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[心態(tài)培訓(xùn)]講師課程
胡小華
職業(yè)化員工
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
心靈成長(zhǎng)
第一篇 為什么要職業(yè)化？ （要解決的問(wèn)題： 讓員工認(rèn)清自己！讓員工認(rèn)識(shí)到工作是什么！改變理想和現(xiàn)實(shí)的落差；到底誰(shuí)應(yīng)該對(duì)自己的工資負(fù)責(zé)？讓員工認(rèn)識(shí)到做工作為掙錢更為
胡小華
身心健康和情緒管理
心靈成長(zhǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
壓力管理
健康養(yǎng)生
第一篇 別贏了事業(yè)輸了健康 1.1 什么是健康？ 1.1.1 很多人認(rèn)為沒(méi)有病就是健康 1.1.2 小學(xué)生怎么會(huì)有高血壓？ 1.1.3 身體健康就是健康？健康不僅
于際敬
《身心健康與養(yǎng)生—提升自愈力》
健康養(yǎng)生
心態(tài)培訓(xùn)
【課程介紹】 生活在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天是否無(wú)法阻攔壓力使您窒息的感覺(jué)，紛繁復(fù)雜的問(wèn)題使您的身體疲憊不堪，。時(shí)間管理已不再是可行的解決方案。我們匆匆忙忙
于際敬
《壓力與情緒管理》
壓力管理
心態(tài)培訓(xùn)
【課程介紹】： 競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，信息覆蓋的社會(huì)，快節(jié)奏的工作效率使得形形色色的壓力直逼人們脆弱的心理防線。 每個(gè)人都覺(jué)得壓力纏身，負(fù)面情緒，低效辦公。員工的壓力問(wèn)
林如群
《激發(fā)正能量》
正能量
情緒管理
心理課程
正能量激發(fā)
心態(tài)培訓(xùn)
?熱身游戲 拇指摔跤 ?卡牌游戲 ?心理畫像 ?閉上眼睛想象一下自己的現(xiàn)實(shí)畫像，在腦海里 ? 請(qǐng)和小組描述你的面貌 ?你覺(jué)得哪里不太完美，需要修正？ ? ?視頻播
林如群
陽(yáng)光心態(tài)修煉——積極關(guān)注
陽(yáng)光心態(tài)
積極心態(tài)
心態(tài)培訓(xùn)
心理培訓(xùn)
壓力管理
一 當(dāng)負(fù)面來(lái)臨——負(fù)面循環(huán)與失敗的基礎(chǔ) 二 陽(yáng)光心態(tài)建立關(guān)鍵——積極關(guān)注 三 積極關(guān)注 對(duì)立統(tǒng)一思維訓(xùn)練 四 積極關(guān)注 行為訓(xùn)練 五 陽(yáng)光心態(tài) 身心合一 課程亮點(diǎn)
林如群
合理思維療法
心態(tài)培訓(xùn)
心理學(xué)家
壓力管理
職業(yè)規(guī)劃
親子教育
?合理思維療法 ? ?辯證思維中，事物可以在同一時(shí)間里“亦此亦彼”、“亦真亦假” ?聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)也是辯證思維的基本觀點(diǎn)。 ?對(duì)立統(tǒng)一思維法、質(zhì)量互變思維法和否
胡永富
中基層管理技能八項(xiàng)修煉【3天】
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)管理
心態(tài)培訓(xùn)
北京
課程五大特點(diǎn)： 1、 咨詢式授課：咨詢師背景的講師，對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分； 2、 課程氛圍活躍：講師妙語(yǔ)連珠，有問(wèn)有答，課堂氛圍活躍，寓教于樂(lè)
胡永富
中高層企業(yè)文化落地實(shí)施系統(tǒng)【3天】
企業(yè)文化
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
心態(tài)培訓(xùn)
文化
課程五大特點(diǎn)： 1、 咨詢式授課：咨詢師背景的講師，對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分； 2、 課程氛圍活躍：講師妙語(yǔ)連珠，有問(wèn)有答，課堂氛圍活躍，寓教于樂(lè)
柳晴心
與廣州某企業(yè)合作《內(nèi)部問(wèn)題解決培訓(xùn)需求定制》課程大綱
定制課程大綱
與公司配合度低
制度執(zhí)行力不足
管理人員心態(tài)培訓(xùn)
思維固化沒(méi)有創(chuàng)新
《某企業(yè)培訓(xùn)需求定制》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長(zhǎng)： 一天 課程大綱： 問(wèn)題一：人員心態(tài)消極，和
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