李鳳儀 
個人背景介紹 
  職業(yè)經(jīng)歷：  
3 年房地產(chǎn)行業(yè) 高級區(qū)域經(jīng)理、督導(dǎo)總監(jiān)、總經(jīng)理助理、培訓(xùn)中心負責(zé)人； 
5 年教育培訓(xùn)行業(yè) 培訓(xùn)與發(fā)展高級經(jīng)理 
2 年職業(yè)講師、促動師、教練擅長領(lǐng)域及個人能力： 
曾經(jīng)在業(yè)務(wù)一線積累了豐富的營銷管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，擅于將企業(yè)營銷管理與培訓(xùn)管理相結(jié)合； 
對于直營連鎖門店管理運營有深入的了解，助力于學(xué)習(xí)項目的落地實施； 
行動學(xué)習(xí)與教練的雙重學(xué)習(xí)背景，善于與企業(yè)進行深入對話，并能夠開發(fā)設(shè)計更為靈活、實用和激發(fā)學(xué)員
參與的學(xué)習(xí)項目； 
擁有豐富的課程體系搭建的實戰(zhàn)經(jīng)驗，負責(zé)過多家企業(yè)的課程研發(fā)項目； 
擁有 5 年甲方培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗，能夠與甲方培訓(xùn)管理者順暢溝通，從而充分領(lǐng)會企業(yè)需求，精準(zhǔn)匹
配學(xué)習(xí)產(chǎn)品、設(shè)計教學(xué)方案； 
近 10 年朗誦與主持專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，現(xiàn)場授課呈現(xiàn)能力極佳，在多家企業(yè)參與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目，并擔(dān)任導(dǎo)師及評委。 
 
授課理念與特點 
 
 
對于培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鳳儀說：   
“對于學(xué)員而言，他們會感恩我們絞盡腦汁為他們在培訓(xùn)學(xué)習(xí)上做的減法，而不會感激我們掏空心思想在領(lǐng)導(dǎo)面前展示的培訓(xùn)專業(yè)度?！?nbsp;      
“符合學(xué)員思維模式的教學(xué)流程設(shè)計一定優(yōu)于任何專業(yè)的課程設(shè)計模型?！?nbsp;  
“培訓(xùn)加引導(dǎo)、問題加促動，學(xué)員為主體、講師為催化劑的學(xué)習(xí)模式讓我敢于為課程落地買單！”      
“講清楚、聽明白、記得住、用得上、做得到，我所有的課程一定符合這15個字?！?nbsp;
“我熱愛培訓(xùn)，因為它符合我的天性，符合我的心智模式，同頻共振，永不停歇！” 
主 講 課 程 
 
國內(nèi)優(yōu)秀版權(quán)課程《結(jié)構(gòu)性思維》： 幫助企業(yè)及個人思考問題更清晰、表達思路更準(zhǔn)確。   
美國版權(quán)課程《4D 卓越團隊》：簡單易行可傳承的個人領(lǐng)導(dǎo)力操作系統(tǒng)，實現(xiàn)個人、團隊、組織的多重優(yōu)化。 
基層管理者的全面提升課程《四季管理》（個人開發(fā)設(shè)計）： 
【春季明途】通過一場游戲來體驗管理者的雙重角色轉(zhuǎn)變； 
【夏季御人】用教練的方式進行員工心智行的三維管理； 
【秋季謀事】用系統(tǒng)思維解決管理問題，給工具、給流程、給方法； 
【冬季律己】用最實際的方法和建議幫助管理者養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣； 
此課程可以項目制、可以集訓(xùn)制，傳統(tǒng)授課模式與行動學(xué)習(xí)有機結(jié)合，管理類課程不再虛無縹緲。   
銷售人員素質(zhì)系統(tǒng)化科學(xué)化的必修課《開啟成交之門》（個人開發(fā)設(shè)計）： 
三種經(jīng)典銷售工具的連環(huán)使用，從需求探尋、產(chǎn)品推介、異議處理三方面進行系統(tǒng)的教學(xué)； 
針對企業(yè)產(chǎn)品進行銷售演練，現(xiàn)場引導(dǎo)學(xué)員自己編寫話術(shù)手冊； 
全程多重互動體驗，結(jié)合游戲教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式。 
優(yōu)化溝通環(huán)境、降低溝通成本的全員普及課程《溝通障礙系統(tǒng)解決法》（個人開發(fā)設(shè)計）： 
思維、表達、傾聽、共識四緯一體，溝通能力全面提升； 
課程邏輯顯性化，重點內(nèi)容工具化，有豐富的教學(xué)體驗和現(xiàn)場演練。