“未來(lái)市場(chǎng)中的稀缺資源不再是資本，而是優(yōu)秀的人才”，這是來(lái)自美國(guó)企管界大師史考特.派瑞博士的觀點(diǎn)。在全球化高速發(fā)展的今天，組織的可持續(xù)發(fā)展，離不開(kāi)源源不斷的優(yōu)秀人才資源，而如何確保人才資源在組織戰(zhàn)略發(fā)展需要時(shí)及時(shí)供給，同時(shí)確保各層級(jí)人才的崗位能力素質(zhì)滿(mǎn)足組織發(fā)展要求，是現(xiàn)代組織管理者面臨的重要問(wèn)題，而有效的人才盤(pán)點(diǎn)及人才梯隊(duì)體系建設(shè)將是解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。本課程將幫你從組織戰(zhàn)略出發(fā)，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)案例幫助有效盤(pán)點(diǎn)人才并構(gòu)建本組織的人才梯隊(duì)體系，同時(shí)通過(guò)全方位實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃，提升組織的可持續(xù)性發(fā)展。

課程目標(biāo)：

1．了解人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)的基本指導(dǎo)思想與原則；

2．掌握人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)體系構(gòu)建的流程、標(biāo)準(zhǔn)與步驟；

3．掌握人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制及實(shí)施計(jì)劃；

4．獲取業(yè)界品牌公司的人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)案例。

課程大綱：

第一篇  如何做好人才盤(pán)點(diǎn)

?  人才盤(pán)點(diǎn)的目的與價(jià)值

2  基于戰(zhàn)略、文化與人才資源整體規(guī)劃

2  誰(shuí)從人才盤(pán)點(diǎn)中獲益（組織、管理者、員工）

2  人才盤(pán)點(diǎn)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)人才戰(zhàn)略

?  人才盤(pán)點(diǎn)的目標(biāo)

2  人才盤(pán)點(diǎn)的長(zhǎng)期目標(biāo)

2  人才盤(pán)點(diǎn)的年度目標(biāo)

- 從公司管理角度

- 從員工發(fā)展角度

?  人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)施方案

整體運(yùn)作思路：依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，盤(pán)點(diǎn)人員，形成機(jī)制

- 標(biāo)準(zhǔn)：現(xiàn)在及未來(lái)，我們需要什么樣的人才？

- 盤(pán)點(diǎn)：目前，我們的人員隊(duì)伍是否符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？

- 機(jī)制：以素質(zhì)模型為基礎(chǔ)平臺(tái)，形成長(zhǎng)效機(jī)制

人才盤(pán)點(diǎn)遵循的基本原則

人才盤(pán)點(diǎn)的四個(gè)關(guān)鍵步驟

人才盤(pán)點(diǎn)的四個(gè)關(guān)鍵緯度

各緯度評(píng)測(cè)方法（360、九宮格）

人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議及流程

關(guān)鍵崗位繼任計(jì)劃

人才盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃及輸出成果

?  人才發(fā)展計(jì)劃

IDP計(jì)劃關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)

輸出高潛人才發(fā)展計(jì)劃

實(shí)戰(zhàn)案例：某集團(tuán)公司的人才盤(pán)點(diǎn)工作方案與實(shí)施流程

第二篇  如何進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)

?  為何要進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)

人才梯隊(duì)建設(shè)的基本指導(dǎo)思想與原則

人才梯隊(duì)建設(shè)的價(jià)值與意義

?  怎樣建立符合組織發(fā)展的人才梯隊(duì)體系

人才梯隊(duì)建設(shè)工作總體流程

人才梯隊(duì)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)與具體方法

人才梯隊(duì)建設(shè)效果的評(píng)價(jià)指標(biāo)

?  構(gòu)建與實(shí)施全方位人才梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制

有效建立人才梯隊(duì)培養(yǎng)體系

- 建立各層級(jí)職級(jí)體系

- 有效開(kāi)展職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2  有效實(shí)施人才梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃

- 劃分類(lèi)別：管理層、職能層、專(zhuān)業(yè)層

- 明確各層級(jí)核心勝任力模型

- 設(shè)計(jì)各層級(jí)主題課程

- 選擇各類(lèi)課程培訓(xùn)方式與渠道

- 明確并選擇各類(lèi)課程講師資源

實(shí)戰(zhàn)案例：某知名上市公司的人才梯隊(duì)建設(shè)全流程