【課程背景】

當(dāng)我們還在把80、90后員工看作洪水猛獸時，80后已經(jīng)當(dāng)家作主，90后也已經(jīng)撲面而來。6S不再是現(xiàn)場管理，而是iphone的代名詞，面對個性化的執(zhí)著，甚至辦公室時裝秀，經(jīng)理們頭疼欲裂——天哪，團(tuán)隊還要不要？

企業(yè)要的是利潤，員工要的是個性，那一場場聲嘶力竭地訓(xùn)導(dǎo)、教育，只是增強(qiáng)了橫梗在企業(yè)和員工之間隔膜。是否有一種信念，能夠調(diào)節(jié)雙方的摩擦，找到一種令管理和被管理者之間的共鳴？而職業(yè)化，或許可以打造這樣的一個團(tuán)隊，讓敬業(yè)、忠誠、服務(wù)和團(tuán)隊精神深入人心。只有讓員工成為一個積極的、優(yōu)秀的職場中人，深刻認(rèn)識職場，他才可能成為一個優(yōu)秀的企業(yè)人。

【課程目標(biāo)】

? 初入職場，怎樣快速適應(yīng)多變的新世紀(jì)企業(yè)環(huán)境；

? 如何成為一個合格的職員；

? 團(tuán)隊職業(yè)化，怎樣更好地營造一個和諧、向上的團(tuán)隊氛圍；

? 如何在團(tuán)隊中展現(xiàn)自我，合理競爭和充分地合作；

? 如何掌握自己的情緒；

? 怎樣更好地提升自己的價值；

? 如何在職場中過關(guān)斬將，走向職業(yè)的成功期 。

【課程特色】

? 為了確保學(xué)習(xí)的有效性，本課程將采用講解、測評分析、案例分析、互動討論、音像視頻等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。

【課程對象】

? 新入職員、企業(yè)員工、儲備干部。

【課程大綱】 第一部分：進(jìn)入職場——你的成人禮

? 恭喜你——你成人了！

? 如何從社會人轉(zhuǎn)變到企業(yè)人

? 了解你即將為之奮斗終身的企業(yè)

? 朋友圈的那些故事

? 過河的卒子——有進(jìn)無退

? 轉(zhuǎn)變從觀念開始

? 在企業(yè)中我們應(yīng)該如何找到自己的角色

? 職場無私事

第二部分：職業(yè)化的概念和行為規(guī)范

? 職業(yè)化的基本概念

? 員工形象代表著企業(yè)形象

? 職業(yè)化的素養(yǎng)：道德、意識和心態(tài)

? 職業(yè)化的行為規(guī)范：思想、語言和動作

? 員工職業(yè)化的基本禮儀

? 職業(yè)化常見的八大誤區(qū)

第三部分：職業(yè)化的四個標(biāo)準(zhǔn)

? 職業(yè)化就是專業(yè)化——要像個做事的樣子

? 職業(yè)化的工作形象——看起來像是個專業(yè)人士

? 職業(yè)化的工作態(tài)度——要做就做最好

? 職業(yè)化的工作道德——讓敬業(yè)成為一種習(xí)慣

? 忠誠是無價之寶

? 關(guān)于跳槽那些事

? 最容易被淘汰的員工類型

? 容易成為寵兒的類型

? 最高品質(zhì)——自動自發(fā)

第四部分：職業(yè)化之路——競爭與協(xié)作

? 你不是一個人

? 沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊

? 成熟就是學(xué)會妥協(xié)與合作的藝術(shù)

? 職場沒有免費(fèi)的午餐——等價交換原則

? 職場沒有救世主，能幫你的只有自己

? 如何面對工作中的壓力——壓力管理

第五部分：擁有良好的人際關(guān)系

? 跟上司協(xié)調(diào)好關(guān)系

? 跟同事協(xié)調(diào)好關(guān)系

? 跟客戶協(xié)調(diào)好關(guān)系

? 在公司如何給上司提建議第六部分：職業(yè)化團(tuán)隊的執(zhí)行力訓(xùn)練

? 職業(yè)化團(tuán)隊是企業(yè)發(fā)展的保障

? 團(tuán)隊不是一群人，而是一個組織

? 什么樣的團(tuán)隊才會擁有執(zhí)行力？

? 強(qiáng)烈的求勝欲望

? 高效執(zhí)行的四個心理保證

? 高效執(zhí)行的四個行動保證

? 高效執(zhí)行的四個流程保證

第七部分：你的命運(yùn)自己作主

? 你究竟在為誰工作？

? 面對不同時代的競爭格局我們怎么做？

? 最后的忠告