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翟亞輝:怎么才能培養(yǎng)人才
2018-06-04 2444
對(duì)象
所有施教者
目的
讓施教者更清楚教育的本質(zhì)
內(nèi)容

不管是幾零后,當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)鋾r(shí),社會(huì)的發(fā)展就必定會(huì)留給他一席之地!

才,決定了他能否把一件事做的更好;德,決定了他行事的善惡!

具備相應(yīng)的知識(shí)技能,并能加以很好的利用,以發(fā)現(xiàn)并解決相應(yīng)的問(wèn)題,也即是才!二者缺一不可!

目前我們對(duì)孩子的教育中,卻只是片面的重視了知識(shí)技能的學(xué)習(xí)掌握,而對(duì)更本源的運(yùn)用知識(shí)技能的基礎(chǔ)卻認(rèn)識(shí)不到,而忽視!以致于培養(yǎng)出不少高學(xué)歷低能力之人!


也因?yàn)檫@三方面本質(zhì)基礎(chǔ)的不足,導(dǎo)致了很多人知易行難,學(xué)到了很多道理卻依然掙扎擺脫不了生活的窘境!

教育的本質(zhì)當(dāng)是基礎(chǔ)的奠定,而后其人自然能夠發(fā)展良好,這叫未雨綢繆;而基礎(chǔ)缺失之后的人生,只能寄希望于外在因素的影響,這叫亡羊補(bǔ)牢!且很難自我突破!


學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是培德,才的另一基礎(chǔ)我們本來(lái)生來(lái)具備一些,只是大多數(shù)人的基礎(chǔ)不是被進(jìn)一步揚(yáng)長(zhǎng),而是被各種不良因素破壞了,尤其是不良的家庭教育
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