李鳳儀 
個(gè)人背景介紹 
  職業(yè)經(jīng)歷：  
3 年房地產(chǎn)行業(yè) 高級(jí)區(qū)域經(jīng)理、督導(dǎo)總監(jiān)、總經(jīng)理助理、培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人； 
5 年教育培訓(xùn)行業(yè) 培訓(xùn)與發(fā)展高級(jí)經(jīng)理 
2 年職業(yè)講師、促動(dòng)師、教練擅長(zhǎng)領(lǐng)域及個(gè)人能力： 
曾經(jīng)在業(yè)務(wù)一線(xiàn)積累了豐富的營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擅于將企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理與培訓(xùn)管理相結(jié)合； 
對(duì)于直營(yíng)連鎖門(mén)店管理運(yùn)營(yíng)有深入的了解，助力于學(xué)習(xí)項(xiàng)目的落地實(shí)施； 
行動(dòng)學(xué)習(xí)與教練的雙重學(xué)習(xí)背景，善于與企業(yè)進(jìn)行深入對(duì)話(huà)，并能夠開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)更為靈活、實(shí)用和激發(fā)學(xué)員
參與的學(xué)習(xí)項(xiàng)目； 
擁有豐富的課程體系搭建的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)過(guò)多家企業(yè)的課程研發(fā)項(xiàng)目； 
擁有 5 年甲方培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，能夠與甲方培訓(xùn)管理者順暢溝通，從而充分領(lǐng)會(huì)企業(yè)需求，精準(zhǔn)匹
配學(xué)習(xí)產(chǎn)品、設(shè)計(jì)教學(xué)方案； 
近 10 年朗誦與主持專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，現(xiàn)場(chǎng)授課呈現(xiàn)能力極佳，在多家企業(yè)參與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目，并擔(dān)任導(dǎo)師及評(píng)委。 
 
授課理念與特點(diǎn) 
 
 
對(duì)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鳳儀說(shuō)：   
“對(duì)于學(xué)員而言，他們會(huì)感恩我們絞盡腦汁為他們?cè)谂嘤?xùn)學(xué)習(xí)上做的減法，而不會(huì)感激我們掏空心思想在領(lǐng)導(dǎo)面前展示的培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)度?！?nbsp;      
“符合學(xué)員思維模式的教學(xué)流程設(shè)計(jì)一定優(yōu)于任何專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)模型。”   
“培訓(xùn)加引導(dǎo)、問(wèn)題加促動(dòng)，學(xué)員為主體、講師為催化劑的學(xué)習(xí)模式讓我敢于為課程落地買(mǎi)單！”      
“講清楚、聽(tīng)明白、記得住、用得上、做得到，我所有的課程一定符合這15個(gè)字?！?nbsp;
“我熱愛(ài)培訓(xùn)，因?yàn)樗衔业奶煨裕衔业男闹悄Ｊ?，同頻共振，永不停歇！” 
主 講 課 程 
 
國(guó)內(nèi)優(yōu)秀版權(quán)課程《結(jié)構(gòu)性思維》： 幫助企業(yè)及個(gè)人思考問(wèn)題更清晰、表達(dá)思路更準(zhǔn)確。   
美國(guó)版權(quán)課程《4D 卓越團(tuán)隊(duì)》：簡(jiǎn)單易行可傳承的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力操作系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織的多重優(yōu)化。 
基層管理者的全面提升課程《四季管理》（個(gè)人開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)）： 
【春季明途】通過(guò)一場(chǎng)游戲來(lái)體驗(yàn)管理者的雙重角色轉(zhuǎn)變； 
【夏季御人】用教練的方式進(jìn)行員工心智行的三維管理； 
【秋季謀事】用系統(tǒng)思維解決管理問(wèn)題，給工具、給流程、給方法； 
【冬季律己】用最實(shí)際的方法和建議幫助管理者養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣； 
此課程可以項(xiàng)目制、可以集訓(xùn)制，傳統(tǒng)授課模式與行動(dòng)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，管理類(lèi)課程不再虛無(wú)縹緲。   
銷(xiāo)售人員素質(zhì)系統(tǒng)化科學(xué)化的必修課《開(kāi)啟成交之門(mén)》（個(gè)人開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)）： 
三種經(jīng)典銷(xiāo)售工具的連環(huán)使用，從需求探尋、產(chǎn)品推介、異議處理三方面進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)； 
針對(duì)企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行銷(xiāo)售演練，現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)員自己編寫(xiě)話(huà)術(shù)手冊(cè)； 
全程多重互動(dòng)體驗(yàn)，結(jié)合游戲教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式。 
優(yōu)化溝通環(huán)境、降低溝通成本的全員普及課程《溝通障礙系統(tǒng)解決法》（個(gè)人開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)）： 
思維、表達(dá)、傾聽(tīng)、共識(shí)四緯一體，溝通能力全面提升； 
課程邏輯顯性化，重點(diǎn)內(nèi)容工具化，有豐富的教學(xué)體驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)演練。