政府部門(mén)管理者的自我管理，其中困惑較大的一個(gè)問(wèn)題是工作與家庭的難以平衡，基于此方向，郭軍鋒老師12月29日為某政府部門(mén)單位開(kāi)展《家庭與事業(yè)平衡實(shí)務(wù)》的管理者自我管理與綜合修煉的培訓(xùn)課程。檢查多、考核多、匯報(bào)多是年底大多數(shù)部門(mén)及單位的常態(tài)，直接的結(jié)果是管理者和職員的加班多，很少有時(shí)間和家人一起吃飯、娛樂(lè)等，為了解開(kāi)此困惑，郭老師引導(dǎo)管理者及領(lǐng)導(dǎo)們從五個(gè)方面做好角色邊界管理。這五個(gè)要素是：1、回到家換掉工裝、制服，營(yíng)造家庭氛圍；2、管好邊界，告訴自己已經(jīng)下班了，開(kāi)始享受家庭生活的溫馨，履行家庭責(zé)任；3、注重生活中的儀式感，如下班回到家和孩子擊掌、擁抱愛(ài)人等儀式化的動(dòng)作，強(qiáng)化一個(gè)要素“家是新的港灣”；4、和孩子愛(ài)人無(wú)障礙的交流30分鐘。何為無(wú)障礙？即全身心專(zhuān)注于家人交流，不受電話、郵件等的影響；5、調(diào)節(jié)情緒，不做“踢貓效應(yīng)”的垃圾人，和家人平心靜氣的說(shuō)話。

關(guān)于人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)等的平衡，郭老師也為管理者及領(lǐng)導(dǎo)同志們做了詳細(xì)的分解與行動(dòng)指導(dǎo)，獲得學(xué)員的認(rèn)可。