù)據(jù)、總結(jié)、反饋及指導(dǎo)前提下，最終將教育部中國智慧教育督導(dǎo)“十三五”規(guī)劃重點課題《教師教學(xué)能力發(fā)展研究》子課題《老師如何引領(lǐng)中小學(xué)生研學(xué)旅行》高質(zhì)量地完成了課題結(jié)題工作，此課題作為一項區(qū)域性、綜合性的研究項目，因其選題新，具有前瞻性，研究過程扎實，取得了突破性進展，得到了監(jiān)定組專家的一致認(rèn)可，經(jīng)成果申報，榮獲教育部中國智慧教育督導(dǎo)“十三五”規(guī)劃重點課題《教師教學(xué)能力發(fā)展研究》最終科研成果，該子課題榮獲教育科研成果一等獎。

【部分資質(zhì)】
國家二級企業(yè)培訓(xùn)師
高級青少年成長指導(dǎo)師
家庭教育指導(dǎo)師（高級）
中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員
共青團系統(tǒng)心理健康輔導(dǎo)員資格證書
中國關(guān)心下一代工作委員會教育中心全國社區(qū)關(guān)愛教育青少年素質(zhì)教育專業(yè)講師
教育部主管的下屬國家一級社會團體組織頒發(fā)的《研學(xué)教育指導(dǎo)師》（督導(dǎo)）職業(yè)能力證書
教育部十三五重點課題《教師教學(xué)能力發(fā)展研究》子課題《老師如何引領(lǐng)中小學(xué)生研學(xué)旅行》課題組成員

【部分經(jīng)歷】
長達五年服務(wù)于目前國內(nèi)唯一以姓氏而命名的中華丘（邱）氏童子軍夏令營專家委員會常務(wù)副主任兼首席親子導(dǎo)師。
長達七年針對國內(nèi)一百名不同類型學(xué)員進行心理、品格、學(xué)習(xí)等綜合素質(zhì)方面務(wù)實督導(dǎo)。
長達七年針對青少年品格、學(xué)習(xí)、心理方面的研究，成功使學(xué)員有效、穩(wěn)步提升學(xué)員其綜合素質(zhì)。
邱稱明老師長期從事親子教育、家庭教育、青少年成長教育的培訓(xùn)研究工作，具有豐富的實踐經(jīng)驗。邱稱明老師同時還在全國多家學(xué)校擔(dān)任“客座講師”、“青少年教育顧問”，為家長及老師提供家庭教育、青少年成長教育咨詢服務(wù)，掌握了豐富而又真實的教育案例，得到了家長和社會的高度評價。
邱稱明老師長期從事親子教育、家庭教育、青少年成長教育的工作中逐步形成了一整套家長與孩子“傳播價值、增進理解、共享成長、點燃希望”的教育思想、科學(xué)體系，以重點理論學(xué)科技術(shù)為依據(jù)，依托中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，融合國外先進家庭教育、青少年教育的教育模式，并結(jié)合許多家長共同努力來引導(dǎo)孩子發(fā)展孩子們獨一無二的品格，在體驗與快樂中構(gòu)筑孩子的自信心、協(xié)作力、溝通力、自控力、發(fā)現(xiàn)力、應(yīng)對力。
邱稱明老師曾受人民網(wǎng)、中華網(wǎng)、中國網(wǎng)、江西電視臺都市頻道等十幾家媒體的關(guān)注報道……

【部分現(xiàn)職】
九江白鹿洞研學(xué)旅游科技有限公司  常務(wù)副總經(jīng)理
內(nèi)蒙古達拉特旗心理咨詢師協(xié)會 名譽副會長
江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院  指定培訓(xùn)師兼院學(xué)生會顧問
江西新能源科技職業(yè)學(xué)院  客座講師
鄂爾多斯市星墨教育科技有限公司  首席顧問
河南我愛我心理健康研究院專家委員會  青少年教育導(dǎo)師
呼和浩特市賽罕區(qū)藍絲帶家庭綜合服務(wù)中心  副理事長
江蘇永安厚德教育科技有限公司  副總經(jīng)理
中華邱氏童子軍專家委員會委員常務(wù)副主任兼首席親子導(dǎo)師

【部分榮譽】
2015年度榮獲“中國品牌講師”榮譽稱號，同年正式被《中國第二期講師大典》搜錄入冊。
2015年度榮獲“明德杯中國好講師”榮譽稱號
2015年度榮獲“中國百強講師”榮譽稱號
2016年度榮獲“中國培訓(xùn)名牌講師”榮譽稱號同年正式被《中國第三期講師大典》搜錄入冊。
2018年度榮獲中國講師金話筒獎·中國百強講師
2018年度榮獲教育部中國智慧教育督導(dǎo)“十三五”規(guī)劃重點課題《教師教學(xué)能力發(fā)展研究》子課題《老師如何引領(lǐng)中小學(xué)生研學(xué)旅行》教育科研成果一等獎
2020年3月榮獲中國管理科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所“優(yōu)秀導(dǎo)師”榮譽稱號