郭軍鋒,郭軍鋒講師,郭軍鋒聯系方式,郭軍鋒培訓師-【中華講師網】
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管理技能實務

陜西,西安 40 ~ 50 歲
1、管理心理學實務 《MTP中層管理技能全面提升》 《TTT培訓師授課技能實訓》 《職業(yè)化素養(yǎng)與執(zhí)行力鍛造》 《8090后員工的管理與激勵》 《班組長高情商溝通與團隊協(xié)作》 2、EAP情緒管理與壓力疏
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國家電網公司TTT實戰(zhàn)講師
新員工職業(yè)化素養(yǎng)培訓師
MTP中層管理技能培訓師
EAP情緒壓力管理講師
163誠信品牌講師
管理心理學、消費心理學實務講師
中國科學院心理學碩士
15年心理學學習和職業(yè)實踐經驗
科普書《我的第一本心理學書》作者
北京大學、西安交大MBA管理心理學講師
課程 更多>>
[郭軍鋒]心理學在企業(yè)管理中的應用
心理學研究表明：人的每一個行動都源于內在的需求。管理心理學告訴我們——員工的每一個職場行為均來源于其職業(yè)動機。了解、理解員工的心理、動機、性格、情緒特征、溝通模式是管人管心，做好“走心式”管理的基石。此課程和管理者一起從心理學的角度看待員工的職場行為，開展性格測試以匹配差異化溝通和管理策略，以正向的激勵手段激活和維持員工的熱情和動力，并且在自我成長、情緒調適、情商提升、心理資本鍛造等層面形
2018-05-14
[郭軍鋒]員工的管理與激勵
縱深了解新生代員工，優(yōu)化管理促效益 ——8090后員工激勵與動機管理實務提升課 郭軍鋒 8090后員工已經大量的進入企業(yè)，為團隊注入了新鮮血液，做出了重大貢獻，更有為數不少的8090后員工已成為團隊的骨干和核心力量，發(fā)揮著舉足輕重的價值。 8090后新生代員工作為最有創(chuàng)造力的人力資源，在具備高創(chuàng)造力、獨立性強、自我意識強等優(yōu)點的同時，也給管理者提出了更大的挑戰(zhàn)——難管理，敢于挑戰(zhàn)各
2017-08-30
[郭軍鋒]MTP中層管理者的管理技能實務訓練
【課程大綱】 模塊一：管理認知與角色定位 第一單元：組織管理原則 一、認知企業(yè)發(fā)展各階段及管理方式 二、正確理解管理 第二單元：角色認知與管理概論 一、從專業(yè)人員到管理者的角色轉換 二、中層管理者的角色定位 三、管理者應具備的態(tài)度與能力 模塊二：工作管理提高產出 第三單元：目標計劃與執(zhí)行 一、目標與計劃管理 二、執(zhí)行力提升 第四單元：有效授權 一、授權的概念和意義 二、有效授權的方法 三、授權的
2018-06-12
[郭軍鋒]情緒壓力管理
問題解決是緩解壓力的根本。以問題解決為導向，通過音樂引導的全身放松掃描、音樂指揮法、詩歌賞析與創(chuàng)作、肢體運動與團隊協(xié)作、腦力激蕩、團體問題解決法，調節(jié)員工的心理和生理的焦慮水平，緩解由高壓力、強負荷的持續(xù)工作所帶來的心身壓力與壓抑感，使員工掌握多種適用的減壓技能，能自主調節(jié)壓力和情緒，改善心情，提高工作時間的專注程度，保障工作的安全和高效，提高工作帶來的幸福感受和職業(yè)效能感。 流程： 1、全面了
2016-03-15
[郭軍鋒]【TTT】精巧設計  精準定位  精彩展現
精巧設計 精準定位 精彩展現 ——內訓師授課技能提升實訓TTT 郭軍鋒 【課程背景】 內訓師承擔著企業(yè)內部“傳道、授業(yè)、解惑”的關鍵角色，為員工及管理者提升行業(yè)知識、專業(yè)技能、公司理念等，是企業(yè)不可輕視的崗位。內訓師精通業(yè)務，熟悉企業(yè)，具備較強的個人專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，若進一步經專業(yè)化、職業(yè)化、系統(tǒng)化的TTT訓練，更新課程開發(fā)與設計理念、設計精美的課件、提高現場授課能力、樹立匹配的演繹風格，則必
2018-04-23
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