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黨講師課程
朱廣力
全面抗戰(zhàn)時期國共兩
黨
為國捐軀的高級將領(lǐng)名單
抗日戰(zhàn)爭
捐軀
將領(lǐng)
朱廣力
eap
劉持訓
一、的八路軍、新四軍為國犧牲的高級將領(lǐng) （1）左權(quán)（1906-1942），湖南醴陵人，1925年入
黨
，曾任紅15軍軍長、政委、八路軍副參謀長等職，1942年6月在
張從忠
黨
史課程：為什么學習中國共產(chǎn)
黨
？
團隊建設(shè)
為什么學習中國共產(chǎn)
黨
？ 主講：張從忠 一、為什么學習本課程？ 為什么學習中國共產(chǎn)
黨
？因為根據(jù)地建設(shè)、發(fā)展、擴張都離不開人民軍隊，人民軍隊之所以能打贏，是因為“
黨
指揮
張從忠
德魯克案例：向共產(chǎn)
黨
和毛主席學習成功經(jīng)驗
領(lǐng)導力
向共產(chǎn)
黨
和毛主席學習成功經(jīng)驗 （德魯克案例課程） 主講：張從忠 本課程的教學目標 本課程設(shè)計目標為：拓展管理者的國際經(jīng)濟視野和政治視野，使得企業(yè)領(lǐng)導者掌握共產(chǎn)
黨
和毛
黃桂清
從
黨
的十七屆五中全會看科學發(fā)展觀
領(lǐng)導力
一．發(fā)展問題的理性分析：對發(fā)展模式的揚棄 1．挑戰(zhàn)前所未有 2．機遇也前所未有 3．對已有模式的揚棄 二．發(fā)展理念的偉大創(chuàng)新：科學發(fā)展觀的確立 1．什么是發(fā)展觀?
譚小芳
“向
黨
學習”總裁培訓
“向
黨
學習”總裁培訓 講師：譚小芳 “向
黨
學習”總裁課程有哪些？ “向
黨
學習”總裁培訓講師有哪些？ “向
黨
學習”總裁內(nèi)訓專家哪位最權(quán)威？ “向
黨
學習”總裁方面的培訓
從管理走向領(lǐng)導：領(lǐng)導力進階的核心邏輯
團隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導力
執(zhí)行力
在職場發(fā)展的進程中，“管理者” 與 “領(lǐng)導者” 的角色差異，如同平行線般涇渭分明。管理者側(cè)重于通過既定的制度、流程與權(quán)力，維持團隊穩(wěn)定運行，確保任務(wù)高效完成，如同
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