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問(wèn)題孩子講師授課見(jiàn)證
孟凡奎
孩子的權(quán)利
孩子
權(quán)利
1968年，美國(guó)內(nèi)華達(dá)州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她認(rèn)識(shí)禮品盒上“OPEN”的第一 個(gè)字母”O(jiān)”。這位媽媽非常吃驚，問(wèn)她怎么認(rèn)識(shí)的。伊迪絲說(shuō)：“薇拉小姐教
譚思想
孩子需要關(guān)愛(ài)
孩子
關(guān)愛(ài)
女兒
關(guān)注
一個(gè)周末的中午，我從客廳走進(jìn)房間，看見(jiàn)3歲多的女兒將自己小床上的粉紅色花被子鋪在地板上，自己踩在上面跳來(lái)跳去，完全沉浸在自己的快樂(lè)中。我火冒三丈，花被子前一天才洗
郭敬峰
孩子為什么喜歡玩“結(jié)婚”游戲？
孩子教育，親子溝通，孩子培養(yǎng)，孩子的內(nèi)心世界
“媽媽，我長(zhǎng)大了要跟俊俊結(jié)婚！”“媽媽，我有三個(gè)女朋友！”“我長(zhǎng)大了要跟媽媽結(jié)婚！”“我要小姨做我的女朋友！”學(xué)齡前的孩子尤其是幼兒園大班的孩子通常都會(huì)開(kāi)始熱衷于
陸華龍
如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力？
培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力
我們很多家長(zhǎng)都有個(gè)不好的習(xí)慣，經(jīng)常自覺(jué)不自覺(jué)的幫孩子去解決問(wèn)題（告知），喪失了或放棄了教會(huì)孩子如何解決問(wèn)題的能力，也難怪出現(xiàn)高分低能、低情商、坑爹現(xiàn)象的發(fā)生。如何
譚思想
教育孩子，在管和不管之間，還有一個(gè)選擇
教育
孩子
選擇
常有家長(zhǎng)說(shuō) ，現(xiàn)在的孩子真的太難教了，家庭條件好了什么都不缺，很多缺的就是學(xué)習(xí)積極性。 “管”得太多，適得其反 家長(zhǎng)們糾結(jié)的是，到底管還是不管。不管吧，真的做不到
唐曾磊
孩子愛(ài)撒謊，家長(zhǎng)應(yīng)該信任他嗎？
溝通
孩子
撒謊
信任
孩子愛(ài)撒謊，家長(zhǎng)應(yīng)該信任他嗎？ 唐老師:您好!我最近一直有一個(gè)問(wèn)題困擾著我,我們的小孩子最近特別愛(ài)撒謊,特別是沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候就要想法騙到錢(qián)才肯離開(kāi),有時(shí)候真的不知道
唐曾磊
你是如何將孩子養(yǎng)出“心理疾病”的？
智慧
孩子
心理問(wèn)題
有一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子似乎不太正常，有心理疾病。這時(shí)家長(zhǎng)往往會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題：要不要帶孩子去看心理醫(yī)生？ 在一次公益課答疑中，唐曾磊老師指出：被家長(zhǎng)懷疑有心理疾病
陳益峰
陳益峰：孩子取名關(guān)鍵注意
孩子取名關(guān)鍵注意
文/陳益峰 孩子的名字是一種符號(hào)，它的最大用途，就是被人稱呼。古人講，名不正則言不順。名字的作用猶如咒語(yǔ)一般，同聲相求，同氣相應(yīng)，與人的吉兇如影隨形，左右一生，萬(wàn)
唐曾磊
如何鼓勵(lì)小孩子和人打招呼？
好孩子
鼓勵(lì)
如何鼓勵(lì)小孩子和人打招呼？ 有家長(zhǎng)問(wèn)： 唐老師，您好！我有一個(gè)一直頭痛的問(wèn)題，孩子見(jiàn)人不打招呼。比如見(jiàn)到叔叔阿姨不叫，但是會(huì)和他們溝通，會(huì)回答他們的話。我不明白孩
唐曾磊
孩子說(shuō)自己好像得了抑郁癥，怎么辦？
智慧
接納孩子
抑郁
當(dāng)家長(zhǎng)的智慧水平很低的時(shí)候，一次性地解決問(wèn)題很難。你要一次一次地去解決問(wèn)題，通過(guò)解決問(wèn)題不斷地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，去改變自己，使自己脫胎換骨。到了那個(gè)時(shí)候，你才能幫到
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