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企業(yè)成長(zhǎng)講師課程
陳竹友
企業(yè)成長(zhǎng)
密碼
溝通技巧
一、為什么學(xué)習(xí)本課程: 為什么有的企業(yè)可以長(zhǎng)期保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),有的企業(yè)卻曇花一現(xiàn)?為什么有的企業(yè)總是處于領(lǐng)先位置,大多數(shù)企業(yè)卻停滯不前?為什么一流的企業(yè)能永葆青春,大
陳竹友
企業(yè)成長(zhǎng)
密碼
戰(zhàn)略管理
課程意義: 本課程的核心理論是根據(jù)DNA生命科學(xué)原理將企業(yè)視為生命個(gè)體予以研究。目前,無(wú)論在國(guó)際、國(guó)內(nèi)的管理理論界還是企業(yè)界,這種前沿的學(xué)術(shù)思想都具有很高的前瞻性
劉成熙
企業(yè)成長(zhǎng)
管理
標(biāo)桿管理
企業(yè)成長(zhǎng)
管理 前言 競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,市場(chǎng)更加細(xì)分,市場(chǎng)空白點(diǎn)更少,產(chǎn)品差異化優(yōu)勢(shì)逐漸弱化,在這種惡劣的市場(chǎng)環(huán)境中如何確立企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?企業(yè)存在到底是為了什么?如何追求
陳竹友
企業(yè)密碼—構(gòu)建
企業(yè)成長(zhǎng)
能力的基因戰(zhàn)略
戰(zhàn)略管理
課程收益: 深刻理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略本質(zhì)內(nèi)涵 詳細(xì)詮釋
企業(yè)成長(zhǎng)
的基因組成和成長(zhǎng)模型 完全掌控企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素 輕松把握企業(yè)變革的核心因子 系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)生命周
創(chuàng)業(yè)與
企業(yè)成長(zhǎng)
培訓(xùn)
中層管理
李繪芳老師的《創(chuàng)業(yè)與
企業(yè)成長(zhǎng)
培訓(xùn)》課程內(nèi)容如下: 第1講 緒論 1.1 創(chuàng)業(yè)與發(fā)展 1.1.1 創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展 1.1.2 創(chuàng)業(yè)與就業(yè) 1.2 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
制度創(chuàng)新與
企業(yè)成長(zhǎng)
的培訓(xùn)
執(zhí)行力
李繪芳老師的《制度創(chuàng)新與
企業(yè)成長(zhǎng)
的培訓(xùn)》課程內(nèi)容如下: 第1講 商業(yè)模式創(chuàng)新與
企業(yè)成長(zhǎng)
1.1 商業(yè)模式的基本問題 1.2 商業(yè)模式與企業(yè)生命周期 1.3 新興產(chǎn)業(yè)
新創(chuàng)企業(yè)的成長(zhǎng)思維的培訓(xùn)
戰(zhàn)略管理
李繪芳老師的《新創(chuàng)企業(yè)的成長(zhǎng)思維 培訓(xùn)》課程內(nèi)容如下: 第一講 開端 創(chuàng)業(yè)管理 精益創(chuàng)業(yè)的根基 分析:新創(chuàng)企業(yè)的成長(zhǎng)思維培訓(xùn)案例! 解析:新創(chuàng)企業(yè)的成長(zhǎng)思維內(nèi)訓(xùn)案例
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