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修身講師課程
尹振彬
國學(xué)與
修身
國學(xué)
傳統(tǒng)文化
修身
修養(yǎng)
個(gè)人素質(zhì)
同志曾經(jīng)指出:“要把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求,自覺養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,真正使讀書學(xué)習(xí)成為工作、生活的重要組成部分,使一切有益的知識(shí)和文
楊衛(wèi)華
注重
修身
養(yǎng)性 共創(chuàng)和美人生
修身
養(yǎng)性
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
儒釋道
課程提綱: 一、儒家:修已安人 內(nèi)圣外王 (一)人生感悟 (二)仁者愛人 (三)中庸之道(案例) (四)儒家中心思想 二、道家:道法自然 上善若水 (一)什么是“
李才
良好的心態(tài)—人生的財(cái)富
修身
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心態(tài)培訓(xùn)
健康快樂
心理素養(yǎng)
良好的心態(tài)—人生的財(cái)富 --自我管理、智慧面對(duì),讓一切變得輕松 李才 關(guān)鍵詞:
修身
,修心養(yǎng)心,心態(tài),心態(tài)培訓(xùn),財(cái)富,心靈,健康快樂 心態(tài)培訓(xùn),職業(yè)心態(tài),心理素養(yǎng)
周延壽
修身
養(yǎng)性(如何長(zhǎng)壽課)100課
健康養(yǎng)生
國學(xué)文化
心理學(xué)家
醫(yī)藥醫(yī)院
國學(xué)管理
1.
修身
養(yǎng)性之大氣{勵(lì)志篇} 2.
修身
養(yǎng)性之長(zhǎng)壽{教長(zhǎng)壽方法篇} 3.
修身
養(yǎng)性之健康{教不得病的方法篇} 4.
修身
養(yǎng)性之做人{(lán)陶冶身心篇} 5.
修身
養(yǎng)性之和{家和
高榮
管理者的修養(yǎng)智慧
悟道
修身
正心立業(yè)
管理者的修養(yǎng)智慧 悟道
修身
、正心立業(yè) 一堂獻(xiàn)給企業(yè)高管最好的職業(yè)心態(tài)與心靈修養(yǎng)課程 主講:高榮 【課程背景】 《大學(xué)》里講:“自天子以至于庶人,壹是皆以
修身
為本”
潘揚(yáng)
潘揚(yáng)老師——成事
修身
智慧
領(lǐng)導(dǎo)力
國學(xué)文化
內(nèi)外修養(yǎng)
企業(yè)文化
課程介紹 成事
修身
智慧需要具備哪方面的素養(yǎng)和哪方面的智慧? 天底下“謀,莫難于周密,說,莫難于悉聽。事,莫難于必成?!?天下最難得三件事是: 1.謀略——謀劃必定
潘揚(yáng)
潘揚(yáng)老師——《縱橫
修身
智慧》
國學(xué)智慧
企業(yè)管理
修身
養(yǎng)性
政治思想
課程介紹 政治在于為民、經(jīng)商為何取利,政治的思想與過程管控在于洞察力和決策力、經(jīng)商在于利民,要善于布道、得民心者得天下,學(xué)習(xí)縱橫
修身
智慧,首先要了解何為縱橫? 縱
陳立文David
易經(jīng)文化與企業(yè)家
修身
與企業(yè)管理
易經(jīng),企業(yè)管理
啟發(fā)培訓(xùn)中高層管理人員的職業(yè)素養(yǎng)素質(zhì),視野,領(lǐng)導(dǎo)力,創(chuàng)新力,管理能力和影響力 易經(jīng)智慧 易經(jīng)象數(shù)理占與天道、人道、地道概要 易經(jīng)智慧與管理者職業(yè)素養(yǎng) 易經(jīng)智慧與管
陳立文David
道家文化與企業(yè)家
修身
與企業(yè)管理
道家文化,企業(yè)家
修身
,企業(yè)管理
熏陶和培養(yǎng)企業(yè)家的健康身心和領(lǐng)導(dǎo)影響及創(chuàng)新能力 道家文化核心概述 成功企業(yè)家踐行道家文化案例 道家文化與企業(yè)家身心健康 道家文化與企業(yè)家管理能力 道家文化與企業(yè)家
王傳寶
(主推課程)國學(xué)智慧與企業(yè)管理之道
國學(xué)管理
國學(xué)智慧
國學(xué)文化
修身
養(yǎng)性
企業(yè)管理
課程《國學(xué)智慧與企業(yè)管理之道》簡(jiǎn)介 課程目的 本課程適用于企業(yè)家和企業(yè)管理人員培訓(xùn)。課程目的在于理解國學(xué)
修身
智慧和國學(xué)管理智慧,加強(qiáng)人生經(jīng)營(yíng),建設(shè)企業(yè)文化,提高企
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