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馬詩(shī)敏
6.28網(wǎng)絡(luò)品牌主題年會(huì)主持
年會(huì)
主持
馬詩(shī)敏
paris
眨一下眼，就看到自己在直播熒屏上，全民彈屏好FASION， 微信掃碼點(diǎn)亮LOGO，3D動(dòng)畫簽到的創(chuàng)意超乎你想象， 數(shù)不清的鐳射燈、追光燈、鎂光燈， 美如仙境的噴霧
馬詩(shī)敏
演講者登場(chǎng)五步法
馬詩(shī)敏
馬詩(shī)敏Paris
很多演講者上臺(tái)會(huì)比較緊張，怎樣才能快速調(diào)整情緒呢？建議不要著急于發(fā)表講話，而是從“言、行、舉、止”上先調(diào)整狀態(tài)，狀態(tài)對(duì)了，臺(tái)風(fēng)自然不會(huì)差到哪里去。先用“演講者登場(chǎng)
馬詩(shī)敏
眼神到位，電視臺(tái)選拔更勝一籌
馬詩(shī)敏
馬詩(shī)敏Paris
最近，廣東廣播電視臺(tái)少兒頻道正在選拔“南方小記者”，現(xiàn)代頻道正在選拔“小小宣講員”，很多選手家長(zhǎng)邀請(qǐng)我做一對(duì)一特訓(xùn)導(dǎo)師，當(dāng)中有普通話極為標(biāo)準(zhǔn)的主播腔，也有琴棋書畫
馬詩(shī)敏
電視主持人能力培養(yǎng)
馬詩(shī)敏
馬詩(shī)敏培訓(xùn)工作室
馬詩(shī)敏Paris
愛迪生說(shuō)，成功是99%的汗水加上1%的靈感，電視臺(tái)里優(yōu)秀的主持人往往不是天賦異稟的天才，但卻都是積極努力的學(xué)霸。在基本素養(yǎng)上：普通話標(biāo)準(zhǔn)、心理素質(zhì)強(qiáng)，保持旺盛的學(xué)
馬詩(shī)敏
播音主持的表情語(yǔ)
馬詩(shī)敏
馬詩(shī)敏培訓(xùn)工作室
馬詩(shī)敏Paris
著名語(yǔ)言學(xué)家阿伯羅比亞說(shuō)過(guò)：“我們以我們的發(fā)聲器官發(fā)聲，卻以我們的整個(gè)身體交談?！闭f(shuō)的就是肢體語(yǔ)言在人際交流中起到了至關(guān)重要的作用。播音主持的表情語(yǔ)主要分為：眼語(yǔ)
馬詩(shī)敏
“圈層突破”的四種方式
馬詩(shī)敏
馬詩(shī)敏培訓(xùn)工作室
馬詩(shī)敏Paris
社會(huì)階層理論認(rèn)為，無(wú)論身處哪一個(gè)階層，我們都希望自己能夠挺進(jìn)上一個(gè)階層，害怕掉入下一個(gè)階層，并且會(huì)有意識(shí)地打壓下一個(gè)階層跨入自己的階層，這是群體的潛意識(shí)。比如，社
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鳥籠效應(yīng)與登門檻技巧
馬詩(shī)敏
馬詩(shī)敏培訓(xùn)工作室
馬詩(shī)敏Paris
在廣東廣播電視臺(tái)做播音主持、賦能和教學(xué)比較多，今天換個(gè)角度，說(shuō)說(shuō)教育心理學(xué)的小知識(shí)。培養(yǎng)孩子要因人而已，認(rèn)知型、模仿型、逆思型、開放型風(fēng)格的孩子有不同行事風(fēng)格，“
馬詩(shī)敏
無(wú)以聊贈(zèng) 唯有勸學(xué)
馬詩(shī)敏
馬詩(shī)敏培訓(xùn)工作室
馬詩(shī)敏Paris
在廣東廣播電視臺(tái)任教播音主持若許年，高級(jí)班的學(xué)生畢業(yè)在即，書法、繪畫、歌唱、琴藝等捉襟見肘，無(wú)以聊贈(zèng)，唯有勸學(xué)，即興訴說(shuō)一段可能讓學(xué)生們不知所言的勸學(xué)辭。 明代《
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播音主持“開嗓基本功”
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馬詩(shī)敏培訓(xùn)工作室
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這是一個(gè)求新、求快、求變的時(shí)代，無(wú)論是學(xué)樂(lè)器還是學(xué)表演，無(wú)論是學(xué)編程還是播音主持，大家都希望能快速獲得可視化的成績(jī)，最好能拿到更高級(jí)別的證書，在各大賽場(chǎng)載譽(yù)而歸，
馬詩(shī)敏
教育者的使命與社會(huì)價(jià)值
馬詩(shī)敏培訓(xùn)工作室
馬詩(shī)敏
馬詩(shī)敏Paris
年底，總會(huì)被邀請(qǐng)到各大機(jī)構(gòu)的畢業(yè)典禮上發(fā)表演說(shuō)，擔(dān)任各機(jī)構(gòu)語(yǔ)言類賽事評(píng)委，擔(dān)任電視臺(tái)春晚選拔賽的主持人，為少年宮優(yōu)秀同學(xué)頒獎(jiǎng)……見證成長(zhǎng)，分享喜悅，殷切期許等，這
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