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機器學習講師授課見證
趙衛(wèi)東
理解
機器學習
人工智能
機器學習
要理解
機器學習
，最重要的一點是它代表了一種從根本上與以往不同的創(chuàng)建軟件的方法：機器從示例中學習，而不是明確地為特定的結果編程。這是一個重大突破。在過去50年的大部
張靖笙
數(shù)字化轉型首先要提升數(shù)據(jù)學習能力
數(shù)字化轉型
人工智能
機器學習
數(shù)據(jù)學習
數(shù)字化轉型首先要提升數(shù)據(jù)學習能力 張靖笙 2020年5月13日，國家發(fā)展改革委聯(lián)合17個部門以及互聯(lián)網(wǎng)平臺、行業(yè)龍頭企業(yè)、金融機構等145家單位，共同啟動“數(shù)字化
葉梓
180128給南京曉莊學院老師進行為期4天的師資培訓
人工智能
ai
ai
大數(shù)據(jù)
深度學習
機器學習
2018年1月28日，葉梓老師給南京曉莊學院老師進行為期4天的人工智能師資培訓。作為南京曉莊學院人工智能定向專業(yè)的老師，參加培訓的學員擁有很強的專業(yè)背景，在課堂提
張靖笙
未來企業(yè)里的人和機器都需要一起深度學習
工業(yè)4.0
機器學習
創(chuàng)客教育
企業(yè)內(nèi)訓
員工培養(yǎng)
今年以來，我在企業(yè)大數(shù)據(jù)和教育創(chuàng)客兩個領域反復穿梭，分別做了多場培訓和學術交流，而在半年前以來，我就一直在思考，如何實現(xiàn)兩個領域有效貫通的問題，大數(shù)據(jù)還比較好辦，
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