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篇講師授課見證
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播音主持講師授課見證
馬詩敏
播音主持
日常練聲法
播音主持
馬詩敏
馬詩敏工作室
馬詩敏Paris
電視臺的
播音主持
教學(xué)更看中學(xué)生的吐字發(fā)音與聲音控制,基本能力決定上層建筑,好的聲音條件是基礎(chǔ),落落大方的臺風(fēng)、張弛有度的肢體動(dòng)作、精彩紛呈的故事等都屬于錦上添花的
馬詩敏
播音主持
的表情語
馬詩敏
馬詩敏培訓(xùn)工作室
馬詩敏Paris
著名語言學(xué)家阿伯羅比亞說過:“我們以我們的發(fā)聲器官發(fā)聲,卻以我們的整個(gè)身體交談?!闭f的就是肢體語言在人際交流中起到了至關(guān)重要的作用。
播音主持
的表情語主要分為:眼語
馬詩敏
播音主持
之“即興評述”
馬詩敏
馬詩敏培訓(xùn)工作室
馬詩敏Paris
即興評述聽上去很專業(yè),其實(shí)它就像是口頭議論文,只要掌握實(shí)操方法論,并沒有想象中的高深莫測。 即興評述核心在于“評述”二字,“述”是對某一知識類、常識類或時(shí)事類事件
馬詩敏
播音主持
的四類基本調(diào)值
馬詩敏
語言藝術(shù)
主持人
馬詩敏培訓(xùn)工作室
學(xué)習(xí)
播音主持
,氣息控制、聲音控制、形體禮儀及展示技巧等都是必修的基本功,而基本功中的重中之重必定是吐字發(fā)音了。吐字歸音能使語言表達(dá)字字珠璣,以正確的口腔開合和發(fā)音
張友洪
優(yōu)秀主持人四大口才修煉共性
播音主持
演講口才
——主持人“口才”是思辨之才。、 他要能在各種情況下看到復(fù)雜事物的細(xì)微禾節(jié),瞅祝銳而縝密地作出判斷和,評估,機(jī)智地適應(yīng)瞬息萬變的現(xiàn)實(shí)話題。 ——主持人“口才”是捷
馬詩敏
播音主持
“開嗓基本功”
馬詩敏
馬詩敏培訓(xùn)工作室
馬詩敏Paris
這是一個(gè)求新、求快、求變的時(shí)代,無論是學(xué)樂器還是學(xué)表演,無論是學(xué)編程還是
播音主持
,大家都希望能快速獲得可視化的成績,最好能拿到更高級別的證書,在各大賽場載譽(yù)而歸,
惠元偉
少兒
播音主持
、朗誦、表演課程
主持人
客戶:目光教育 地點(diǎn):北京市 - 北京 時(shí)間:2015/12/3 0:00:00 少兒
播音主持
課程 第二課時(shí) 一、檢查作業(yè) (丹丹和東東買豆豆) 二、想象力訓(xùn)練 (
馬詩敏
播音主持
中的語流音變化
馬詩敏
馬詩敏Paris
馬詩敏培訓(xùn)工作室
人們在說話時(shí)不是孤立地發(fā)出一個(gè)個(gè)音節(jié),而是把音節(jié)組成一連串自然的“語流”,語流就是由字、詞、句所組合的表意素材創(chuàng)造出來的語言表達(dá)流程。 在語流中,由于受到相鄰音節(jié)
馬詩敏
動(dòng)畫配音的練聲方法
馬詩敏
播音主持
動(dòng)畫配音
播音主持
除了專業(yè)播音腔訓(xùn)練、外景主持、記者采訪等常規(guī)項(xiàng)目外,最受電視臺學(xué)員歡迎的,應(yīng)該就是動(dòng)畫配音了。前面講過聲音彈性的基礎(chǔ)知識及塑造方法,基于對聲音三要素、聲音
馬詩敏
“翻跟頭”吐字發(fā)音法
馬詩敏
馬詩敏培訓(xùn)工作室
馬詩敏Paris
播音主持
最近非常幸運(yùn)地獲得中國青少年詩歌朗誦比賽冠軍指導(dǎo)老師獎(jiǎng)杯,廣東廣播電視臺的少年小記者采訪道,”馬老師,您是不是從小學(xué)習(xí)
播音主持
,所以才能把學(xué)生培養(yǎng)得這么好“;很多
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